用户评论
同类作品中，读到《恋曲1980》时的震撼从未重复出现。但我坚决地认为，同类主题作品的存在具有意义，间隔一段时间出现一部这样的作品，是个警醒。至少读到女人被剥夺工作机会，冻结电子账户，我这个花自己的钱习惯了的人是真被惊到了。一个独立的人一夕之间就成了他人附庸，连同爱人说至少我们还拥有彼此都不能够了，再也没有了资格拥有，所剩的只是被拥有罢了。另，前天刚读过雷蒙德.钱德勒，本剧中有提及，一乐。
这部剧逻辑清晰，层层深入。对于价值投资入门者来说，是比较有帮助的。值得推荐。
上下几千年，书不尽的情。左右皆骚人，道不完的爱！装不完，记不全！
首先，恋曲1980不是无限流，所谓的无限流是一个外皮。然后也不是武侠，武侠里不会有六道轮回和仙人、妖怪。 然后这部剧不适合以下几类人。 第一没耐心的读者。前面几章就足够劝退，乌贼的书一直都是这样。但是接着看下去就会发现入迷了。 第二喜欢一目十行的读者。恋曲1980的构架很大，挖坑无数，勾心斗角，一目十行到最后你会看的很迷糊。如果只是单纯的看打发时间，倒也是无所谓。 第三不喜欢思考的读者。理由和第二条差不多，恋曲1980坑比较多，不仔细读加上思考，剧情发展会让你觉得很突兀。比如说女主顾小桑，从头到尾就没有几条内心描写，编剧贯彻着妖女这个特点，顾小桑的感情变化，需要读者结合上文来看，才能了解。比如后期大能的布局，在剧集前面都有提到，没注意，就会觉得剧情变化太快。 第四直男癌不适合，乌贼的感情戏一项是弱点，加上恋曲1980的女主更是矛盾的集合体，顾小桑性格强势、算无遗策、心狠手辣、感情又隐晦难言，她和孟奇的感情别普通的爱情。如果读者喜欢那种一心一意奉献的爱情，会看的很气。（作为小桑党，这个人物需要仔细品读，乌贼为了突出妖女的特点把她的感情描绘的很隐晦，只能从其他角色的提及和女主本人言语、做事风格的变化，以及对妖女这个词的理解分析，你自己看了，自己想了，这个时候才能读懂顾小桑这个人。） 至于法身之后，很多人都说没了之前的江湖意气，我想说，江湖不仅仅是打打杀杀，江湖更是人情世故、勾心斗角。之前刚入江湖，意气风发，当时年少青衫薄，满堂花醉三千客。 然后二十年纵横间，逐渐发现笼罩在自己头上的阴谋，逐渐没了当年的意气风发，拼命的只想打破这阴谋，却落得爱人为自己而死。然后变得沉稳。 这是一种剧情、任务上的成长，从意气风发，人前显圣，到老成持重，狡兔三窟。 恋曲1980就和女主顾小桑一样，喜欢的是真的很喜欢，讨厌是真的讨厌。 但是真的适合仔细去品读。
赶紧去看灼灼风流，难得出现一个正常的编剧，不容易啊！
通俗易懂，简简单单，读完这书，能简单了解恋曲1980的历史。点赞
坦诚和畅快淋漓，很少读到这样的自传。一个创意公司的CEO，区别与实体，面临的不确定性和非规则性太多了。最后一页的建议反而是通识性的，只是你只是知道，而他真的做到了！
渡边的书看过很多，情节不乏类似。但是恋曲1980绝对是最让我震撼的，也许在于有更多的共鸣，在于对命运的思考，生而为人，一个难字。然而事又在人为，通过个人的努力也能成就一些事情，又得看际遇，实为绚烂多彩。人生没有如果，如果有，也不值得回头。
翻译的不是太好，但还是值得一读的书。根据这个书列举出来易懂的打比方，初步了解一些并不熟悉的操作流程，会计处理，和不同角度下理解的概念(完全从股东利益最大化的立场出发，多数投行看似高大上的一些手段，在书中是被巴菲特当作当代坏风气而举出来的案例). 巴菲特的理性思考和数学功力让人难以望其项背。
《恋曲1980》：这三个字决定孩子一生的幸福 鲁迅先生说：童年的情形，便是将来的命运。 童年的经历决定了孩子未来的命运。有句话说：幸福童年疗愈一生。作为父母，谁不希望自己的孩子能够幸福？我们已经看过听过太多令人伤心落泪的事件： 前不久，一名初中生，因为被妈妈打了一巴掌，从教学楼纵身跳下，14的生命戛然而止。 两个月前，一名花季少女，从自己家跳楼，父亲救女心切，想要接住自己的孩子，却双双殒命。 去年，一名学生因为跟妈妈发生冲突，跳下高架，结束了自己的生命。 这些匆匆离去的孩子啊，在作出决定之前，是不是感到无助、恐惧、抑郁、痛苦、绝望？ 我们不得而知。 但是，让孩子拥有“安全感”，便能让他们在长大后更容易远离这些情绪。安全感，决定了孩子一生的幸福。培养孩子的安全感，是孩子从婴儿到童年时期最重要的课题。 如何给孩子安全感，梅峰给出了一个近乎完美的答案。 梅峰有一个有趣的名字：项目。她是正面管教讲师、是科恩亲授游戏力育儿师，有两个女儿，都被她养育得有爱、热情、能放心表达情绪，特别阳光。 她将从专家、学者学习来的理论与自己的育儿经验相结合，创作出了这本《恋曲1980》。这部剧还有一个副标题：如何给孩子一生的安全感。 整本剧都弥漫着一个字“爱”。 梅峰用了6个集数，将如何培养孩子的安全感做了详细的讲述。 跟其他的育儿理论书不同，这部剧里有大量的梅峰和家人之间的故事，还有粉丝的故事，你总能从中找到自己的影子，找到自己情感中最需要的那个点。 懂你的孩子，给他们最合理的爱 在人际关系中，“懂你”是特别能让人感觉到安稳的两个字。我们跟孩子之间也是如此。梅峰认为“懂”我们的孩子，一是要“看见”孩子，二是要与孩子共情。 这里的“看见”不是字面意义上的看见，而是我们要透过孩子的行为，看到属于他的独特的性格特征，这个年龄阶段的孩子的特点，以及孩子的行为是出于怎样的需求。 这让我想起孩子学校的教育理念，“我们学校，没有有缺点的孩子，只有有特点的孩子。每一个孩子都是独特的个体，他们所表现出来的不一样，只是他们的特点。” “看见”孩子，才能更好地理解孩子，接纳孩子。被理解，被接纳的孩子，才会体会到来自最亲近的人的爱。 梅峰认为，孩子被理解，被接纳，孩子就会认可自己，会将自己的“特点”潜质充分发挥，变成闪光点。 我有个朋友的孩子特别喜欢说话，即使上课也停不下来。朋友一直跟孩子说“不许上课讲话”，但孩子还是停不下来。 后来，是孩子的老师对孩子说：“我觉得你说话好好听啊，我也知道你很想发表自己的观点，但是我更喜欢你下课跟我讲。” 孩子感觉自己被理解，被接纳，还被老师表扬和喜欢，内心得到了满足，上课讲话的时间越来越少。 朋友听从老师的建议，给孩子报了口才班。现在这个孩子已经能上台主持节目了。 除了被“看见”，孩子长大后也能更好地管住自己，也是上课讲话少的原因之一，这就跟年龄阶段相关了。 一个3岁的孩子，你不能要求他坐住20分钟以上，因为2—3岁的孩子，专注时间为10-12分钟。 当你关注到孩子的这些特点时，给予他正确的回应，比如上文中的老师，就给予了孩子正确的回应。孩子就会感受到爱和接纳。从而认可自己，更加自信。 有人说，我懂我的孩子啊，我接纳ta啊，我都鼓励ta。 这就是梅峰强调的共情，“合理给爱”。在孩子不开心的时候，要明白孩子的不开心，以及他为什么不开心，引导他讲出来。一个能自由表达情绪的环境，对于孩子的身心成长特别重要。 共情分为认知共情和情感共情两种。认知共情就是“你不开心我知道”；情感共情就是“我能明白你不开心的原因”。 跟孩子之间的共情，除了情绪，还表
本来只想看看帅哥美女，结果剧情意外得不错，演得也很好。几个单元故事里的渣男看得我拳头硬了。