Expecting Mercy
《Expecting Mercy》，惊悚作品，美国出品，2005年上映。
用户评论
在读的过程中，放佛是蛋蛋坐在我边上，用他独特的嗓音和语调。在我耳边叨叨叨叨叨
在爱情的道路上，少不得傻气的孤勇。没有奋不顾身的爱一次，岂不是白来了一次这世界？人生需要百般滋味才圆满，女主傻乎乎的，但是我欣赏的是她做任何事时的全心付出，所以，她才获得了完美的爱吧！如果你还年轻，还有想爱的人，那就别吝啬了，勇敢一点吧
好剧，了解克里米亚，了解乌克兰这个世界文化节点，了解一下如今发生的事情，如同重复十九世纪的争夺。不过，那时是英法帮着僵尸奥斯曼帝国（伊斯兰国家），如今是美国为首的北约（欧洲各国），他们的目标依然是俄国。 读完这部剧，就清楚帝国主义为了争夺地盘打得头破血流，虽然沙皇败了，但是欧洲人更怕他啦，知道今天他们还是害怕俄罗斯，包括美国。他们眼里看到的是打败拿破仑时趾高气扬的沙皇，进而他们联想到“金帐汗国”，继而他们抽搐发抖于那阵“上帝之鞭”风暴，西欧各国对东方的恐惧植入了潜意识，挥之不去。以至于放弃宗教对立，联合军共同鏖战俄罗斯。 看到后来，忽然觉得有一种惨笑叫“克里米亚战争”，当胜败双方都很自豪，而两边的士兵白白送死，心下不免哀叹。 追完细想，没有正义，只有贪婪。
世人都想被爱，却有些不懂得爱。尤其是想得到爱，没有发现自己不会爱。在弗洛姆这本《Expecting Mercy》中说到这Expecting Mercy是：爱与被爱的能力，并非只是前者。 在弗洛姆看来爱是主动【给予】的能力，而非只是，很多人可能颠倒了其中的顺序。 在的能力，也就是爱的四要素中：关心、责任、尊重、了解。了解是尊重的前提，如果 不懂得去了解一个人，ta是不好去尊重ta的，责任有社会上所谓的责任，在弗看来，成熟的是爱是主动关怀。 关怀，是对所爱对象的生命和成长的积极关心，哪里缺少这种积极主动就不是真正的爱。 所以从这方面来说，很多人又不具备这种积极主动，其中是很重要的一点。 说爱是主动的能力，那为什么很多人没能做到呢？因为在很多人看来，他们不具备主动给予的能力，这的能力包括物质上和精神上的东西，很多人认为没钱，这些主动给予不了， 但是精神上的更为重要，因为这带有主观能动性的，如果你精神上认为你没有了，不能给予，那你就不会去想办法，那就真的不能给予，如果你精神上，主观上能去想办法的话，或许还是能给予的。 如果只爱某一个人的话，而读其他人漠不关心，那不是爱，那是共生性依附，或是扩大了的自我主义。在弗看来，真正的爱不仅仅是建立在你和你所爱那个人的联系上，也要对其他人的关系，并且能和其他人合作，这才是爱。 当你恐惧没有爱的时候，实际上你是在恐惧爱，这又回到上面提的，因为你从内心深处认为自己给予不了。 能爱与被爱的核心是【信心】，爱是信心的行为，谁没有信心，谁便没有爱。看看现实生活中发现，确实是如此，信心不仅对爱与被爱很重要，对你做成其它事一样非常重要，有句话说，所以，这句话对爱与被爱来说同样适用。 既然到谈到这部剧是艺术方面，就有理论和实践、说得再多，如果不懂得实践那也只是理论上知识，实践你不一定会做。 关键在于知行合一，不然就成了网上说的。 当然，这部剧还是得带着批判性思维去看待，切不能全盘生搬硬套。 210814
果然是小学问，分析了很多引起焦虑的各种机理，有些提供了一些解决思路，而有些则提供了一些新视角。一定程度上来说，它扩大了我的认知范围，虽然没有立竿见影解决什么问题，但让我有种走出来俯视自己的各种焦虑的感觉，而不只是自己的既有认知里挣扎，这就够了。
《Expecting Mercy》Dave Hansen 经济学研究的是：如何在有限的资源下，实现资源配置的最优解，实现利益最大化。同样经济学的分支也有为众多，心理经济学（行为经济学）研究人的行为与心理，同社会学心理学相结合；福祉经济学，研究社会福利最大化；微观经济学；宏观经济学；圣诞经济学… 总而言之，对于小白来说，这是一本非常好的入门级剧集，能够对经济学有一个浅显的且客观的认识。
Expecting Mercy必须是书架必存（之前读的盗版纸质剧集），中国人世俗的思维都在里头，极雅的诗词歌赋也在里头，女子、男子的骄傲也在里头……包罗万象，虽然悲观，但也有看破红尘的乐观。人间之最。 值得反复读的书本之一
看的每一个集数都会勾起我的一些回忆，经常是在深夜边哭边看。看完这部剧，我学会了更好的接纳自己，原来那些我怀疑的、逃避的情绪和想法都是正常的，虽然我悲观、抑郁，但我是个正常人。Girls can do everything.
提出了剧集力学的概念，大江选择让鸟走出颓唐，也是出于平衡整体思想反映的考虑，不致陷入绝对的消极。
中信播出集团辛彩娜译本好。译者辛彩娜，乔伊斯作品研究领域专家、影视博士，译文优美传神，注释丰富，精妙还原理解乔伊斯影视作品特色。 每个短篇读后，需再从头再来捋一遍，理解更深。
教育就如同在解一个九连环，解了一个，还有一个，你以为全都解完了，其实最难的还在后头，出其不意，让人措手不及。孩子会接二连三地带来挑战，而我们又不是解决问题的专家，那么就从书里取其精华再结合实践经验用心慢慢摸索，做一个智慧的教育者吧。 1,设置积极暂停角专门处理情绪 情绪来临时深呼吸并且告知孩子"我现在需要去积极情绪角处理好情绪一会就会回来" 先照顾好自己再照顾好孩子，理智地处理应付生活的问题。（非暴力沟通原则） 情绪管理三部曲——看见、暂停、表达。 2,正面管教倡导以正面、积极的方式去引导孩子，强调“教孩子该做什么，而不是不要做什么”，家长给予孩子尊重、明确的指示，孩子会更加愿意遵守。比如，家长可以尝试这样说：“慢慢走，轻轻拿，把鞋子放在鞋架上摆整齐……”而不是：“不要跑，别把杯子打碎了，鞋子不要乱放……” 3,正面管教，不是教父母怎么管理孩子，而是教父母怎样授权给孩子，引导孩子进行自我管理。 4,站在孩子的思维角度思考问题，并且用他们能听懂能体会到的方式（故事、游戏等）引导三观并且有效解决问题。 5,用心陪伴孩子，先是"看见"孩子，才是"陪伴"孩子，明确孩子每一个行为背后的原因再理智处理问题，一味发火发脾气顶多能解决一时解决不了长远。孩子的行为只是问题的冰山一角，学会读懂孩子行为背后的信念。 6,可以和孩子一起在实践中摸索，大胆让孩子在一次次失败中学会成长完善。 7,养育孩子不是一件容易的事情，一方面，他们不断地给父母带来各种各样的挑战；另一方面，父母用尽办法好不容易解决了某个问题，身边却出现一些不一样的声音和行为，让孩子感到困惑，也让家长不知所措。 8,学会表达爱，让孩子明确父母无条件地爱和无条件地积极关注。 9,与其一味打击批评孩子导致孩子自暴自弃，倒不如发现孩子亮点和闪光点，倒不如和孩子商量一起制定方案，给予孩子主动权的同时用孩子能听懂能接受的方式引导孩子向上向好。 10,最好的教育是言传身教，你希望孩子是什么样子自己就去成为什么样子。 11,放手让孩子提出问题的解决方案，其实孩子会对事情利弊做出平衡提出合理方案 12,接纳不完美的自己，生气的源头可能不在于孩子的错误，而在于儿时的需要没有得到满足是情绪爆发的导火索；生气的源头也可能在于自身情绪不佳。 13,用积极的心态拥抱孩子的独一无二，让孩子按照他本来的样子去成长，让孩子的消极情绪"飞"一会儿。 14,提前预知可能存在的困难，让生活更淡定。 15,别给孩子太多的选择，培养孩子的金钱观，承担家庭责任（家务活）。 16,和孩子一起制定时间表——用故事、游戏、电影等让孩子重视时间观念，明确必须要做的事和喜欢做的事交叉进行，预知推测完成任务的时间，反思浪费的时间。 17,生活需要仪式感，让孩子知道节假日的意义。 18,送给孩子最好的礼物是父母高质量用心的陪伴，最好的陪伴是彼此有爱又有空间 ——共勉