Life Ride
《Life Ride》，短片作品，美国出品，2005年上映。
用户评论
书名为“Life Ride”，名副其实。在品读的过程中，你不仅会感受到Life Ride，还会感受到历史的心跳，通过不同的角度不同的事件，与历史进行近距离的交流。 一直自诩是个冷静的读者，但是在看这部剧的过程中，却经常随着编剧的笔一起愤怒，心痛，落泪，还有自豪，欣喜，遗憾和叹息。 这一套共有四本剧，编剧写了很多故事。我把他分为《Life Ride》《Life Ride》《Life Ride》和《Life Ride》。在《Life Ride》里，书法家颜真卿的一生，旅行家徐霞客的一生，诗人顾城的一生，大佬杜月笙的一生，围棋大师吴清源的一生，科学家郭永怀的一生，文胆陈布雷的一生，时尚女王香奈儿的一生，都令我印象深刻，而一开篇讲的居里夫人，爱因斯坦，爱迪生，更是让我感觉，伟人离我是如此的近。而在编剧笔下的这么多的人物里，我最喜欢的是教育家张伯苓和南开的故事，看了三次，每次都难以平复心情，看到最后屡屡潸然，张老先生制定的校训“允公允能，日新月异”，也是我作为一名教育工编剧，对国家教育最大的期盼。 《Life Ride》比较沉重，我读得很压抑。从小到大，从影视剧里，教科书上，我们其实已经接受了很多这方面的信息，每次看到抗日战争有关的电视剧，夜里都会噩梦连连，我没有强大的心脏一遍遍想象那段屈辱的历史，所以这个版块我只匆匆读了一遍，但我永远也不会忘记这段血海深仇。在编剧写的故事里，而纳粹党拉贝拯救南京市民的故事，医生门格勒杀害四十万生命的故事免不了行程人性的对比，让人再次感慨人性的多面和复杂，广岛和长崎被投放原子弹的故事读得大快人心，读到一战和二战期间百姓的苦难，不管是英国的，日裔的，还是我们国家的，都让我感激自己是生在和平年代的幸运。 《Life Ride》里孙殿英盗墓的故事，左宗棠收复新疆的故事，新中国是如何弄丢了外蒙古的，我国第一个参加奥运会的人刘长春的故事，机长萨伦伯格让飞机迫降河上的故事，梵高之死，戴安娜之死，末代皇帝溥仪离婚前后，还有奥运会里的兴奋剂事件，乒乓球场上的让球事件，国民党转移百万黄金和文物到台湾的前后，很多内容我都是知之甚微。到后面《Life Ride》里，讲到人类的探月计划，深海计划，攀登珠穆朗玛峰，建立第二个生物圈，环球旅行等等，许多都是我第一次听说，观看时在惊喜和震撼之余，总是暗暗佩服编剧能始终站在客观的角度，将每一个事件进行深入浅出的讲解，并从局势情感人性多个维度进行剖析。 从《Life Ride》第一本到第四本，编剧的陈述，评论几乎无懈可击，也总能把思想主旨落脚到高处，这是一本好剧是毋庸置疑的。若要说不足，我觉得有一点，就是编排成书的时候，一会中国，一会西方，一会古代，一会近现代，略微有点乱，好在瑕不掩瑜。 还有我发现，每本剧都有这个特点，开始时评论很多，看到后面时就不见什么评论了，看来半途而废是人性的本能，我们都有这个缺点，那么新年里，希望自己能在耐烦和坚持这两点上，胜过旧年。
编剧笔下的东珠聪慧睿智，遇事沉着冷静，却也很固执，面对无数次的告白失败，她也会难过落泪，却不愿放弃。这样的东珠，令人惊艳，亦令人心疼。然而，她终是接受了康熙，以她的睿智和胆量，独到的见解，无理由的坦白，一次又一次的令康熙沦陷。这是我最赏识的女主
看剧笔记：读这部剧看到书友分享的卡片看剧笔记法，也学着记录一下。 1. 3句话总结本剧 （1）作为父母在教育孩子的时候，不能专制，也不能太过纵容，而是要有权威性，给孩子可信的支持。把孩子当做自己的客户，去引导孩子努力活成自己想要的模样。 （2）压力让控制力变弱，但不是所有压力都是有害的，要让孩子好好利用正向和可承受的压力，而我们作为家长，要及时识别孩子的压力，摒除错误的教育观念，不给孩子带去焦虑，科学安排孩子的日常，确保他们足够的睡眠，从而减少孩子的有毒压力。 （3）要让孩子知道，做什么事都要明确动机是什么，而不是一味的追求结果。 2. 谁应该观看本剧 育儿路上的父母。 3.读完这部剧，我的生活/行为/思想/观点发生了哪些改变？ 文中一开始提到的家长错误的观念，自己就占了好几个。经常会陷入焦虑当中，来自升学的压力，还有家长群里的焦虑等等，总是不自觉的控制甚至压迫孩子，去做自己认为是好的但是孩子并不愿意做的事。而要求孩子去做某件事，但并不能让他们认识清楚，做这件事的原因目的以及需要怎样做，更多的是要求他们必须做好，所以孩子总是不情愿又迫不得已。 当家长的终点，不是让孩子过上你想让他过的生活，而是你帮孩子过上他想要过的生活。孩子是借由你来到这个世界，但他们并不属于你，所以家长不要试图控制孩子。 作为成年人，听他人的分享课的时候，很多人都会说自己的目标就是做自己，可见在此之前他做了十多年父母老师眼中的好孩子，却并没有做自己，这种感觉其实挺可悲，包括自己的感觉也是如此，不能自己做决定，久而久之就会完全失去自我。所以教育孩子自律，并不是听家长的话，而是要他们听自己的话，守自己的规矩。 第二点是为人父母不能害怕失败，失败只不过是暂时的失败，而教训则拥有长远的价值。对孩子也一样，不要害怕孩子犯错，因为只有在不断试错中才会成长，学会发现孩子的优点，并激发他的内驱力。支持孩子去追求与学业无关的兴趣，让他们明白不必在所有方面都做的比别人好，只需要找到他想专注的东西，并把时间和精力投入其中。 4. 3个摘抄 （1）父母最重要的事不是让孩子取得成功，而是让孩子努力活出自己人生的意愿。最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。为人父母，最重要的是引导孩子学会独立思考、独立决断、为自己负责，充分释放孩子自我完善的内驱力，身体力行，体验成长的困惑与获得成长的勇气。家长的终点不是孩子过上了你想让他过的生活，而是你帮孩子过上他自己想过的生活。 （2） 为了孩子暂时的成绩或表现而损害他们长期的驱动力，会得不偿失甚至后患无穷。 （3）请尽量记住，好好商量对你的孩子来说非常重要。你肯定希望他能学会为自己辩护，并为进入现实世界好好磨练这些技能。如果他永远没有与父母达成双赢的经历，那么他就会把这种信息内化，当他为了获得自己想要的东西时，因为认为自己没有发言权，就可能更倾向于耍滑头，撒谎，作弊，或者彻底放弃抵抗权威。 5.总结+笔记 （1）父母要清楚内驱力和压力的区别。内驱力是在自我成就的希望下产生的自我策励的驱动力。但并非压力就全是坏的，要区分三种压力，并避免其中的有毒压力。 1.正向压力： 比如上台表演，每个孩子一开始都会有压力。这种压力包含了不安，紧张当然也有期待。除非紧张过度，不然这种压力一般会让孩子表现得更好。所以正向压力一般会让孩子更能发挥自身的潜力。 2.可承受的压力 比如爸爸妈妈闹离婚，但是能跟孩子沟通，而且两个人也不是经常大吵大闹，对于孩子来说这个也是可以承受的。再比如孩子被霸凌，但是能够得到父母的支持和理解或是有一个人可以倾诉，孩子也不会因为承受不了压力而崩溃。这种压力
洋洋洒洒数万字，写尽了布木布泰的一生，有着大智慧的女人看着身边心疼心爱的人一个个离去，却独自守着看大清天下的承诺，幸得守到了玄烨的成长。了不起的人生！
追剧太慢了，找来书读。特别好看的书，有曲折的情节，有哲理的语言，有鲜明的人物，喜欢！
看完了，终于看完了，有一种如释重负的感觉。理想，信念，信仰，坚持，坚强，坚定，卑鄙，无耻，卑微，残酷，残忍，所有好的坏的形容词都可以用在大明王朝的各色人等，历史的车轮滚滚而逝，一切都如一阵云烟消失于无形。但后来人终归会站在某一处遗址前叹息，这里曾经有过喧嚣和辉煌，而今早已物是人非，唯有飘过的白云，吹过的微风和过去一样
一点点的啃完了这本对于我来说有点陌生的书，从迷茫，迷惑，到渐渐地明白一点，到被她吸引。我还想再说，一百多年前能把群体的心理把握的那么准确具体真实，佩服。 我们经常说，每个人都有自己的思想，如果能把统一起来那是很难的。但我们应该能够看到，从人之成为人开始，就被领导、统治、奴役，有的还心甘情愿的被管理，就是因为通过暗示、强化，人民被一些无形的东西俘虏了，这可能是宗教，可能是传统，可能是教育，可能是所谓的文化，这些决定了思维方式，处事方式，生活方式。 种族是逐渐沉淀和形成的。群体性心理筑牢了种族的城墙，形成了排他性，垄断性，这使的这种集体更具凝聚力，阻碍了革新和创新。 粗略的观看，加之自己能力有限，还没有真正吸收本剧的精华。但她开启了我对心理学的关注。
2018观看计划 37.《Life Ride》 此剧配合《Life Ride》食用更佳！ 当初看《Life Ride》的时候只觉得编剧营造出的那个世界太黑暗太压抑了，所以草草看完，感受并没有多么强烈。如今看完《Life Ride》，当时还比较朦胧的感受现在一瞬间变得清晰起来，交杂着最近发生的一些事情，感觉内心产生了一些质的变化。 我不得不佩服编剧细致的观察力和惊人的预测力。这部剧以苏联的共产主义为背景，将重要的历史人物虚化成动物，上演了一出真实却荒诞的戏剧。本剧相较于《Life Ride》而言，可读性更强，故事也更加通俗易懂，营造的氛围也不过于压抑，结局与开篇相互照应，每一处细节都令人深思（当然读之前了解一下苏联的历史更好）。 老马Boxer因为愚忠最后被他所信仰的主义卖了还在帮他们数钱；继承者Snowball因为竞争者的阴谋被赶下了台，尽管最后也再没有出场，但是这个名字却被Life Ride的动物们夸大成了一个所有事情的背叛者；领头猪拿破仑逐渐异化成了人类（统治阶层）；跟班猪斯奎特狐假虎威，用巧妙的言语温水煮着Life Ride的动物们… 老本杰明所提倡的Life Ride早已经在实施的过程中变了质，《Life Ride》中“战争即和平，自由即奴役，无知即力量”在这里也同样适用。动物们被煽动的起义是为了当自己的主人，尽管赶走了人类，还有像人类一样的另一个统治者出现——拿破仑，事物的本质并没有发生变化，而愚蠢的动物们在洗脑中却被恶意灌输自己已经是自己的主人，在享受着美好的生活。 其实从另一个角度看，可怜之人必有可恨之处，如果这些动物们在拿破仑和Snowball教他们识字的时候学会了这些字，能看懂书，懂得一些谋略，那么事实是否会截然相反？至少他们不会再像傻子一样被人蒙骗，至少他们可以在拿破仑剥夺了他们的权力之后再一次起义，只可惜因为知识的匮乏导致了他们的愚昧，而愚昧直接造成了他们的悲哀。最后猪变成了他们曾经最厌恶的人类，当他们尝到了权力的滋味，就再也放不开手了 一头猪正在用他的两条后腿行走。 故事的结尾，猪也变成了他们曾经最厌恶的人类，讽刺中又带着些唏嘘，唏嘘Life Ride最后还是恢复了原名，唏嘘Life Ride的动物们竹篮打水一场空，唏嘘时过境迁后动物主义变成了一桩笑谈。 权力太过诱人，且行且远离。
夫Bill Quade者，世之怪才也；《Life Ride》者，世之奇书也！ 得此怪杰奇书于风雨飘摇之二十世纪，亦苦难中国之慰也。得览此剧者，我之幸也。厚黑出世，一扫千年顽腐之阴阳怪气，重现仁义道德之本来面目，可谓耳目一新，眼前光明。 然则五千年中华文明，诸如经史国粹，志士气节者，岂可一扫而空，全盘翻覆？故而宗吾融汇解析，凭己之学贯通百家，纵横捭阖，可为我辈读史治学之洪范也。 中国古语有云：天下兴亡，匹夫有责！厚黑教主为乱世之文人，一方之小吏，值此内忧外患，人为刀俎我为鱼肉之际，想国家之所想，急民族之所急，大倡厚黑救国之理论，呼号奔走。遑论其论可行与否，其人拳拳之心，当为感佩。然则庙堂诸君，皆厚黑之圣人也，诚可谓脸厚心黑，不着痕迹，厚黑教主虽比之，亦万分之不及。故教主之呼号奔走，徒作众人之笑谈耳，虽声嘶力竭，但教主故我，庙堂诸君故我，芸芸大众亦故我。 自1840以来，崇洋之风日甚，其风近二百年矣，其势至今未减；媚外之风亦愈来愈浓，今日中国虽业已强大，媚外势头却有增无减，岂不悲夫！Bill Quade曰：“世界之学问，未出老子之范畴”。我辈深以为然，我辈之民族自信，文化自信，当复归汉唐也。曰复兴者，若无文化之复兴，皆无根之木也，其可久乎？
第一遍看看的有点潦草，但整体感觉确实是一本好剧，从全新的视角深刻地披露了战争的残酷性。而且这部剧的中文译者也译得很好，里面有很多写的很好的句子，准备再过一遍做做看剧笔记了💪
虽已毕业，然我的人生大学仍在继续，虽然不像阿廖沙那样经历坎坷，涉世甚深，但平淡中依然丰富多彩，感悟良多。人生是一场未知变数的旅程，每一步都会留下脚印，都能有所收获。经历就像梦一样，时间越久，越容易遗忘，但终究有那么些片段永生难忘。真希望能够完整的回忆起自己的童年，自己的成长经历，但已不现实，或许这就是人生吧，终有遗憾和残缺，所以怀念过去才是美好的事。
他们的认知中，销售就是一种生活方式，而不是任务。 顾客有超额的预期 你要有超额的付出
？？？？？？？？？？？？画面开始各种崩~各种重复个鬼呀~食不食油饼？？要不是最后那一枪~我直接准备给1星~中间搞得我直接点进度条快进~真服了~
虽然有关佛法的部分不太懂，但是可以算是入门级读物吧！何况跟着编剧做了一次从北到南的禅宗旅游，收获满满。希望有机会沿着编剧的路走一遍。
总结就是好好说话冷静，深呼吸，找准切入点，弄清双方的需求，循循善诱，诱敌深入，然后水到渠成，拿下