用户评论
神作预定 日本分三国 演出太帅了
剧情需要改进啊。太一般了。
“如果我守住秘密， 这秘密就在我的看管之中； 要是它不胫而走， 我倒被监禁了。”
我觉得这里面非常好的一点就是提到，投资是要有自己的一套准则，就像自己的人生，得有一个规划才能有条不紊的进行实现，投资的过程中难免有赚有亏，严格设置止盈止损，不焦躁，不贪心！才能领悟做投资的真正意义
与其说是探案集，不如是法医手札，从法医取证为切入口，来进行案件的还原，具有充分的事实科学依据，因而真实性很高。行文的确是缺乏一定的戏剧张力，但是对于刑侦案件爱好者而言，倒不失为很好的学习典范！
把枯燥的知识融进有趣的故事中，不愧是两位影视大家的经典作品，如果我们应试教育下的语文课也能如此该有多好啊。
攒了三十年的才情和过了四十多年的日子
花了半年的时间，断断续续看完这部剧。最直观的感受就是内容不成体系，前两部原作名都有Brief History，这本没有，就是赤裸裸的叫21世纪的21个课题（21 Lessons for the 21st Century），跟简史一点也不搭边。可能是播出社为了凑个简史三部曲，硬拼出来的。系列三本剧读完的感觉：第一本惊艳，第二本一般，第三本枯燥，从豆瓣评分也能印证：9.1/8.4/8.1。
有太多重复的集数么？还是我的翻阅有问题? 感动。人性的描述真的是淋漓尽致，活灵活现地一个个人物跃然纸上，没有十全十美的好人，也没有十恶不赦的坏人，只是一个一个平凡而普通的人，讲述着他们的喜怒哀乐，他们的点点滴滴，这，就是生活我。
父母在做好自己，有自己生活追求的同时，给予孩子更多无条件的爱，更多正面的关注。以积极的心态引领孩子不断探索，胖孩子更有力量。 乔奇老师的这部剧，在于他在读透了经典育儿书和相关心理学剧集之后，有自己的理解，并使之形成系统。用更通俗，直白，简洁明了的语言告诉父母应该怎么做。 希望后续能再出专门关于引导青春期孩子的书。这部剧中间也有一些，但希望能更深入了解。
读完了。不用“终于”（尽管是用时最久的一本剧），是为了区别“不愿意读完”和“怎么还没读完”这两种不同的观看心理。如果对西方影视经典不感兴趣或是基础太过单薄，真不建议看哈德罗·布鲁姆，否则你会憎恨他纵横捭阖的影视比较和理论水平。 太喜欢这老头了！献上我的膝盖！那些动则就爱给别人开追剧清单的看剧人，真该好好看看他番外里罗列的那些作品：真正的看剧人，是长这个模样的。 在学术界声名显赫的布鲁姆特立独行，思路清晰，那么多经典作品，不是烂熟于心的人，不可能有这么深刻的知见与独到的批评。他太清醒了，常略带无奈又释怀地说，他那一代人还有细读经典的传统，再过几代人估计就不会再有了。在一个快速观看技巧流行的时代，各种昙花一现的名作和热门剧集正在消蚀我们的审美，我们放弃了对美学和崇高的求索，喋喋不休于那些在几年后注定就会偃旗息鼓被束之高阁的各种主题。 可是，“影视研究的巴尔干化已经是不可逆转的了。”所谓“巴尔干化”，就是分裂、多元、冲突、敌对，在布鲁姆的眼里，当代的影视创作和评论界，就处于这么一种混乱的状态之下。 用社会功用、道德水准去衡量评论经典的做法是布鲁姆一直嗤之以鼻的。他总是抑制不住自己地揶揄马克思主义者和女性主义者。他一再强调经典作品的生成在于作品中编剧的原创性和陌生性（也即独特性）。他呼吁恢复影视的个人性和诗歌的自主性，表现的应是人性的自然，而不用“功用”去表述它。 全书从头到尾，都是布鲁姆对莎翁如滔滔江水般的崇拜，在他眼里，莎翁的陌生性和原创性前无古人后无来者😌如果硬要加多一位，只有但丁能伴其左右。而之后谈及的所有西方经典作家无一例外骨子里都中“莎士比亚毒”。而许多后来者的敬仰与模仿，正是对其无法超越的焦虑。按布鲁姆的“焦虑论”的说法，经典写作的动力都源于对超越之前的经典而写作的焦虑。莎士比亚对于西方影视的影响，在布鲁姆这里得到了最笃定的赞颂。 在多元化的时代，有人说布鲁姆已经不合时宜了，他自己似乎也有这样的哀叹，因为他不代表如今的主流，在讨伐“憎恨学派”和流行影视的论战中也不曾真正占上风，但是他誓死捍卫横跨神权时代、贵族时代、民主时代以及混乱时代的26位影视大师的作品经典性的决心还是令人动容的，他为他一生挚爱的大师和作品们，献上了最大的诚意。 而我要克服的是“吾生也有涯，知也无涯”的焦虑，追随布鲁姆的那句非常经典的“不读坏东西，如同不过坏日子”，以阿Q精神，慢慢地看吧，看多少算多少。 弗吉尼亚·伍尔夫在《生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu》里说过的这段话让人高度共鸣：“然而，谁看剧又是为了达到什么目的呢，不管这目的多么可取？我们的某些追求难道不是因为它们本身的美妙和乐趣吗？观看不就是这样一种追求吗？”
架构不是关于微服务、开发框架、数据库等这些具体实现的东西，而是关于代码结构、组件依赖关系、系统交互边界。架构师关注点在于系统架构是否能够低成本地支持业务需求的演进。
不经意间接触到本剧，但这种不经意，必须承认它是我的一种缘分，是世界对我的爱和关怀。我其实没考虑好如何去评判这部剧，但我确实在观看过程中，或深入或肤浅的实践着编剧提供的角度和技巧，并至少在观看和实践过程中，体验者、观察自己的内心，从而获得了难得的平静与安宁。感谢缘分，感谢我对缘分的把握与珍惜。再见。
生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu01 本周阅看剧籍：《生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu》，目前观看进度：45%。 关于观看方法的剧集，之前有读过一本剧，彭小六写得《生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu》。介绍了一些观看的几种方法：快速观看、主题观看、检视观看以及九宫格的看剧笔记，而小六哥本人在观看方面也挺有自己的想法，现在在各大城市带领一帮人进行观看，而我现在看的这部剧的编剧王钧老师也是如此，各个城市成立一个拆书帮会，带领一大批人进行拆书学习，效果据说挺好。 《生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu》，介绍了两种最关键的观看学习方法： - 便签学习法 - RIA现场学习法 这两种学习方法的处方都是一样的，只不过适应于不同场景，便签学习法适用于个人看剧，一个人学习；RIA现场学习法则适用于一大批人现场培训，众人学习。那他们的处方和原理到底是什么呢？为什么会有这么大的威力，能带领几十万人使用这种红方法？ 书中开篇介绍了看剧与参加培训的不同效果，一本剧的书价大抵在30元左右，而参加一场同主题的培训课程，学费在2000-5000元不等，而书的核心知识和培训的核心知识都是一样的，但是为什么费用就如此天差地别呢？其实原因就在于学习效果上，绝大部分人追剧，只是看过一篇，做点看剧笔记，然后就没有然后了（惭愧自己就是如此），书中的观点可能能保留5%左右。而培训不一样，培训会充分发挥现场的气氛，让学员动起来，思考，实践，总结，这一轮下来，留存率大大提高了，书中给出的观点，看剧有用，主要体现在是否能把知识内化和应用于自己的生活，致使自身成长。 而看剧为什么会这么难呢，大部分人看剧的效果都不明显，虽然在读，但用不起来。“没时间、没精力、看不懂，记不住”这大概就是所遇到的问题吧。据统计，美国成年人每年看剧量在10多本左右，而中国人在4/5本，看剧量如此之少，大抵上是因为没时间、没精力观看，“一天工作这么忙，哪还有时间看剧啊”“工作这么累，哪还有精力看剧啊”这些话是不是经常听到，不看剧可以用没时间、没精力当作挡箭牌，然而对于这类借口，全可以用一句话怼回去：那说明你还不够重视，如果足够重视，你会找时间做这件事。“看不懂、记不住”这也容易形成看剧的一个误区，要知道并不是每一本剧都要看完，也并不是每一个知识都要记住。就算读完了，就算记住了，然后会怎么样呢，看剧不像考试，记住了就能考得高分，还是最关键，看剧重在内化和应用，一个知识点能够应用到生活中，那它就的价值就远远超过本剧的成本了。 由此，王钧老师给出了他的观点，由看剧变成拆书，即观看拆页—讲解指导—拆为己用。这就是两种学习方法核心内容。书不在于读完，观看拆页R其中一部分即可，然后用自己的话复述出来I，最后拆为己用A，关联自己的生活经验A1，做出应用与行动A2。对应的就是RIA便签笔记。用这种方法观看的剧集，效果很显著。由此看出，观看其实占比很小，讲解也不是太多，权重最多的在拆为己用上，要回顾自己的经验是否能对接上观看的信息，然后思考自己怎么用这些信息，做出规划与行动目标。这样一轮下来，效果能不好吗，拆书帮几十万的人用此方法观看，可见一斑。 这部剧一直给我们灌输的思想，就是应用，因为知识本身不值钱，但却很有用。看剧的目的也就是把学到的知识做到，只有自身成长，才能证明做到了学到的知识。所以在看这部剧的时候，我觉得我应该做出一些行动来，严格应用便签学习法RIA，去尝试新知，才能得到新的变化，然后才能感受变化的好处，最后再形成习惯。 这是我目前读下来的感触，已经很震撼我了，书中还有很多有趣的观点，我就不一一写出来了，关于这部剧的心得体会未完待续……，读完之后，还会再写一篇总结。 2018.11.18 生命交响曲Sheng Ming Jiao Xiang Qu02 本周阅看剧籍：
比起来这部更爱大宋少年志，强推这部！
前两章总体讲了一下苏联的石油战略，从石油工业的兴起，到后面的煤油之争，能源部门的权力斗争，直接导致了苏联的能源战略几经变化。 后面几章分别以里海油田，中东地缘政治，普京时代打击寡头行动和最近的克里米亚事件，乌克兰危机为话题，阐述所起的重要作用。 我国正确的石油战略，无非开源与节流两条。在于能源大国搞好关系的同时，积极提高国力，发展新能源以替代旧能源，改变资源型经济的现状。推行一带一路战略，保护能源通道，同时还要加强石油储备，以应对能源危机。
铁汉子