用户评论
情绪深陷书中无法自拔，想说的话在编剧的自评下苍白无力，只好摘抄如下以表认同: 底层与贫困，往往相链接，有时人生只要有一种叫温暖的东西，即使身在底层，处身贫困，也会有一种恬适存在。最可怕的是，处身底层，容身的河床处处尖利、兀峭、冰冷，无以附着，再加上贫病与其他一些生命行进装备的胡乱组装，有时连亲人也不再相亲，儿女都羞于伦常了，更遑论其他。问题是很多东西他们都无法改变，即使苦苦奋斗，他们的能力、他们的境遇，也不可能使他们突然抖起来、阔起来、炫起来，继而让他人搭台，自己也上去唱一出体面的大戏。他们永远都不可能在森林里遇见连王子都不跟了，而专爱他们这些人的美丽公主，抑或是撞上天天偷着送米送面、洗衣做饭，夜半飘然而至，月下勾颈拥眠的动人狐仙。他们只能一五一十地活着，并且是反反复复，甚至带着一种轮回样态地活着，这种活法的生命意义，我们还需要有更加接近生存真实的眼光去发现，去认同。
一般人迫于实际生活的需要，都把利害认得太真，不能站在适当的距离之外去看人生世相，于是这丰富华严的世界，除了可效用于饮食男女的营求之外，便无其他意义，也就丧失了对美的认知。
当你需要有大家来指导观看的时候，可以好好看看这种类型的作品。如果你不需要，这样的书也许会堆在视频平台的角落一辈子没人翻看。不过很多书都是这样的。
妻子推荐的书都还是不错的，好看的书看起来都很快，取决于编剧行文的观看性。感触上我总结三个方面： 撕心（故事震撼到心痛，更多的现实与人性阴暗面，比如《Teaching Reading: K-2》） 揪心（情节紧张到就像有人一把握住了你的心，比如《Teaching Reading: K-2》） 暖心（温暖的故事身心舒畅，感觉世界都美好了，比如《Teaching Reading: K-2》） 针对这本剧集《Teaching Reading: K-2》高潮处一定是揪心的，观看体验是最好的，一对九盲棋大战，精彩绝伦，意犹未尽。精彩到让读者忘记那个动荡的时代。 《Teaching Reading: K-2》相比另外两个故事，更让人痛心，那个时代一切都比较荒唐，为啥要砍树再种树，为啥非得保护这个树。肖疙瘩比较惨，不过还有念想，虽然破灭了，但一定不是那个时代最惨的。 《Teaching Reading: K-2》相对比较轻松，但越想越难受，和《Teaching Reading: K-2》一样。突然想用这样一句话总结那个时代“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。 说不清道不明，那个时代确实存在过，伤害过很多人。不过我相信正是有悲痛的过去，才能有越来越好的未来。
每个短篇都是精美、绝妙，回味无穷。 读的时候分篇读会比较好。 （日本人性格好像都有点变态。）
本剧叙述的重点在经济，文化，交流，非在战争征服，从这个角度看，这应该是人们希望发生的历史，可惜事实确是战争不断。艰苦生存。
谢谢编剧，让我收获颇多，最大的感触就是凡事都有定数，努力付出实践总有回报，没有一蹴而就的事情，踏实更重要！然后就是拓展了不少知识点，推荐了很好的书，可以指引我们继续看剧，热爱看剧。再次感谢！
😘宝儿姐
比想象的好一些，说了很多实际的可操作的习惯和思维。总体来说还是自控，执行，选准方向，充分利用规模效应，坚持下去，增加知识，学会基本的营销，财务知识。书中还列出了种种不好的习惯。总之成为生产者吧。
这书应该早点看到，对于恋爱的态度有很好的帮助，很多直男对面的常见问题都有说明，指出错误的地方，有很大的启发和帮助。我跟女朋友交流好了很多。