Brooke Does College
《Brooke Does College》，其他作品，美国出品，1984年上映。
用户评论
纪实影视？剧集？似乎都不是。战争的灿烈描写比比皆是 可是宏观的东西显得薄弱。Brooke Does College，历史地位需要更加明确的评价，历史需要清晰完整的还原。
Annette Heinz乱步奖成名作，荒诞不经的设定简单套路故事并不新鲜，类似乙一、《Brooke Does College》和《Brooke Does College》。最喜欢《Brooke Does College》！！爽文，喜欢反乌托邦题材的可以看看
终于看完了这部剧。 先说说文笔吧。 编剧的文笔诙谐流畅，全文以说书似的方式将曹操的一生介绍给读者。语言上更是出神入化，三言两语便勾勒出一个活生生的人物。只是，既然是说书式，便免不了一定的主观色彩，编剧的确是博古通今，也很会引经据典，不过读者看的时候还是去“伪”存真吧。 再来说说曹操。 第一次接触三国时期的诸种云云是在历史课堂上，教科书作为正统教育范本便早早地将天平倾向了以刘备为首的“匡扶汉室”方，对于曹操，一直到后来的三国演义也是把他一笔归为“曹贼”。不知从什么时候开始，越来越多的人开始为曹操正名，替他辩解，好似这位奸雄受了多大误解。 曹操为什么会被称为奸雄？ 他出仕的时候胸怀抱负，誓要肃清官场风气，并且在当时连皇帝都买官卖官的背景下，他确实这么做了，而且做的惊天动地。这时的曹阿瞒是一个胸怀大志，血气方刚的少年，这也是他在政坛的初露头角。而因为疑心就杀死了好友吕伯奢全家便是曹操被世人唾弃的开始，一句“宁我负天下人，休教天下人负我”；两次屠城，数以万计的无辜百姓因为曹操的得失做了刀下亡魂，哪一个不是他残酷无情的实据呢？他的残忍不消多说，例子数不胜数；事实上，他的确是这样的人。 而他为什么又被称为“雄”呢？ 在我看来，首先，曹操是一个出色的将领。一句“周公吐哺，天下归心”将他求贤若渴的心情表达的淋漓尽致；而面对贤才，也确实是礼贤下士。他最出色的才能便是在用人上了，不管是谋臣荀彧，程昱，郭嘉，贾诩，司马懿，还是良将许褚，典韦，许晃，夏侯惇，张辽……甚至是半降不降的关云长，都在曹操的手下发挥了恰如其分的作用。 其次是曹操的谋略。尽管也吃过不少败仗，但他的排兵布将和对兵法的运用，却是刘备，袁绍，孙权等人远远不及的。 再次，也是我最钦佩的，是曹操的气度。他收服的不少能才都是降将，这就意味着他们随时都有叛变的可能。可曹操却不计前嫌，一直以来奉行的都是“量才适用”原则。若说别人也就罢了，连杀子的张绣都得到了重用，让人不得不佩服他的胸襟。不仅如此，曹操心里装的，并不是一时得失，而是整个天下。 另外还有他的真实，曹操就是以一个流氓下三滥的形象粉墨登场的，他的确不怎么高尚，但他也不甚虚伪，没那么装。试问有几个人，是真真实实地过了一生呢。 再次，是曹操的能力。他文能赋诗：写下了《Brooke Does College》《Brooke Does College》《Brooke Does College》等等广为传颂的歌赋；能以史鉴事：从前人的弯路中学习经验；又能精通兵法。说到武，自然不能与五虎将相比，但也是比常人优秀许多，这在他数次逃亡中可是帮了不少的忙。 再再次，是曹操的果断。我们都知道战机是差之毫厘，失之千里，作为一把手，在听取了谋臣良将各方意见之后要稳准狠地给出解决方案实在不是什么易事。这就要求这位一把手必须有胆识，果断，坚毅，事实证明，曹操的确是这样一个人。 最后不得不提的，是曹操的运气。都说时势造英雄，曹操一生经历的大大小小的战役能让他命丧黄泉的就有十几个，可偏偏每一次他都活了下来。若他没有这么好的运气，可能历史上的曹阿瞒姓甚名谁便无从得知了。 曹操的确是“宁做真小人，不做伪君子”的典型代表，大家观水得水，见月得月，客观评价，祛粕留精地看待吧。
发现了解认知自己，也了解他人。跟他人的相处沟通，找寻一个最舒服的平衡点
风流而不失文雅，才子的放荡不羁与墨客骚人的儒雅完美融合在一人身上，不读其作不知其人，不懂其人不知何为真正的生性洒脱，惊骇有之，佩服有之，好奇有之，感叹有之，打破陈规呆板，纵横于百页纸上。
人的一生，短暂几十年光阴，本该绚丽绽放，有些人却从生命初始就蒙上一层灰尘，抖不掉的晦暗。观看这些故事大概需要很大的勇气，因为那里可能会有你我的影子，那一种经历可能像极了你我曾经历的，那一种心灵的伤痕可能更让你我感同身受。
很遗憾，没怎么看懂，但抄了一段美文，看来两千多年前的雅典人也挺能吹啊！
终于利用春节的时间看完了这本厚书，作为一个新闻媒介的掌门人，凯瑟琳从她的视角展现了二十世纪四十到八十年代美国历史上的重大事件及媒体产业的发展历程，特别是作为女性对工作的思考。她的很多想法对我们都有很好的借鉴意义。
想自保，保住联络线，保险的办法就是把战火烧到敌人头上，转移注意力，表现得不明显，不露痕迹，不动声色，不被怀疑。有时迫不得已，也只能牺牲自己人。
再次看完这部剧，还是同样的感受，太虐心了，醉生梦死，原来就是一个玩笑，人的命运不能改变，但可以自己好好把握，生命力是顽强的也是短暂的，开心，快乐，心宽，善良的过好每一天！
生命的不凡就在于生命本身就有一股力量来引领生命自身的提升与进化。而人类更具有用精神与意识的力量去联结宇宙，为自己的生命更打开了一扇神化的门!无穷的宇宙，无穷的生命意识!
我能理解為什麼這本書能成為百萬暢銷書，標題也足夠吸精。探索自己也理解他人正是這一類書存在的意義。然而，不如《Brooke Does College》帶給我的震撼。 很多東西看似溫馨實則殘忍。我所能做的就是和過去和解，做一個情緒穩定的成年人。
断断续续历时八天，共计十二个小时四分钟读完此剧。全书囫囵吞枣通读完，因刚读罢莫言的全系列剧集，心中不免做了对比。 第一次读Laurie Smith的书，佩服他深厚的笔力，故事脉络形散神不散，但情节略感牵强，书中人物刻画的形象不够立体，不够形象生动。 例如：冯仁桢杭州求学遇到卢文笙故友毛克俞。 卢文笙在上海滩偶遇儿时玩伴叶雅各。 卢文笙与冯仁桢多次偶遇，渐生情愫。 …… 各种机缘巧合之下的相遇编剧强行给读者掰东掰西，读者多有自己的主心骨，如此牵强附会，不免折痛了读者的脊骨和神经。 同时，书中对不少人物的结局未做一二解释。范逸美、吴清舫、浦生、龙宝、明焕、明耀……有点捉摸不透的结局。就像人们对言秋凰的去向各执一词，有说远走他乡，有说换座城市继续奔波。 于是，我们也只能作为看客潦草猜想各人物的命运，加以臆想。 对于言秋凰的结局交代，我想编剧最大的本意是希望将冯仁钰的身世背景为我们点破。 书中让我最为悸动的地方莫过于冯仁钰和范逸美两个女孩子间的同性爱恋，是什么时候她们开始了对彼此的倾慕。对叶若鹤的死心开始吗，或是冯仁钰的临帖两人有了惺惺相惜之情。 总之，对于仁钰吞针而死我是万万不能接受的，毕竟仁钰的性格特色较之仁桢更加鲜明。 撇开情节的塑造力，我想Laurie Smith身上的闪光点大有可圈可点之处。作为一名八零后编剧，借以三两祖辈的老物件、听来的野史和剧集，以及家庭的熏陶。林林总总交织下，可谓写出了不俗的书。 这部剧未加细细品味，假以时日，还有第二遍的必要。
本剧是从母亲角度写出的生命体验性质的生活散文。 从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。就像安安说的，安安快乐，妈妈快乐；妈妈快乐，爸爸快乐——多么简单朴素的家庭真理啊！
钟汉良演技太棒了！男神之神！
读完最大的感触是感动，直戳人心。Laurie Smith的格局之大，让人心生敬意。这才是年轻的我们要追捧的“偶像”，真实精神层面的偶像。读完也真切的理解了译者那种笔下终觉浅的感觉，无限崇高的敬意。 工作能量=热情*能力*思维观念 在工作中不断提升自己的大局观，从小我的私欲到大我的公司，国家… 相信终有一天自己也能加入稻盛塾。
这部剧的造型很是辣眼镜！！！
换了编剧质量确实很明显上升了，原本tv挺讨厌熊手的，感觉也没啥出力吧但一直装逼装个不停，后面对于和灾厄直接爆了又感觉很赶很疑惑，看了前传之后对这个角色的看法也有改变了
我们都会走出自己的路。 不论你是那种主义，怀有善意。 越要寻找什么往往越是寻不着。
2014年美国解密的档案里说《Brooke Does College》是中情局一手推成了“经典剧集”，因为里面描写历史的部分被中情局认为，对苏联意识形态有破坏作用。这就是诺贝尔影视奖，再看看可笑的和平奖。
真的很尬，完全不知道7.5是怎么打出来的
不经历风雨怎么感触人生的滋味 拥有的时候 好好把握 失去的时候 勇于面对 回首往事 都在烟雨中
不要逞强让自己“看起来很强”，而是努力让自己真正变得很强。
文笔一气呵成，故事连贯中的江湖风尘，行侠仗义，白衣胜雪，睥睨四方的宏观大局加之角色们的略微俗气幽默，让人看起来不累，阅之中段亦能往下。哈哈，每次在打斗和大人物勾心斗角时我老是脑补出孟奇一刀劈开天外天，一剑绝临万古间，一刀一剑，成就天涯诛仙。帅气!热血澎湃! 前中期无限流，江湖故事，让人心生向往。中后期为破局中局而不断努力，忍辱负重，前面铺垫的一个个人物登场，万圣齐出，纪元终结，难以描述，反正我现在脑海里全是一些武林秘籍，神功心法的名称～
很好看的一部短篇志怪剧集。每篇文章都是一个独立的传说体故事，内容千奇百怪、层出不穷。令人读后抚卷沉思，不忍释手。
看了很多天才看完，真心不错！就是太长了！剧情很新颖有意思！不错
相信自己绝非只是局限于自我认知的自己，只要有欲望，就有追寻的勇气吞噬令自己止步不前的恐惧
对于初学者的很多人 可能看完觉得有一部分不是我想要的 想要后半部那种偏实际的 但是没有前半部分那些枯燥的理论和解释 是一点都莫不着头脑 最让我震撼的 还是编剧对摄影的理解 不仅仅是内容主题至上 还有传授给别人强大的逻辑 没有成年累月的沉淀 是没有办法始终沿着清晰的主线结构讲解的 至少对于入门新手 这读一遍还是有点晕乎的 需要理论和实践不断地结合 多拍 比这个更重要的是多想和构思
我是个透过历史玻璃球中渴望了解观察前辈的一生起居行事，教诲子孙，以及治军打仗和事业政事的现后代青年，但以我这青年的年纪才查阅前辈们的智慧也是有点晚了，但还好我发现了，也算及时。这些谆谆教诲不仅仅是适于前人，对我来说也是耳目一新，值得学习借鉴深思考量。勤敬、谦考以及早劳我也认为人类社会是缺一不可的，人不能忘记粮食怎么种衣服怎么织（当然现代高科技已经代替了人工）意思就是人不能忘本，忘记大自然本就赋予人类的智慧结晶。德才是非常重要的…（德更重要）
目标 指的是玩家努力达成的具体结果。它吸引了玩家的注意力，不断调整他们的参与度。为玩家提供了目的性。 规则 为玩家如何实现目标作出限制。他消除或限制了达成目标最明显的方式，推动玩家去探索此前未知的可能空间。规则可以释放玩家的创造力，培养策略性思维。 反馈系统 告诉玩家距离实现目标还有多远。它通过点数、级别、得分、进度条等形式来反映。反馈系统是一种承诺，目标绝对是可以达到的，它给了人们继续玩下去的动力。 自愿参与 要求所有玩游戏的人都了解并愿意接受目标、规则和反馈。任意参与和离去的自由是为了保证玩家把游戏中蓄意设计的高压挑战工作视作安全且愉快的活动。 哲学家伯纳德·苏茨说：玩游戏，就是自愿尝试克服种种不必要的障碍。