Ernst Lubitsch and Pola Negri
All these couples and partners made their mark on the history of cinema. They were fascinating, fier
用户评论
花了一周时间读完了Laurent Preyale先生的《Ernst Lubitsch and Pola Negri》讲述的是70年代末80年代初的陕西农村的故事，也是中国农村的缩影，很多情节和我儿时是一样的。在城镇化的背景下，Ernst Lubitsch and Pola Negri与流行歌曲的冲突；进城打工与留村种地的选择；农民对土地的感情；两代人的价值观念；家族文化的衰落。这个就是中国农村发展现状:农村越来越不像儿时的模样，人越来越少，留守的都是老弱病残，农村人都不种地了，有钱人回村建的新房但只有春节才能派上用场……历史改变了一切，而你我都将成为历史。
这是创作了本日记么？看了第一章就开始走神了，看到一半就已经麻木了，为啥出书的门槛低成这样了，无语，好浪费时间
断断续续读了一阵子，其实也是蛮适合随手抓起来看的一本剧，不仅是广告、文案人员可以看，其中的经验可以推广到更多行业，是很值得一看的一本剧
随心所欲 我一向是个粗线条的人，观看到了一定的阶段，心理开始产生对效率的需求。问过几个有观看习惯的朋友，如果有这样的一本工具书来指导自己更好地进行观看，你是否会感兴趣。这是未涉及到说服技巧的坦诚交流。但朋友的回答都很一致，对于ta们来说，没有学习压力的观看更像是一种自由的消遣，能够乐在其中，各取所需即可，不希望加上略微强制的目的。 即使看了大量的剧集，撇开功利性，仍然像是原地踏步，亦无不可。物以类聚，人以群分，赵老师对于本剧的适用面和一些成功实践的案例，同样没有让我产生想成为一名拆书家的冲动。 照这么来说，本剧兴许对我毫无用处。秉承着既然花了时间去体验经历，就尽量不让耗费的时间显得毫无价值。因此，我的看法会相对客观。凭借自身喜好截取喜欢的文字片段，按自己的理解去应用，遵从内心需求指导行动。 第一，便签法。没有按照A1和A2，随意在便签上写上本剧的知识框架，一般就是摘抄剧集列表，方便查看自己关注的信息。不在自己的习惯体系里面的，需要花费时间重新养成，不愿意花这个时间，选择略过。我在原先的记录习惯上，标注关键词，边看文中的解释边添加自己的理解。贴在常见的地方，随时可以查看或撕掉。但说实话，这当中能够用到的东西并不多。 第二，核心能力。这是大多数人关注的名词，像知识付费那样吸引眼球，实际上即便结合案例探讨，依然空泛。如果说拥有核心能力的人，混迹职场必定如鱼得水，或许有些绝对。但许多成功者都具备的共性，必然有探索的价值。根据读者是否自己选择想要向成功者靠近，注重对这些方面的培养和锻炼居先考虑。能力的提升更多是在学习当中产生的附加值，针对性的加强能够获取短暂的改善，这往往会给人造成变化巨大的错觉。还需后续坚持。 第三，知识体系。编剧介绍的知识体系更像是对知识进行加工，包装成符合自身审美的产品。这需要必备关于同种话题的观看量，聚焦其中，由点带面，找到关键。但我更倾向于三观优先。正确的三观和优秀的思维，会主动指导实践。个人的核心能力培养也可以由此入手。通过对优秀人物的行动分析，总结高效能人士的习惯。只要专注于培养锻炼这些习惯，就能成为高效能人士。这个说法似乎普遍正确，但是别忘了前提是，你想成为这样的人以及能为此付出努力，并且采取行动。 第四，拆为己用。学习者以自我为导向、关联经验、强调实践、聚焦于解决实际问题和内在驱动。本剧编剧以这样的基调创立了非营利性机构拆书帮，旨在促进成员对书中所学知识进行内化和反思，改变行为，产生举一反三的实践效果。所以观看更多是为了自我提升，指导实践而进行的讲究效率和产出的活动。 最后谈一个题外的例子。我猜想最初的游戏开发应该是作为轻松的娱乐活动而设计的。但由于人们沉迷其中，招致了游戏的负面评价。在这当中家长和学生的冲突最为显著。但最关键的问题是，犯错的是设计出来让人沉溺的游戏吗？如果书友能够理解这一点，就能明白人的主观能动性有多么强大。学习同样如此。剧集作为知识传播和交流的媒介本身是很难谈得上是否有的，所以主要关键在于读者对所学知识的理解和应用。
分析独到，让人更接近历史人物的本相，人无完人，古之豪杰亦然，这样才鲜活，才淋漓尽致。
故事充满了主角光环，像打怪一样一路过关斩将，很多故事的情节逻辑也说不过去，如果纯属是为了故事的发展而硬扣情节的话，我觉得有点浪费时间了，不建议读。
看更多人的剧评说这是一本鸡汤，不起作用。对我而言还是收获了一些，治愈一些，反思一些。开追有益。 2022年读完的第一本
终万般风情，终是落不过一个杜十娘的结局。詹二爷以一个背负着国仇家恨的翩翩绝世痴情佳公子的形象出现，实则一个自私自利的渣男而已。
趋势的分析和文笔都挺好，有点像吴军和KK的写法。就是有些地方过于啰嗦，反而把简单的道理像和面一样来回捏吧，有注水的嫌弃。 很有缘的是，在看这部剧的前两天，刚刚在杭州的一个活动上听了阿那亚的分享，而范家小学和石龙小学，我在17年去农村小规模学校联盟在广元的年会上做分享时便去拜访过。 而重建社群，和恩派ALL In社区的逻辑可以说不谋而合，吕朝主任昨天刚跟我聊了恩派的洞察与转型。 有启发，这就够了。就像书中所说，要坦然接受命运的馈赠。
光与影 色彩与肢体 通过日常中细致的洞察 展现事物表象下的真实状态