无名书影

Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full

Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full

★ 8.7
2009年
美国

《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》,纪录作品,美国出品,2009年上映。

用户评论

恩诺
恩诺 6.5

编剧知识渊博,才华横溢。这部剧精彩之处不只是韩维桑与冮载初的爱恨纠葛,军事,国事,巫蛊术……读完此剧真是折服于编剧才华。

Yicheng
Yicheng 4.3

他们做到了善良,老实,仁义,自尊,自爱,自强,是一个普通百姓的至高境界。他们一次次的被困难打倒,但又一次次的爬起来,要靠自己,不好意思开口求人。他们感情真挚,内心如火,外表却要隐忍。演员们都找的那么好,也演得那么好,其中我最喜欢萨日娜的表演,太有妈妈的感觉了,第39集她和丁勇岱去世那集,我几乎哭死,结果一查她是68年生人,才比我大两岁,但这也更加证明她的演技有多高。

张君燕
张君燕 2.2

天帝之子江尘转生,大开金手指,全书感觉就是编剧自己在YY,自娱自乐,自说自话。爽文归爽文,但要有逻辑,不能侮辱读者的智商。 文字粗鄙,完全口语化,天帝、神王级别的人说话,就像是街头小贩在骂架。 有的剧集是字字珠玑,值得反复研读;而这本废话太多,一页看过去,没有几个有用的字。全书700多万字,《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》才400多万字,相比之下无语了。

SQ Wang
SQ Wang 4.4

不知什么原因,书里面很多点其实应该也可以讲的更透,但都戛然而止。不过整体内容对于非专业人读起来很不错,能够了解到许多基础性知识,也有相关类比及案例

炖雪梨🍐
炖雪梨🍐 3.2

正当我因读完两遍而沾沾自喜的时候,文概老师的一节课把我拖回了现实。因此特来对“经典”来进行一番思考。 《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》是经典,编剧从开始写到最终付梓印刷废了许多个年月,自是不必说也明知的。那么读经典作家的经典作品的我们,如何成为一个好读者呢? 影视概论老师讲到《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》时,首先文问我们的是这部剧集的第一句话“白嘉轩后来引以为豪壮的事,就是一生娶了七房女人。”我读了两遍,始终也是只记得那个“七”,但是对于为什么是“七”,却也从未注意过也没有思考过。但当老师一语道破这个“七”的背后包含的神话含义后我才知道,影视是极其丰富又有趣的。 “七”首先代表的是“循环往复”的意思,正如《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》中所说的“七日来复”。 而且,一个周有七天,从第七天过后,便是新的一周,由此,白嘉轩的“七”个女人,从第七个女人开始,就象征着新的生活的到来。也就是:由死到生,从这里,全书一开始就向读者展示了一个“死而再生”的神话结构。 其次,“七”体现了“创世神话”的神话含义:当天地主宰要用洪水来毁灭犯了罪的人类的时候,存活下来的只有兄妹俩,而洪水退去的那天也刚好是洪水发生的第七天,兄妹俩只好肩负起繁衍人类的职责和使命。因此洪水神话的故事后来多在婚礼上表演和讲述,教导新婚夫妇不要忘记了繁衍后代的责任。 因而,纵观全书,我们就可以看到神话框架的各个部分。比如白鹿的传说和全书“学为好人”的意旨。白鹿的传说再次传达了这是一个多灾多难的民族,整个故事就是苦难与再生的历史。而“学为好人”一直在书中出现,就是在说苦难不是天灾而是人祸:国共相争为政治利益;家庭相争为家族利益;红卫兵刨朱先生的坟时发现了一块砖,一面写“天作孽,犹可恕”,一面写“人作孽,不可活”。 根据神话结构,整个故事内容可以分为三个部分:1. 白嘉轩的个人婚姻史(村庄的信仰—村庄传说,死而再生) 2. 近现代史(晚清到现代),王朝更替,党派相争。  3. 剧集的下线(文革) 可以说,全书有了“死而再生”这个神话结构,作品的品味和格局就得到了提升,审美理想的表达也就使得生活的平常性得到提升。 但是,我们一般的读者很难发现书中如此有价值的深层次的东西,所以,为了让自己的观看更有乐趣,更有意义,我们就得从自己的知识储备和联系应变的能力的提升出发,读完书后多和老师们交流,听听他们的不同的见解,学习他们观看的经验,最终有与经典作家对话,与经典作品共鸣的可能。 影视最大的作用就是认识人,认识别人,当然也认识自己。《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》的中人性的描写对我们认识人性和人生的价值都是意义非常的,但这种描写最终的品味和格局在经典作家的笔下就会有很大程度的提升,我们作为读者,要读出这些被提升了的品味和理解编剧怎样提升品位是非常重要的,但是也是极其不易的。所以:来日方长,多多观看,全方位提升自己的认知容量!

李舒木子馨
李舒木子馨 4.3

我认为伊凡伊里奇的问题在于没有自己的主见,按照别人的期望和标准活了一生。作为普通人,我们也是千千万个伊凡伊里奇,没有真正喜欢而为之倾注心力的东西!除了童年可以肆无忌惮的玩耍之外,上学以后拼命保持前列,不管学习是否让自己快乐,踏入职场小心翼翼只为升职加薪,不管工作是否让自己喜欢。回想这么多年,一直循规蹈矩的生活,越来越丧失生活的热情!大家不愧为大家,作品让人深思,让人深省。拿出真正的热情去爱去生活,才算不枉此生。希望年老逝去回忆这一生时,能觉得这辈子过得有滋有味了无遗憾。

Xen
Xen 1.1

重新塑造了管理者的定义,不是有下属的人就叫做管理者,没有下属也可能成为管理者。要先回管理自己和时间,时长想我对他人和组织的贡献,才是真正的管理者。

别枝鹊
别枝鹊 7.7

历史是无法改变的既定存在,但是每个人怎么解读历史都不尽相同。Miriam Linna的书里有很多带有感情色彩的词语,你可以很直接地感受到他对于历史的评价和对人性的感叹。 我也不知道该怎么推荐这部剧,因为我自己以前是不太喜欢历史的,但是Miriam Linna是第一个让我对历史感兴趣的人。所以我对他总是有很多好感。 而且我已经不是什么热血冲动的少年了,不会再只是因为一个人的“片面之词”就觉得这就是唯一的真相。 我始终觉得兼听则明,因为看剧不是为了认同他人的观点,是为了从他人不同的观点中,最终得到属于自己的观点。 如果出于这个目的,我觉得值得读。

三刅木=
三刅木= 8.8

风格保持的很好,依然是搞笑段子混搭文艺感的独白,填了第一季的不少坑,但又挖了不少坑,起码编剧的诚意是要给好评的。演员方面基本上都保持了上一季的性格特点,但潘震是要洗白成为常驻逗比的节奏?另外,强行剪辑成52集简直是耍流氓,严重影响剧的节奏。以及,演员的体型变化挺大的!

守梦人
守梦人 6.6

六祖言:“汝听,吾与汝说。后代世人,若欲觅佛。但识佛心、众生,即能识佛,即缘有众生,离众生无佛心。迷即佛众生,悟即众生佛。愚痴佛众生,智慧众生佛 真如净性是真佛,邪见三毒是真魔。邪见之人魔在舍,正见之人佛即过。性中邪见三毒生,即是魔王来住舍。正见忽除三毒心,魔变成佛真无假。化身报身及净身,三身元本是一身。若向身中觅自见,即是成佛菩提因。本从化身生净性,净性常在化身中。性使化身行正道,当来圆满真无穷。淫性本身净性因,除淫即无净性身。性中但自离王欲,见性刹那即是真。今生若悟顿教门,悟即眼前见世尊。若欲修行求觅佛,不知何处欲觅真。若能身中自有真,有真即是成佛因。自不求真外觅佛,去觅总是大痴人。顿教法者是西流,救度世人须自修。今保世间学道者,不於此是大悠悠。

鸿清
鸿清 8.8

挺好的一本收集小册子,不过,很容易让人思维跳跃,又很容易让人乏味犯困。

美好年华
美好年华 4.3

王骁牛,我其实一直觉得这本内容没问题,但张一昂背诗那个设定要怎么处理得好笑又落地还挺难的,没想到他演出来了

Awe
Awe 5.5

好不容易终止了合同,又跳入了同一个坑。聪明人也有蠢的时候呢。可惜了一个好企业,白瞎了一帮好员工。

沐子枫
沐子枫 3.3

书中疑点甚多。如来佛祖开始说,南瞻部洲贪淫乐祸,多杀多争,然恰逢大唐盛世,歌舞升平,夜不闭户,路不拾遗。佛祖说西牛贺洲不贪不杀,人人固寿,而取经路上西牛贺洲妖魔最多。尤其是八百里狮驼岭就在灵山脚下,骷髅若岭,骸骨如林,尸横遍野。 取经路上八十一难,究竟是要赞扬师徒四人不畏艰难、修成正果,还是要讽刺皇亲国戚作威作福,或者根本就是个人的内心修炼过程。 古往今来,不知几人能完全读懂《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》,也不知编剧看到86版改编《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》会作何感想。

Not Found
Not Found 7.6

《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》,编剧Peter Zaremba充分抓住人性中的某一点,无限放大、极端、略带血腥、戏剧而又荒诞地描绘出一个又一个值得深思的故事。 比如偏心,比如自欺欺人,比如伪装而失去自我,比如原生家庭和父母争吵,又比如寄人篱下,太多太多,把握不住那个“度”,便成魔。 你看到个开头,你会猜,但你猜不出结尾。还好猜不到结尾,不然Peter Zaremba的“脑汁”可就白绞尽了。

月err
月err 8.8

Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full,全书分为五个部分。学习辨识力,学习驱动力,学习策略力,学习创造力。以及学习困扰。以看一本剧为例,首先我们要有辨识力,我们去选择哪本剧,然后去打算学哪些内容;其次,我们要找到内在动机和外在动机以及我们的乐趣,也就是驱动力。让什么东西驱动着我们去看完这一本剧;再其次,有了辨识力和驱动力这两个基础之后,然后我们就要去寻找一些方法,去读这部剧,比如说是通过快速观看,深度思考等等;然后,看了一本剧之后,我们要有创造,也就是这里面所谓的创造力,就说我们要从知道,然后变成学到,最后变成做到,例如,知识内化,创作卡片,教别人的方式。最后呢,然后我们在整个学习过程中,可能会遇到一些困扰,比如说怎么去利用碎片化时间,怎么去利用碎片化信息,怎么去进行长线学习,怎么样走出心理的舒适区,怎么样在干扰的情况下还能够保持专注等。这是整本剧的大体内容,自己的感受如下, 对自己而言,这确实是一本好剧,编剧创作的很详细,也创作的很中肯。而且呢很多内容自己也很容易去理解。但最重要的一点就是,我要怎么去把这些东西付诸于实践,这也是编剧在最后提到的一点。就如那句话,我知道了很多道理,但还是过不好这一生。用在这里就是,我知道了很多方法,但还是学不好。怎么去实践,这是需要我不断去想的一个问题。曾经的我,对一些方法性的东西并没有很重视,这也是自己曾经失败的一个原因。 敬畏这些方法性的东西,是我现在看剧的一个基本态度。

&灰姑娘&
&灰姑娘& 9.8

辉哥用自己的亲身经历现身说法 ,从书中学习了辉哥的思维模式,其中以终为始对自己的启发非常大。辉哥的三种收入以及对30-60分钟的写作,10分钟的健身的习惯令人印象深刻 每次读完好剧,都会再买本纸质书 这部剧值得 另外书中还多次推荐了《Pardon Us for Living But the Graveyard Is Full》,虽然之前已经读过 ,但有些忘却。准备近期再常读常新

相关推荐