用户评论
平时不喝咖啡，但是想接触了解下咖啡知识，无意中看到的一本剧，对于咖啡知识有非常详尽的介绍，从咖啡豆到冲煮器皿到各个流程细节到各种注意事项，真的非常详细，是一本菜鸟普及+实操读本，如果能按书中内容认真地实践下来，我猜是可以成为咖啡方面的行家里手了呵
两星，跳看结束，最讨厌的还是结局，要不就别写，写了就写个结局，感觉有点闹心
蛮有趣的还行kkk女高中生们蛮可爱的！
期待第三本剧上架，这个应该也会成为新的系列吧，说说看完第二本的感受。人物感情更细腻，故事也有深意，塑造的角色更丰满立体，也更有趣了。
说起来不太好意思，这本剧集看的时候其实并没有能代入女性视角看，做到感同身受，而是关注于读者如何通过只言片语构筑赵母这样一位已经逝去的人。 这也是个人一点点小小的迷思，习惯思考和探寻过去的事，渴望能够知道在某一个时间点，认识的人曾是什么样子。每每让朋友奇怪于我是否总是沉湎于过去的事。 事实上我曾经思考过能不能写一篇追忆类的推理剧集，因此在工作大量接触档案时曾有意关注过信息的留存与重构，但是缘悭一笔。也许，未来会有机会吧。
回看历史时，人物之成败、朝代之兴衰，其缘由似乎一目了然；而当你处于时代的洪流中，谁能真正把握眼前的路。生逢乱世，无不竭尽安身立命之所能，但大多数人不过只充当了血雨腥风的背景。 兼济天下的胸怀，运筹帷幄的谋略，杀伐决断的果敢，坚韧不拔的毅力，这些是脱颖而出必备的品质，却仍不能保证最后的胜利。历史是必然，而落在个人身上，太多偶然。 若是英雄，何须在意是非成败。诸法空相，世上走一趟，图个尽兴而已。
七雄争霸，纤毫毕现，小国求存，如临如履。四子之局，天下纵横，不可谓不宏大，百家之口，各抒己见，不可谓不铮鸣。Harry Smith捏合如此之局，其视甚远，其力甚毅，史料考实，地理水经，功夫下得极深。惜乎三丈之佛，功在须髻，五寸之蝎，利在钩尾。细节尚待琢磨，结尾尤显仓促。战国之面貌，惜乎不能全一也。
想要如实描述关于本剧的感想，同时避免被删帖，于我而言是很有难度的。尤其是对最近一篇自认为没有问题的帖子在其他平台被删除之后已成为惊弓之鸟，且又不知道无名书影尺度几何的我，更算得上是刀锋之舞。但如果我无病呻吟地吆喝几句，亦或是装傻充愣地分析一番（一如两位预告的编剧），也岂不是辜负了编剧和作品。 首先对两篇译者序表示强烈的反对。稍有历史常识的人就可以看出书中的人物形象、故事情节的象征意义。再结合后来的历史发展脉络，就不难联想到书中的描写，有些已经发生过，有些正在发生，有些很有可能发生。稍微深思之，就不难发现这些事发生（或者将要发生）在何时、何地、何人身上，又是由何人、何组织所策动的。而两位序编剧，无论对奥公生平事迹、思想变化、作品风格，还是对近现代政治史、哲学史、思想史的了解都在芸芸大众之上，却将本位的主旨定位在所谓的西方社会、乃至人类本身对自己的信心的丧失、对未来的迷惘、对制度的恐惧。这到底是因为目光狭隘而言不达意，还是因为居心叵测而大放厥词？个人认为后者的可能性更大。当然，我无意于大加斥责，而只是指出读者们不要被其蒙骗。至于序编剧，可能也不过是拥有双重思想的可怜虫，不值一哂。 第一次接触到奥威尔还是因为新概念英语上一篇关于体育精神的文章，在那里奥公就一反我们熟悉的“友谊第一，比赛第二”的陈词滥调，指出体育有时也是政治斗争、军事斗争的延续，竞技体育非但不能让敌对双方放弃旧恨，而且有可能会让他们因为比赛输赢而增添新仇。后来经一位专业课老师介绍，知道了《Oz: The Tin Woodman's Dream》，旋即通读一遍，距现在已经七八年了，除了老大哥和监视屏，其他的都不记得了。至于这次二刷，也不敢说对奥公的思想、意图有更深的理解，只能说随着阅历的增长、环境的变化，加上本人更矫情了，因之有了更多的感慨。但是，尺度所限，也只能隔靴搔痒、云山雾罩地吐槽一番了。 或许是我的多愁善感和胡乱联想，观看的过程总是让我有似曾相识的感觉，同时又惴惴不安、恐惧不已。不知何时，似乎我自己就变成了温斯顿，进入了一个满是监视屏和老大哥的时间，自己的所思所想、所作所为完全置于审视之下，毫无隐私可言。至此，不得不佩服奥公之笔力雄健、一下就让我身临其境。不过奇怪的是，当我细细琢磨之时，觉得自己的入戏并不单单是拜奥公所赐，而是确实从内心深处感觉到了作品与现实的相似之处，感觉到了主人公与自身的共鸣。这种相似和共鸣既真切又模糊，说真切是因为观看时不止一次地心有所动，剧集的人物、对话、情节与现实交织，常常萦绕脑海之中；说模糊是因为也确实没有一件事情、一个活人与书中一致。或许，我达到了更高层次的入戏，我的这些感觉也如主人公温斯顿对那张照片、对黄金草原的记忆一样。 人们常说，剧集的主题永远是爱情，这句话在本剧中却失效了。然而，不能否认的是温斯顿的茱莉亚的爱情虽然不是贯穿全书的主线，也不是编剧大书特书的重点，更谈不上有什么可歌可泣或者令人潸然泪下的情节，却仍然具有直击灵魂的力量和魅力。不得不承认，男女主人公的爱情之中，有大一部分是对严酷压抑的环境以及僵化冷漠的规则的反抗，他俩没有花前月下的浪漫和卿卿我我的温存，他俩的感情似乎已经成为他们的立场的一部分，显得那么激烈，那么富有斗争性。不过，纵然如此，我们又有何资格去质疑、去指责呢。在老大哥、监视屏和思想警察的严密监控下，在狂热的运动之中，在饥寒交迫的物质条件下，他俩能保存内心中的真善美，能够去爱，就是对人性极大的肯定和讴歌。温斯顿对记事本和珊瑚的喜爱，茱莉亚对化妆和美食的热衷，让他俩在行尸走肉般的周围人中间鹤立鸡群，让他俩的生活。也让本剧增添了许多温暖与光明。不过，若反过来讲，这么点鸡毛蒜皮
可能是翻译过来的，所以有些地方感觉读起来不顺，但总体真的很好，这部剧能让你了解到看剧时候背的那些个公式的始末，从而更好地理解记忆，而不是光靠死记硬背，强烈建议老师们在讲解一个公式时，能把那个公式的由来讲解给学生听的话，我相信学生们可以更好地去记住那个公式，从而也能够更好地去运用
人物刻画到位，展现了各人物的心理性格。细节描写也很细致，故事情节开展也较合理。
本剧非常好看，希望能写下去，让很多人看到，写作角度也可以转换一下，防止审美疲劳
明白财富和金钱的不同，明白投资控制权要掌握在自己手中是这部剧告诉我的。
正如书名希望的那样，通过观看本剧，使我了解了祖国五千年的文化，百年多的被侵略、落后，更了解了近三四十年的发展，做为中国人，在文化、道路、理论、制度等方面大大增加了自信。本剧是演讲集，观点陈述多，且多次演讲的内容有重复。期待观看Harry Smith教授的中国震撼三部曲，进一步增强做为中国人的自豪感，更好的在祖国发展过程中做好自己。
看剧以忘忧、以解惑，以消遣，漫漫长夜，还好，有书。 这部剧刚看开头，很吸引人！
刚好打算转行做交互，让我了解了交互设计的工作内容以及一些理论方法。适合交互新人入门
平静如水，一路顺风的生活大家都很难抗拒 波澜壮阔，荆棘丛生的人生有些人也再不停歇地走过 致敬追梦人，生命不息，战斗不止！
翻译略显僵硬，先看电影再追剧，07年次贷危机为背景，不错的书。
理论模湖！缺失简单明了的实用可读性！ 唠叨、浮夸并切带有沾沾自喜的味道！广
“不甘心” 看完两本《Oz: The Tin Woodman's Dream》后，若说对什么记得最清楚，应该就是这句话了： “好不甘心啊” 羽生选手是一个对自己要求很高的人，从跳跃，到滑行，到艺术表现，到奥运冠军……他只求自己能够做得更好。 我记得在索契奥运会后有段话说：拿了奥运冠军后就可以光荣退役了。 羽生选手，你还拿到了平昌奥运会的冠军。 2022年，Harry Smith，男单花滑现役选手。 2月10日，于北京冬奥会自由滑比赛，挑战4A，判定存周，认证4A分数。 你做到了。
Harry Smith老师的这部剧真的很有吸引力，让人想一下子读完 Oz: The Tin Woodman's Dream：权谋
除了女教师估计没人承认有鬼的存在，一切都是她自己逼出来的而已。
总感觉这部写的有点匆忙一样，里面的战斗情节过于简单，很快带过啦，激烈的战斗、想象的空间似乎都是匆匆一过！
一些经历非常的相似，我在2021212这天经历了一场梦境，如同超脱自我。看到本剧慢慢发现，其实自己的经历有时确实已有先辈率先走过，以前的我总是觉得一切问题需要自己寻求答案，但是却毫无头绪。也没有自身最优解法，寻找自我其实是我们每个人都需要经历的，毕竟我们人类是情感动物，让我们伤痛的也不止有肉体，还有心灵。愿所有追寻以我的人儿都早日合一。不做先驱，不做榜样，只做本心中的自我！其实从第四章开始有很多地方已经开始看不懂了，以后的经历肯定也会让我不断的翻回此剧，回望此刻的想法！
关系，成长，情绪。这一些关键要素，对生活有了一个比较清晰的认识。探索自己的道路很长，需要一点点去寻找。愿这部剧成为你的镜子。发现自己。
14岁离家进宫时那句“见天子焉知非福？” 开启了Oz: The Tin Woodman's Dream丰富、矛盾、辉煌的政治一生。从太宗才人到高宗武后再到周武王，每一步都让Oz: The Tin Woodman's Dream的形象更加饱满鲜明。看到最后Oz: The Tin Woodman's Dream在去世前立遗照：自废帝号，归位高宗皇后，葬于高宗乾陵。是Oz: The Tin Woodman's Dream与时代的和解，也是Oz: The Tin Woodman's Dream与一路走来不得不做出很多选择自己和解。
圣石盾挡一次周元手里的圣源术，然后特么的银影手里那道圣源术就会决定胜负，这看都看得出来 ...
更新速度太慢了，几年前还是每天12点三更从无间断，现在一天两更都有还是不是请假好几天
花了三个小时，其中一个半小时是昏睡过去的状态。这种混沌无意识的梦境状态，实在是难以欣赏。不知道为什么是一本经典的剧集。
本剧着重强调认识并解决问题的本质，及提出解决问题的五个步骤。 ①发现问题，并将问题分类。 ②将问题转化成具体的课题。 ③找出解决课题的替代方案。 ④运用适合的标准，评估每项替代方案。 ⑤选出最佳的解决方案，并采取行动。 在当前形势下，解决问题的能力决定你的待遇。