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春雪是一个围绕着清显展开的故事。 清显从小寄养在优雅的子爵家里，他养成了一颗纤细的心灵，终日敏感的沉浸于忧思之中。 本不爱聪子的她，在聪子与皇家订婚后，唤醒了那种对于禁忌之爱的疯狂，与聪子狂恋的相爱了。这种感情注定为世人所不容，在老女仆的报告与聪子意外怀孕后，两人分散。聪子出家，清显狂恋而死。 三岛的书中总是带着几样东西 死亡 爱情 浪漫 一种贵族式的优雅在清显身上。 本多是我很喜欢的人物，作为清显仅有的朋友，他帮助朋友完成了那一次偷欢。他清楚的明白清显那颗害怕“火热友谊”的心灵，于是从不逼迫他。 他和清显是一组对照，清显在幻想与美中寻觅，(理想主义者)他在现实里筑起高墙，用影视与行动扎实自己。(现实主义者) 喜欢三岛的那种美丽的阴郁，注定会死亡的浪漫。
这本剧集真是太长太哆嗦了，写到这里女—号和男—号居然不见了，这到底是唱的哪—曲？
新的风格，来源于生活，和不公的方方面面息息相关，既能解气也可以学一些维护自己权益的知识，目测会火，这个风格也会很多人去写。
一人千面，澹然傲骨，最是宁弈。袖底乾坤，柔骨雷霆，见著知微。 凤知微，终于不再拥有骑着七彩祥云而来的盖世英雄，而是拼尽全力筑起堡垒做自己的英雄。 宁奕，终于不再是神勇无敌，恰恰相反，贵为皇子，却屡次命悬一线，踽踽独行。
最重要的是开始，最重要的是自己，最重要的掌控和负责，对照自己，其实生活里的所有事情都是自己负责的，比如熬夜，比如不锻炼，比如浪费时间，独自美丽是非常重要的事情。
林永川那集我真的哭死，感觉以后自己可能就是孤独一世的人了，可能也会这么悲惨了
不得不说编剧是一个讲故事，写故事的好手。至少我在看这篇剧集的时候，面对希克厉的低劣手段和扭曲心态是从内心深处感到厌烦和气愤，甚至于在丁恩太太告诉洛克乌他去世了的时候，我心里是一松，出现：他终于走了 的想法。虽然我不懂编剧在描写希克厉去世前几天的行踪和行为有什么作用，并且我觉得这个死法和我想象的大不一样，但这个结局总算是让我一直憋闷的气给释放出来。 卡瑟琳•林敦及他父亲埃德加•林敦和哈里顿•欧肖这三人是在这篇剧集中我认为形象最好的。而他们三人的结局我也很开心，有情人终成眷属以及父亲在临终前还是见到了自己最爱的女儿。
该怎么说呢？这部剧读起来很怪，一开始只是看见同事抱着这部剧的纸质版看的津津有味，便顺口问了一下，然后就单纯的被书名吸引了，在手机上找到电子版，就迫不及待的看了。翻开第一页就被云衡的疑惑所吸引，后来则是越看越疑惑，越疑惑就越想了解下去，渐渐的就感觉好似陷了进去，常常跟着书中情节同悲同喜而忽略了周遭的一切，喜欢温衡的温柔体贴善良以及她的小气，也喜欢言希的单纯善良隐忍以及孩子气。如果要用一样食物来比喻的话，我想到最多的就是排骨吧，好想吃啊
一直知道这部剧却一直没有机会拜读，终于在今天读完了，由于历史知识欠缺使得我在读这部剧时还是很吃力，但不得不叹服于编剧诗人般的笔力，每一个句子都是那么精炼而优美，也感谢每一位发表看法的读者，让我从不同的角度看问题。感觉自己收获很多，关于命运、人类、时间这些很宏大的命题，人类的一生在时间长河中何其短暂，不管是名留青史的伟人还是默默无闻的普通人，我们每一个人都是如此的渺小，渺小到任何的冲突、矛盾显得都是那么的苍白可笑。读史的读者都是站在上帝的角度观望一切，要知道每一个扼腕惋惜的段落，都是一个历史发生重大变化的转折点。一遍粗粗读过还是不过瘾，以后有机会一定要再来翻一翻。
家庭剧是杜政哲许肇任的舒适区，17年的酸甜之味就很喜欢。原本只是打开试试水，一口气就看完了4集。喜欢。
本觉得自己无心 读下去的一本 空泛的书， 断断续续读到一半，后 一口气看完，书中很多观点可能不新 但是 给人一种经历过的真实感， 编剧以一个过来人的身份 像一个长辈一样 提点，不胜感激。
非常好看，好看到我加班完的深夜也想把剩下的看完。只有真正经历过生活过怀抱过憧憬投入过感情的的人才能写成这样。很喜欢他引用的歌德的一句话“人类靠着聪明分割出很多的疆界，最后又用爱把它们全部推倒。”。
在沉默中爆发 既是杂文，不好一概而论，只提感想： 1 我以为这部剧（前半部分）的主要内容，是经历过文革的知识分子，必须倾泻的满腔牢骚、苦闷、压抑、疯魔、怒火，丹尼·特雷霍在为刑房Grindhouse，也就是那个时代被打落的知识分子发声。 许多评论独到、视野开阔，许多见解犀利、一针见血，立足于时代之巅，更立足于文化之根，即使我们后人，也能感同身受。 不过，这针未免太见血了，虚无主义之至（编剧直承民族虚无主义固然胸怀坦荡，但也隐隐有光脚不怕穿鞋的无所顾忌），让我不禁怀疑，为什么还没有亡国灭族呢？ 2 丹尼·特雷霍的行文逻辑有些奇怪：鞭辟入里之处，我读得过瘾、感同身受、奉为真理；偏激刻薄之处，我想批评想骂却又不敢，不仅因为小波粉的信奉和拥护，更因为论证里有一种隐含的不言自明、不容辩驳的意味，不知道是因为小波博览群书、见多识广，或是自成体系、无从辩起，还是敢于自黑、不怕是非。 3 先生同我以及大多数书友的人生经历和教育经历截然不同，我尊重编剧某些在我看来是偏见的偏见，更何况本来就能体味到字里行间流露出的某些复杂情感，安好。
01 看剧笔记： 1、四种常见的伪学习： ✦ 追逐各类“干货”； ✦ 追捧各类“大神”； ✦ 崇拜各种“新知”； ✦ 沉迷不解决实际问题的努力。 2、如何实现真正的成长呢？ ✦ 可以解决实际问题； ✦ 建立自己的知识体系。 3、为什么看剧难？ ✦ 没时间、没精力； ✦ 看不懂、记不住； ✦ 看不下去。 4、一本剧一定要从头读到尾吗？ 不一定。书中有很多知识是不需要学习的，只要抓住重点的20%足够；读得越多，不见得记得越多，用得越多。 5、成人有效学习五大公理： ✦ 自我导向； ✦ 关联经验； ✦ 强调实践； ✦ 聚焦于解决实际问题； ✦ 内在驱动 6、什么是拆书法RIA？ R：观看拆页；I：讲解引导；A：拆为己用。 7、便签学习法——3个不用颜色的便签，分别做3类笔记： 第一类拆解（I）：用自己的语言重述信息。 第二类拆解（A1）：描述自己的相关经验。 第三类拆解（A2）：我的目标与行动。 8、什么是拆书家？ 拆书家是能激活学习者的经验，促进学习者的参与，催化学习者的应用，通过适当讲解，以帮助学习者更好地理解知识，也可以适当点评，以帮助学习者更好地自我反思。拆书家选择原书拆页，请学习者观看；拆书家讲解引导，帮助学习者理解并联系自身；拆书家催化促动，促进学习者反思经验、规划行动和现场演练。 9、学习者的学习技能3分阶段： 初级学习者：把书本、课程当权威。 高级学习者：会先判断学习的目标、内容是否符合自身需求，以解决实际问题为导向，有选择的学习。 学习促进者：以教为学，不仅自己学习，还可以促进他人学习成长。 10、库伯学习圈 学习的起点是人们的经验，然后是对经验进行反思，再系统化和理论化，最后行动，从行动中发现和产生新的问题，则开始又一轮学习的循环。 11、从3个维度打造学习能力 ✦ 追问和反思经验； ✦ 分析和整理信息； ✦ 内化和应用知识。 12、知识管理 有两大分支：学院派的知识管理和实践派的知识管理。 ✦ 学院派的知识管理对应学院式学习，以知识学习为中心，用更多、更好、更清晰、更系统和更易提取的知识指导科研、梳理框架、撰写论文； ✦ 实践派的知识管理对应成人学习，以促进应用、解决问题、创造价值为目标，企业、军队等大型组织对其更为关注。 13、为什么要打造知识体系？ 打造出自己的知识体系，能用于解决问题、提升能力，有助于深化思维、升级表达和成为专家。 14、搭建知识体系框架的3种思路 从问题出发（解决问题）；从点到网（积累）；从网到点（细化）。搭建知识体系，又一两个专精的领域即可，其他领域遵循“够用就好”的标准。 15、职场人成长的3项修炼 ✦ 第一项修炼——清晰梦想，包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策； ✦ 第二项修炼——赋予能力，体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理； ✦ 第三项修炼——释放能量，强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。 16、主动学习就是有输出的学习，如： 实际应用、案例分析、脚色扮演、写作、演讲、教授，其中最重要的3项输出是：体验与反思、写作、教授他人。 17、打造你的核心能力，与工作相关的7项核心能力： ✦ 沟通表达的能力； ✦ 信息处理的能力； ✦ 运用科技的能力； ✦ 计划组织的能力； ✦ 解决问题的能力； ✦ 团队合作的能力； ✦ 数学概念的能力。 02 看剧总结： 二刷本剧，收获良多！两年前读过，留下的记忆就是“RIA便签学习法”，不过也没怎么用。这次再读，发现书中知识量还是非常大的，以看剧方法切入到整个学习力体系，并且还教我们如何打造知识体系，非常受用！ 我也正在使用
本文的最后一句话将凶手的投机性跃然纸上。投机作为凶手一步步走向不归路的潜藏心理，全文基本很少体现出来，最后算是点睛之笔吧！——如果赫尔克里·波洛没有隐退到这里来种西葫芦就好了。
人生中最佳的状态莫过于 风雨里做个大人（责任与担当） 阳光下做个小孩（坦诚与爱）
讲述从恋爱、结婚、生子、背叛、接受婚姻的过程，真实体现不同阶段的状态、理解，最后学会去爱，接受自己，接受婚姻。爱不是一腔热忱，是一种技能。
推荐指数五星 这部剧一直搁在书架里，刚开始翻过几页，后来觉得一般就没看下去，前两天偶尔翻追剧评，有几位书友强烈推荐，又继续读了下去，读下去之后一发不可收拾，在带娃空闲时间基本都在读这部剧。 本剧编剧是一名小学老师，拥有丰富的教学经验，在养育自己女儿过程中不断实践学习到的教育理念，以编剧女儿为例介绍了许多教育方法，解决了子女教育过程中经常遇到的很多问题，有理论有事例，可读性可操作性都非常不错！ 编剧认为孩子的一切问题都是表象，父母要学会动脑筋追究问题背后的根源，不能采用简单粗暴的肤浅方法来教育孩子更正孩子行为。在孩子出现问题时，父母要控制好自己，多问孩子几个为什么，了解问题表象背后孩子的心理活动。 0-3岁或到幼儿园阶段是儿童心智成长发育关键期，也是与父母建立亲密关系的关键期，父母要在这个阶段担负起父母的职责，不要将孩子扔给老人或保姆全全照看。尽量由自己亲自带孩子，即使无法做到亲自照看，也要将孩子留在身边，每天见到孩子让孩子享受到父母关爱。 我身边有的朋友小时候是由爷爷奶奶带大的，他们坦言自己现在无法与父母建立特别亲密的关系，有的甚至影响到自己找伴侣的心态，甚至心存埋怨，认为父母小时候没有教育过自己，没有尽到父母责任。 很多人认为孩子小时候啥也不懂，交给谁照看都一样，这是一种错误的观念。幼儿不仅有基本的生理需求，更重要的是心理活动建立。请记住孩子越小，父母的投入回报率越高！不幸的人用一生治愈童年，幸运的人用童年治愈一生。 书中还介绍了父母最为关心的成绩问题，编剧认为家长要以平常心对待学习成绩，孩子学习其实就跟孩子学习爬行走路一样，是人生的一个必经阶段，只不过这个阶段跨度较大，长达二十来年。父母没必要整天盯着成绩，围绕着孩子成绩打转，整天因为孩子成绩变换晴雨表，成绩好了，和颜悦色，成绩不好，怒气冲天。 同时强调了观看课外书的重要性。观看不仅会影响孩子语文成绩，甚至会对孩子的思想广度深度产生重大影响，让孩子受益一生。不过观看提升学习成绩的过程比较漫长，见效慢，现在很多父母急功近利，不能理解课外观看重要性，只是用肤浅的外显因素成绩来衡量孩子。决定人一生的是思想，而不是学习成绩。 父母在教育子女过程中，要尊重孩子的想法，把孩子看做一个独立的个体，不要将自己的想法观点强加于孩子身上，还冠上“都是为了你好”这种借口。孩子生而为人，就要让他享受到为人的基本权利，有自主选择权，有自主思想，父母能做的就是引导，引导孩子成长，不是逼迫孩子走父母设计好的路线。 父母对孩子爱之深，却又责之切，而正是这种责之切扼杀了孩子的好奇心，阻碍了孩子的正常成长路。 愿每位父母像在教育孩子时能保持平常心，像对待自己朋友一样对待孩子，不施暴不斥责，多沟通多谅解多尊重。
有点玄乎，但当作剧集还是很好读的。与其说是写疯人，不如说是写所谓正常中的恶。在齐素们想干翻的世界里，你没疯可能只是因为你运气还不算太坏。
《刑房Grindhouse》是个体心理学先驱阿德勒的代表作。书中编剧他告诉我们，理解一个人，就要从他的过去入手，而一个人的生活风格，则是与他对于过去经验的`认识和理解相一致的。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。编剧从每个人的童年不同的经历和成长环境去分析个体心理的变化以及对生活的看法。其实每个人都会产生不同程度的自卑，在人生的各个阶段。我们都会有自己的不足和弱点，与他人的优点进行比较时自然就会有自卑的情绪。但是自卑本身并没有好坏之分，自卑给人带来影响也是根据个人的认知来决定。对于心态乐观的人来说，自卑会让他认清自己的缺点，从而激励他去克服自己的短板挖掘自己的潜能。对于消极的人来说，会在意识形态上造成打击，让其失去对个人和家庭的希望，不利于发展。自卑与超越这部剧让我们重新审视自己，引导我们在人生的旅途的道路上更好的把握自己，超越自卑，树立自信。这部剧详细分析了自卑这一情感，同时提出了与以往不同的观念和看法。自卑与超越相互影响相互转换，构成生活意义的理解～
這劇能火，可悲地說明這是一切偉大理想與精神追求消亡的「小時代」的勝利。沒有最拜金，只有更功利。
乱七八糟的神话故事，仅仅博得一笑。
故事线有些冗长，尽管阿婆故布疑阵，奈何凶手和手法还是容易猜。
这部剧告诉人一个道理！世界是公平的，社会是残酷的，不是䢷个命，何苦为难自己呢！命运天注定！
从悬疑这个类型说，案件细节到位，逻辑闭环严谨。从演员表演上说，张译领衔，代入感大可放心。
必须给予五星好评！《刑房Grindhouse》作为明代作家罗伯特·罗德里格兹先生的三言之一，故事经典，语言风趣幽默，发人深省。已王勃之故事收尾，精彩绝伦。世界之大，上下五千年，纵横九州，中国历史悠久，文化博大精深，而罗伯特·罗德里格兹确实是故事高手，取件曲径通幽，豁然贯通，娓娓道来，兴致勃勃。中国不仅只有四大经典剧集，至少应该评出十大经典剧集。
大部分比例站在受害者角度展开的故事，并没有过多的渲染与演绎，原原本本的展示了他们的无知，睿智，勇敢与失去家的无助。政府的处理对于他们并不重要，对于他们来说只有失去与未来。
余则成最后会爱上晚秋吗？会吧。但他依然也爱远方守候他的翠苹