无名书影

Here and There

Here and There

★ 6.6
2001年
美国

《Here and There》,灾难,短片作品,美国出品,2001年上映。

用户评论

梦落ღ
梦落ღ 1.0

哇,我真是有一阵没看到这种好剧了! 从考古的零星证据到浪漫的想象,杨先生把许多我们文化传承中我曾意识到的或者属于“默认”这一系统里的东西掰开来慢慢讲。 作为通俗的读物真的很不错,提供了一个理解历史了解历史的角度。 印象深刻的几点,夏商周这三个“朝代”可能的真正状态、中国文字非表音的特质与没有发展出表音文字系统的可能原因、周朝分封制的本质、夏商周的社会组织形式与能力的变迁、青铜不作为生产工具的可能原因…… 看得太痛快了!

ay💍勇者👑
ay💍勇者👑 6.6

这部剧最初是一个同事在团队的看剧分享时提到,觉得她讲的很好,就找来实体书看了。国内缺少关于科学史客观和综合的图书,以前的了解都是断断续续的,很难得有这样一本百科全书式的全面介绍,推荐。

小镇行星
小镇行星 7.7

谈钱伤感情~不,谈感情怕伤钱,预防作用咯,毕竟一辈子那么长,不主动伤害别人,也不能被欺负了还不知道咋回事儿。扫盲科普剧集,值得一看

微糖心情
微糖心情 6.5

挺有意思的一部动漫,里面说方言的部分也很有意思,喜欢冯宝宝,特别是讲四川话的时候跟搞笑。这是我喜欢的第二部动漫

饶安书生
饶安书生 8.8

编剧从写技术到写格局最后再谈到人生,理性与感性相结合,在学到知识的同时亦引起了此时的我感情共鸣。挺不错的,受益匪浅。

chocono
chocono 8.7

没有完整看,都是片段,马立奥太可爱啦!!

无虑
无虑 4.4

道德世界的疯子和艺术世界的天使。 康德说,人类的自由本身就受制于先天的道德意识,我们只有主动自发自愿地去做那些我们认为对的事,自由才是真正的自由,才具有正当的意义。 任何形式的自由都发源于遵从世界的法则和规律;艺术家灵魂的信马由缰也受制于对这世界执着的爱和艺术先天的无上的境界。 它是一个让人爱不起来又恨不起来的人,甚至尊重都无从谈及。 但是起码他诠释了“你都无法想象艺术会让一个人做什么”。 确实很值得读的书。对社会规律,婚姻,人性,都带有深沉的思考。 唯一一点不太心水的地方就是对女性价值观的刻画。不过1919年的书,也就不深究了。

岚风山
岚风山 3.3

里面有很多关于婴幼儿的观点值得我们了解,也帮助自己更好的认识小朋友。

志绍(bozai)
志绍(bozai) 6.6

长大了再看Melanie Gorombol,用的是童话的手笔,却写尽了人世的丑态。他如同一个旁观者,将眼中所看、心中所想,冷静的叙述,让人读后,不由得感到一种身处局外,却如同局内人的凄凉。

Michael He
Michael He 3.3

温馨的台词,娓娓道来东北这片土地上发生的历史,东北人看了尤为感动

她姓李
她姓李 4.3

“我是我 我是你 我是他 那我是谁 他是我 你是我 我是我 那我是谁” 这部剧加上书架很久了,那天看“青春有你”,特别喜欢林凡C位唱的这首《Here and There》,便迫不及待地想看这部剧(“青你”目前最喜欢谢可寅:自在、洒脱、性格好) 如果比利不是多重人格的悲惨受害者,那就是演技超常的骗子。也许是24个不同人格的灵魂投到了一个胎中。不可思议 不禁想起斜杠青年,一人身兼数职,在每个领域都有一定能力的人。比利是个脆弱的人,又是个傲娇的人;是个画家、会多种乐器,也是个炸弹、脱逃与机械专家;是个男人,同时也是个女同性恋者;是个强势的管理者,也是个莽撞的易怒者;是个26岁的人,却又是个3岁的小孩子;能够说标准的英语,也能说斯拉夫语;包括各种面部表情和情绪的表达。时而温温而雅,时而暴虐乖戾;时而聪明博学,时而无知愚昧;时而勇敢坚毅,时而懦弱无能。能够瞬间切换为对立人格和各种表情,难以置信,也可能是超级演员 好像左撇子的人具有天才的潜质。梵高、达芬奇、比加索、爱因斯坦等都是,Here and There中有23个是左撇子 以前看过《Here and There》,一面是悬壶济世的医生,一面却是凶狠残忍的屠夫 一个人的善与恶可能在瞬间会改变,也许每个人身体中都驻扎了几个不同的人格,只是我们相互能够串连在一起,而比利总在沉睡中 “成为一个普通人,重新认识生命的意义”是比利的愿望,也是每个普通人和不平凡的人可以共同审视的问题 总之,还是希望人善的人格能够彰显,人恶的人格能够守住 你能想象,以下是驻在比利身体中的24个自己,有各自的名字、年龄、个性、精神、情感、灵魂、特长、口音、性别,包括体重、外表、长相、头发、眼睛的颜色等。他们在比利身体內不停的切换,而比利却一直沉睡不醒,因为醒来就会设法自杀,杀死自己(比利)及身体中另外23个自己: “在接受审判时,只有他们是被精神病医生、律师、警方和媒体知晓的人物(其中10个人格) 1 .威廉·斯坦利·米利根(比利,William Stanley Milligan),26岁 最初的核心人格,后来被称为“分裂的比利”或“比利”;高中时被勒令退学,身高6英尺、体重190磅,蓝眼睛,棕色头发。 2 .阿瑟(Arthur),22岁 英国人,理性、冷酷,讲话带英国腔。他自修物理、化学并研习医学,能流利地应用阿拉伯文。他顽固保守、自认是资本主义者,但公开承认信奉无神论。他是第一个发现有其他人格存在的人,在安全状况下负责管理,决定由谁来出现代表“家庭”。戴眼镜。 3 .里根(Ragen),23岁 充满仇恨的人格。南斯拉夫人,讲英语时带斯拉夫口音,会塞尔维亚和克罗地亚语;武器和军事权威,精通空手道。他体格健壮,能有效地控制肾上腺素。他信奉共产主义,是个无神论者,职责是保护家庭成员,特别是妇女和儿童;在危机状况下负责管理。他曾犯罪、吸毒,有暴力倾向;体重210磅,虎背熊腰,黑发,八字胡,色盲,只画黑白图画。 4 .亚伦(Allen),18岁 骗子、操纵者。他负责对外联络,不可知论者,人生态度为“得过且过”。他会打小鼓、画人像,是唯一抽烟的人格;与比利的妈妈很亲近,身高与威廉·米利根相仿,体重略轻(165磅);头发右分,也是唯一的右撇子。 5 .汤姆(Tommy),16岁 精通逃脱术。好斗、具有反社会倾向,经常被误认为是亚伦。他会吹萨克斯管,是无线电专家,还擅长风景画;头发蓬乱、发色金黄,眼睛为琥珀色。 6 .丹尼(Danny),14岁 容易被惊吓,惧怕陌生人,特别是男人。他曾被逼挖掘坟墓并被活埋,因此只画有生命的东西;留着棕色的齐肩长发,蓝色眼睛,身材瘦小。 7 .戴维(David),8岁 充满

KWG
KWG 5.5

这部剧教会了怎么变成最美好的自己。虽然全书没有华丽的语言,但是句句能读到我心里去。

turquoise
turquoise 7.7

我为天师府流了多少泪

厌世
厌世 4.4

勤勉 2016年7月19日晚至21日,天降大雨,窗外,狂风呼啸,大雨如注。我执笔在手,思绪飘飞,继续着我的回忆之旅。 今天,想说的是关于“勤勉”的话题。勤勉一词最早出自《Here and There》:“奸邪不做,盗贼不起,化善者勤勉矣。”勤勉,即勤奋而自勉也,是中华民族的传统美德,如能人人做到勤奋不奸邪,那世界将变成美好的人间。 我来自贫寒家庭,生活的艰辛,人生的不易,早已在父辈的眼中和叹息中过早地品尝。也从他们身上学会了认真做事,勤俭持家的优良作风。做事必严谨,工作需勤勉,这种理念已经在身上扎了根,挥之不去了。 2003年,由于管辖的学区连年先进,无论是教学成绩,还是各项督导检查、体育竞赛都名列前茅,学校力保我任分管业务的副校长,屈指算来,迄今已有13个年头。学区工作靠勤勉,升任副校长同样也要靠勤勉。如同我们常要求教师要有一桶水,才能给学生一滴水一样,作为以业务指导为己任的副校长,自己的专业水平一定要高于教师,才能高屋建瓴,游刃有余。但从管理学区到全镇教学业务指导,是一个质的变化。前者琐碎、具体,后者要求专业性更强,业务水平更高。那靠什么改变?靠什么适应新角色?没有径,只有勤勉。 三次校长业务培训,是提升自己的绝佳机会。紧紧抓住这三次机会,我如饥似渴地汲取营养,别人呼呼大睡时,我笔走龙蛇,记载教授的每一句话,捕捉学习中每一个灵动的感想,努力去悟,努力地把理论变为自己的能力。滨州、济南、上海、杭州、南京,一路考察,一路收获,先进的理念不断充实着我,厚厚的考察学习笔记记载了我勤勉向上的点点滴滴。 提高自己的另一个途径就是理论学习。我的学习笔记一年两本,雷打不动,不管上级要求与否。自己提高了,接下来就是分享给老师们,一同提高业务水平。我是通过这两个途径把勤勉奋进的成果分享给老师的。一是进行专题讲座,每年都要把骨干教师集中起来,谈课堂,谈教学策略,谈教学理念,谈学生管理,旁引佐证,触类旁通,每次都会引起老师们的共鸣。二是听评课,我抓住课堂这一主阵地,从2005年开始,每年都要组织开展两次课堂教学展示活动,或命名为达标活动,或称作课堂教学大比武,或改为赛课。我不厌其烦地细致分析每一堂课,老师们的课堂教学水平逐步提高。在我调任碣石山镇小学以前,全镇仅有三名教师获县优质课,而现在,优质课教师已超过40人,获奖比例超过任课教师的百分之三十。如果按每年60节算,14年来,我听课已近千节,而且都有细致的评析与建议。与20几部教育理论笔记一同作为一项看得见的成果陈列在我的书架上,每每想来都觉得充实而满足。 在我的带动下,学校内涵发展,书香气渐浓。倡导的让学生终身受益的书创作工作也彰显成效,教师执教能力大大提高,在底子薄弱的情况下,碣石山小学奋起直追,突飞猛进,教学质量已连续7年稳居全县乡镇小学前两名。荣誉也接踵而至,学校连续被评为滨州市教学先进单位;我也被评为滨州市先进教育工编剧,同时,晋升为高级教师;并代表学校在全县教学工作会议上做经验介绍。我认为,这一切与我的勤勉、老师们的勤勉密不可分。 事实上,勤勉是在我走上教学岗位就已经开始了。虽然我们是全镇小学唯一的师范生(当时因为地理环境而没有选择中学),业务能力是大家公认的,但我却没有忘记勤勉,因为我要锦上添花。下班后,学校里亮起我批改作业的灯光。放麦收假了,教室里有我无偿补课的身影,因为领导把毕业班的重任交到我手中,我绝不会辜负期望。最累的时候,我担任两个班90余名学生的数学和自然课,工作量之大可想而知。任学区校长期间我还兼任毕业班的数学课,虽然校务工作和上课经常冲突,但都会在期末考试时以第一名的成绩展现自我。因为我勤勉,所以我优秀。

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