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喝彩!Aferim!

喝彩!Aferim!

★ 8.8
2015年
法国,保加利亚

1835年,东欧,两位骑士穿过瓦拉吉亚(Wallachia)中部的荒芜之地。他们是宪兵康斯坦丁(Costandin)和他的儿子。两人正在追捕一个吉普赛奴隶,他因被怀疑与贵族主人家的妻子有染,从主人家里

用户评论

鵺哶
鵺哶 6.5

评价如此的鸿篇巨制真心不太容易,本剧的前两本和后两本相对独立,前两本的结构叙事更胜一筹,更引入入胜;后两本的篇幅更长,大团圆的结局,读起来相对轻松。 本剧的文笔极佳,叙事清晰流畅,文字优美,在科幻剧集中较为罕见。 总之,算得上殿堂级的科幻剧集了,值得推荐。

乐乐好
乐乐好 7.7

一本不错的剧集,不论是企业经营还是创业,提到了诸多值得注意的坑。另外引用和总结了诸多经典著作中的观点,并用深入浅出的方式与读者沟通,我觉得是一本不错的创业避坑方法工具书,不错。

Kirito
Kirito 1.1

断断续续的把这部剧看完了,关于如何和孩子共情,帮孩子认识自己的情绪,并且给这些情绪贴上标签。和孩子的相处中,一定要学会倾听,管住自己想说教的嘴巴。成为孩子的学习伙伴而不是监工。

笑笑果
笑笑果 9.8

其实这个书大部分还是围绕了这几个东西,看着多,其实总结就是这几点:真诚以待,利益出发,合情合理,适当技巧,有耐心也又信心

han
han 4.4

不由得感叹,在那么远那么远的古代,居然就吟出过这样多美丽的诗句。

果边黄金叶
果边黄金叶 2.2

完美,是我的菜。女主是多身份大佬,高冷绝美,有脑子。男主俊美,腹黑,大佬。关键是集数也多,我就想不明白为什么没有人读呢?

来给您添堵的
来给您添堵的 4.4

感觉自己所选择的每一本当下的剧集,似乎都是在解救着自己。读这部剧过程中在学姐朋友圈看到这样一句话:自己有价值,付出才有价值......颇有道理。无论如何,此时此刻婚姻以及生活已然如此,继续一步步走吧……

渐行渐远渐平庸
渐行渐远渐平庸 9.9

这部剧已经看了有一段时间了,故事引人入胜,情节曲折,细节描述也好,讲述的是之前较少看过的“天师”的传奇,编剧写文功力深厚,在历史背景下架空,让你总在历史和悬幻中游移,知道故事是故事,却总是在某个人物或情节中想起历史书说的某人某事,已经看到中期的,希望编剧更新快些,善始善终,入坑入的太多,最后弃的太多。

我是晓勇Ya
我是晓勇Ya 4.4

《喝彩!Aferim!》的编剧是玛利亚·托玛·库兹因,是20世纪最伟大的教育家,用其一生献身于儿童教育事业,也为世界和平作出了不可磨灭的贡献,同时被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”她创立了蒙氏教学法对世界产生了巨大的影响,至今社会中各种“蒙氏幼儿园”的理论依据都源于此。 全书包含三部分:精神的胚胎、新教育、儿童与社会。 一、精神的胚胎 (一)现如今的儿童不仅只是肉体的存在,更是精神的存在,发现儿童自身的秘密,能帮助成人解决自己和社会的一些问题。儿童在受到成人压迫、命令、贬低,他就不能顺利的成长和发展。 (二)精神的胚胎,与低等动物相比,新生儿具有心理潜能且深深隐藏,就像遵循某种既定的模式一样,只有在发展的过程中才能被发现。儿童的啼哭就是他的语言,而成人的关心与“提防”,是人本能的贪婪。比如:“当心,别让他弄坏……” (三)形成中的心理,儿童的心理是敏感的,具有创造的能力和潜在的能量。试想,儿童是如何从一无所知到能够适应复杂世界的呢?当然,他们也需要身体上的照料,更迫切的是早期发展家长的指引与懂得。而一岁半到两岁儿童也需要有秩序的周围环境,有时儿童突然有情绪,极有可能是因为你破坏了他心中的秩序。比如,原本穿在身上穿着外套抱着孩子,由于热把衣服脱下,这时儿童不乐意大哭,而你也不知道为什么,即使知道了原因跟他解释也不管用,你只能发现后忍受酷热继续穿上。另外一个有趣的例子:二三岁儿童一起玩捉迷藏的游戏时,儿童总是很激动和很高兴,而且充满着期望。一个儿童当着其他儿童的面藏到铺着长长的台布的桌子下面,然后其他儿童走出房间,等他们再回到房间时马上就去掀起桌布,当他们看到藏在桌子下面的同伴时就高兴得大声叫喊起来。这些儿童一遍又一遍地重复做这种游戏。他们依次说:“现在,我来藏。”然后就爬到那张桌子下面。当一些年龄大一点的儿童(或者成人)与一个年龄小的儿童玩捉迷藏的游戏。他们知道那个年龄小的儿童藏在一件家具后面,当进屋时,假装没有看到他。除了这件家具后面,故意找遍了房间里的所有地方,他们认为这样就会使那个年龄小的儿童感到高兴。但是,那个年龄小的儿童却大声叫喊起来:“我在这里!”并且很不高兴地嚷道:“难道你们没看到我在这里吗?”原来儿童的乐趣是在他们认为的地方找到那些东西,也属于儿童的自我中心吧。 二、新教育 (一)教师的任务,发现和解放儿童。儿童每一次发脾气都是某种根深蒂固的冲突的外部表现,这种冲突并不能简单地解释成是对不相容的环境的一种防御机制,而应该理解为更高的品质寻求展示的一种表现。儿童想要展示,教师要给予和提供一个自由发展的环境。 (二)方法包含对环境的强调、对教师的作用探讨、以及儿童人格的尊重。由于缺乏主动精神的教师强调自己的活动和权威,因而成为了儿童活动的障碍。只有具有主动精神的教师在看到儿童自己活动并取得进步时不仅感到高兴且进行赞美,这是任何其他教育方法从来没有达到的。 (三)正常化,将儿童放在愉快环境中,成人起到积极作用,也需要谦虚的教师和科学的材料。当儿童发现了使自己感兴趣的事物,他就克服了不稳定性,学会了全神贯注。 三、儿童与社会 (一)最折磨成人的身体、心理和神经的疾病实际上可以追溯到童年时期的话,在儿童的生活中我们就可以发现它们最初的征兆,以及一步一步成为这种疾病的原因。就像卢梭的一生,就能在他的童年找到影子,因为“儿童是成人之父”。 (二)现今的儿童没有权利,成人迷恋于把儿童纳入自己的生活方式,把他们自己作为儿童的完美榜样。社会把儿童交给他的家庭去照料,而不承担对儿童的丝毫责任,家庭又尽量把儿童交给社会,关在学校里,使他脱离整个家庭的控制,

MQ
MQ 6.6

“生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。”

山清
山清 5.5

用生命换取那个想要的结果值得吗…?

马木甬
马木甬 7.6

翻开维克托·雷本久克的《喝彩!Aferim!》前,我并未预先了解本剧内容,以为会是一本有现代感的剧集。我认为的“现代感”,即离我的生活不远,虽是讲述远在台北的人们的故事,风土人情或有差异,但其实是和我们差不多的人,差不多的年代,差不多的家长里短。怀着未知和期待,打开这部剧,没想到走入了充满苍凉与华丽腐朽的失落世界。 这些喝彩!Aferim!,有高官学者,有老兵教师,有名伶夫人,有佣人舞女,最终都只是异乡人、失意人。张爱玲说过:“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。”他们的人生也曾有青春,有意气风发,有人生得意,有美好爱恋,但这些都被时间和命运拿走了,只余一袭袍子,表面也许看不出,袍子下是已经被啃食得千疮百孔的肉体和灵魂。 这些喝彩!Aferim!,是困在过去或没有过去的人。有些虽然还是被过去的手拽着,但至少还能艰难在“现在”里前行,偶尔回忆往昔;有些彻底被时间抛下,不想不愿也无法摆脱过去,不论世界如何改变,他们都困在过去,难以前行;有些是新一代,没有大陆的记忆,没有“过去”,没有“根”。“过去”越是青春、美好、干净、健康、意气风发,“现在”就越是苍老、丑陋、脏污、病痛、丧失希望。而“未来”呢?没有未来。困在“过去”的人,谈不上未来。没有“过去”的人,也无法连接未来。 这些喝彩!Aferim!,是远离故土的异乡人。中国影视中一个重要的题材就是“乡愁”,不论是贫是富,是功成名就,还是落寞潦倒,故乡都是一个让人魂牵梦绕的地方。李白“举头望明月,低头思故乡”。苏东坡流放海南,心心念念想回到家乡眉山:“相看会作两臞仙,还乡定可骑黄鹄。”国人不论去了哪里,都讲究落叶归根。而这些异乡人,都是从大陆来,说着乡音,吃着家乡菜,终难回归故土,难见到家乡的人、家乡的景。他们断了和家乡的联系,也就断了“根”,从此人生如浮萍,心灵再也没有归属。 书中十四个短篇,过去与现在、美丽和丑陋、青春和苍老交错。最让我留下深刻印象的是头发。 《喝彩!Aferim!》中,初见朱青时“头发也没有烫,抿得整整齐齐地垂在耳后”,爱人离开时“新烫的头发揉乱了,发尾子枝桠般生硬地张着”,经历爱人死去、多年后异乡相遇,她已经是“一只手却一径满不在乎地挑弄她那一头蓬得像只大鸟窝似的头发”。时光流转,命运拨弄,原是一个羞涩少女,历尽生离死别,心灵早已千疮百孔,面上却平静无波,似乎什么都可失去,似乎没什么可再失去。活在人间的只是躯壳,真正的朱青,死在那年冬天了。 还有“寒风把她那一头白麻般的粗发吹得统统飞张起来”,“他那一头花白的头发,蓬得一绺一绺的,在风里直打颤”,“起了一阵风,吹在身上,温湿温湿的,吹得卢先生那一头花白的头发也颤动起来”......作品中多次看到风中蓬乱的头发,有如无法控制的命运。 观看此剧的时候一直在想,整本剧的每个故事都如红楼的结局,大雪茫茫一片,无尽的苍凉,所有的悲欢离合都归于沉寂。好的故事总是让人回味,而悲剧最让人难忘。 所谓悲剧,就是将美好打破给人看。 英雄落寞,美人迟暮,少年白头,求而不得。都是这些喝彩!Aferim!。

一贫如洗
一贫如洗 5.4

我们可能被夺取很多东西, 但没人能偷走我们的决心或自由, 也没人能偷走我们的联系。 只要能够呼吸、行走和微笑, 我们就能平静,就能快乐。

little baby
little baby 4.3

虽然提升认知的过程很痛苦,但总比无知要好得多,痛并快乐着才是一个人最好的活法吧✌🏻

遛痒羊
遛痒羊 5.5

亚历山德鲁·达比加的书中多浪子,书中人生总是像浮萍般聚散无常,难得有这样一本解释了所有角色来龙去脉的书,最后结局还都如此美满,真是难得的圆满。人性是最不可试炼的,故事中几位主角都经受了试炼,做了令人感动的抉择,这是亚历山德鲁·达比加的童话书,也是难得的成人童话书,怎么能不给满分好评呢!

嗄达梅林
嗄达梅林 4.3

读拉杜·裘德时不去想金庸古龙,将会获得很不错的观看体验。但提起本剧,却不能不让人将金庸的《喝彩!Aferim!》拿来与之比较一番。这不仅是因为两本剧写于同一时期,更是中国武侠剧集历史上,现代两位大师之间的battle。 首先看过这两本剧的读者,一定会有一种似曾相识的感觉,因为两本剧相似度实在太高了。比如两位男主同样陷入多个红颜的爱恨纠缠,同样的海外探险,邙山比武后金世遗解救各大门派的情节,堪比张无忌解救六大门派,只不过后者更具戏剧性。甚至于曹锦儿可以直接拿来对标灭绝师太,就连二者临终时对师妹/徒弟的嘱托,都是如出一辙的道德绑架。但如果说谁抄袭了谁,那一定是对两位编剧的侮辱。 《喝彩!Aferim!》 最为人诟病的是主角一变再变,从张三丰到张翠山,最后才确定下来是张无忌。《喝彩!Aferim!》却没有这样的硬伤,故事情节整体上较为统一,从一开始就确定了要讲一个三角恋爱的故事。个人最喜欢的集数是金世遗和厉胜男从孤岛返回之前,还有便是结局的两章。前者是因为金世遗尚未被厉胜男完全束缚,后者因为金世遗终于摆脱了厉胜男的束缚。 对于角色的塑造,感觉有很多缺陷。从头到尾金世遗都是人们眼中的大魔头,但是编剧笔下他自始至终都是一个好人,甚至比不上厉胜男前期的古灵精怪。厉胜男前后性格对比变化太大,后期被妖魔化令人感觉有些奇怪,各种矛盾冲突完全没有激化到那么强烈程度。而谷之华这一角色,我相信编剧一开始对这个角色的设定,是为了成就金世遗一段美满姻缘,但是写着写着可能觉得金厉二人之间的情感更有卖点,导致谷之华成为了金厉二人之间的主要矛盾,甚至变得可有可无。对于大反派孟神通,完全恨不起来,但是偏有许多人说这一角色塑造的很成功,搞不懂。 关于情节方面,没有太多出人意料的地方,整个故事略显平淡。甚至中间突然插进来反派人物西门牧野,结果只是为了开启金世遗救援各大门派的副本,这一部分很有凑字数赚稿费的嫌疑。既然是武侠剧集,那么就少不了打斗场面,之前只看过拉杜·裘德的《喝彩!Aferim!》和《喝彩!Aferim!》,感觉编剧一招一式都要细细道来,如果读者想象力丰富的话,甚至可以依据文字描述幻想出整个一套动作,但是看的多了会无聊,而且每个人物都要细述一遍师承,虽然这是梁著的一大特色,但我怀疑同样是有凑字数的嫌疑。 不记得谁说过,伟大的作品大多都是悲剧。不知道这部剧算不算是悲剧,虽然金世遗最后才正视自己的感觉,对于厉胜男抱憾终身,对于谷之华爱而不得,正如自己的名字一般遗世独立,但却并未使我感到悲哀。华丽的瓶子里,装着的还是关于爱恨复仇的旧酒,过于平淡与熟悉,好像原本就应该是这样。原本对梁著“双峰”之一的本剧抱有很大的期望,但读完确实有些遗憾。

浦
2.2

故事饱满,文字洒脱,情节跌宕,人物复杂,好似一部灵魂的交响乐!

南雨
南雨 8.7

六大指标体系还是不错,不过个人用的就两个。20日突破,买强卖弱,趋势,通道这类都是实战中非常有作用!经常复习下前辈的书,醍醐灌顶的感觉……

凡夫俗子在凡间
凡夫俗子在凡间 1.1

一部喝彩!Aferim!,以妞妞的死结局。 让我深切的感受到了国家的存亡和每一个个体息息相关。在我震惊于祁天佑的自杀时,又觉得实在清理之中。在战乱的时代,人的性命犹如草芥,选择去战斗也得有人坚守,祁家的儿子们把忠孝都背在身上,再次致敬那个年代的奋勇的每个人

听雨的女子
听雨的女子 7.6

强烈推荐这本好剧!非常赞同里面的许多观点,结合自身经历,引起了许多共鸣,被编剧的思想深深吸引!

王颖达
王颖达 6.6

好看,实用,已经尝试过了,推荐。但理论更重在实践,实践需要根据国情和口味进行调整

✨祺er~
✨祺er~ 2.2

结尾处理的仓促,好些情节还没展开,总感觉写了一般就匆匆大结局,不爽

张舒芬
张舒芬 2.2

杨紫的角色除了傻白甜就是傻白甜,真是本色出演。你的戏路被定死了是吗?

糖宝爸爸
糖宝爸爸 7.6

因为之前没有正式读过 秋雨老师的文章,所以想以此剧来大体窥视秋雨老师的散文,读后才感知到秋雨老师的散文竟是如此恢弘,但又不乏一种亲和力,伤佛每句话,句个字都有拨动你心弦的魔力,正应了秋雨老师所说的“散文,是心灵最自然的作品”。 本剧的每一集数都令人回味,引人深思,开头的中华文化为何如此长寿,以宏大的格局概括出了“体量自觉,自守自安,力求统一,惯于有序,简易思维,以德为帜,中庸为轴,特殊门径”八大原因,读后仿佛有一根线串起了整个中华文化的框架,固然我以前没有系统研究过文化这个知识体系,但在秋雨老师的指引下我愿意去中华文华的大河中去畅游。宏大的 格局,以及与多位诗人,先哲超时空的对话,让人体会到先哲在当时那个时代的经历和感受,伤佛亲身经历一般,墨子,李白,杜甫,苏东坡,阮籍等许多伟大的先哲以另一种形象去冲击你的认知,让人重新认识他们,重新树立对这些人的尊敬。承德避暑山庄,山西平遥古城,道士塔,天一阁等建筑物令我萌生了一种向往,向往去这来一场与此物的超时空对话,借物思人,去体会去感悟这些建筑下那些相关人物的快乐,悲伤。在我产生了向往,心逐渐燥动,仿佛热血将要喷涌而出之时,秋雨老师便紧在其后加了解经修行,佛家哲理犹如清泉一般潺潺抚灭我心中的躁动,”四大皆空,缘起性空”,一层接一层让我心静,静而生悟,说来也巧,我也喜欢佛啊,道啊,也在“千年风华皆看空,万般名物全看破”的修行之途中。 “ 仅唐诗一项,就足以压坏历史的天平”,“能把千均历史撬动起来浸润到万民心中的,只有最本色的影视力量”,“可敬有余,可爱不足”,“在无法对话的地方寻找对话”,“老人的眼泪和孩子们的眼泪拌和在一起,使这种历史情绪有了一种最世俗的力量”。我想尽可能地罗列,但文中所述犹如海水般的句子,放眼望去辽 阔浩瀚,单独取一些却又涩苦发咸,还是自行体会吧,进入其中,方知其伟力。

小蘑菇
小蘑菇 1.0

时间轴拉得长,人物交叠,想说得很多,大概是因此吧,整体看来结构上竟然感到有些松散。无法选择父母的孩子们,像生活在不断吹进狂风的洞穴内。而这一切也有可能真实地正在进行式般地发生…如此一想,便觉心中有一部分紧缩。大概…这也是本剧想展现的某种要义。绫乃这个人物反复出现了,此前在绝叫中,只是彼时的这个人物似乎更丰盛一点

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