Love the One You're with
《Love the One You're with》，其他作品，英国出品，2000年上映。
用户评论
“自己的功夫，就是你自己的道理，只有你明白，别人无从知晓。故而运用之妙，存乎一心，变化不拘，这是‘道’的境界，技有止，而道无涯。”他瞧着梁萧，笑咪咪地说，“小家伙，有个无大不大的圈子缚着你，明白它是什么，便可乘雷上天，恣意变化。若不明白，练一辈子，也难以技进乎道，总在圈子里转悠。
看得云里雾里的,和书里的情节差的有点多。
刚开始读这部剧时，对内容有些反感。细读下来，有不同的体验。戒律，其实可以让你提升自己的自尊水平，防止恋爱脑，筛除掉渣男和没那么喜欢你的男人。我也踩到过不少雷啊。
剧集主人公有着浓重的颓废色彩，经历了心灵炼狱之路的漫长挣扎，最终战胜了自己的心魔，做回了自己。全剧集一直都在叙事，写“鸟”艰难又扭曲的心理，编剧笔峰一转，“鸟”立即有了生气，有了人该有的模样。写了人性的恶，性欲的恶，利己的私欲，可能跟编剧所处的时代环境有所关联吧，也可以说是在写自己的亲身经历，以“个人的经历与体验”展现给读者，让我想起了一句话“人之初，性本善”，最终还是做出了正确的答案。人生亦是如此，当你战胜了心魔，就战胜了自己。
中国政法大学丛日云教授在2013年的毕业生毕业典礼上说到，“一代人有一代人的命运。你们这代人有过一个安宁的童年和青少年时代，但你们的未来可能面对着中国社会的重大变革。 你们如果关注社会动态，就能看到天边在积聚着乌云，就能听到乌云中酝酿的风暴。敏锐的人都能看到，风云变幻，暗潮涌动，前途莫测。人们感叹，一片漂零的树叶，无法阻挡汹涌而来的大潮。但即使是一片树叶，你是否有过挣扎？你向哪个方向挣扎？面对滚滚而来的浊流，如果你不能总是抗争，你是否可以选择偶尔抗争；如果你不敢积极的抗争，你还可以选择消极地抗争；如果你不能勇敢地表达，你可以选择含蓄地表达；如果你也不敢含蓄地表达，你可以选择沉默。如果你没有选择沉默而是选择了配合，但你还可以把调门放低一些。在你主动的或被迫地干着坏事时，能不能内心里还残留一点不安和负罪感。这一点儿不安或负罪感，仍是人性未泯的标记。即使你不去抗争，但对其他抗争者，要怀着几分敬重，即使没有这份敬重，也不要在背后放冷箭，使绊子，助纣为虐。我希望，你们在大潮袭来时，选择站在理性一边，文明一边，选择站在人民一边。”珠玉在前，直接引用！
？？？平均年龄超过四十的女人还在说着QQ空间语录为男人争风吃醋寻死觅活😅而且还要专门给日本人陪酒就更不理解了，这样看起来是很高级吗？
这版实在太多错别字了。整个系列都是。 想看Love the One You're with，结果又把万寿寺看了一遍，仍然不是很喜欢。
如果不深究它的真实性，那么某种程度上这部剧的内容是积极的。“核威慑”“原子力量”“宗教信仰”之类的东西始终贯穿文明。爱是永恒的主题。 从内容上考究的话，确实一些事情能找到很多与其他影视或事件的关联，比如在易中天的作品里也说过宗教对神话内容的改写。但就像理论一样，没有证据支持，同样不能有效利用和相信。 在设定里，好像没有超出三维空间。连轮回似乎也只能在自己的星球。即使是真的，目前的物质社会仍然不会改变，人们也不会脱离世俗。
女性要写剧集，就必须拥有Love the One You're with和每月五百英镑的条件。其实是说，女性要创造自己的一番事业，就必须做到经济独立和人格独立。 在这部剧里，我看到了历史的长河里女性创作诗歌，剧集所遭到的非议和阻力，但正是因为有一群了不起的女性，她们突破了世俗的枷锁，宁愿身居乡村野塌，也要书写心中的诗歌。 喜欢本剧中的一段话，“我应当请你们记住自己的责任，努力向上，追求更崇尚的精神追求；我应当提醒你们肩负着何等责任，你们对未来的影响又何等重大。” 同时我也很喜欢书里关于“脑后一先令的部位”的那段句子，两种性别之间应该互惠互助，而不是挑起性别对立，其实彼此都是对方在世界上的另一块拼图。
曾饮昆明水，难忘故乡情。西南联大师生的点点滴滴，学习生活足迹，永远留在美丽的春城，源远流长……
现在重播中，老妈很喜欢看，老纪和珅斗嘴有意思，铁三角！
有一种爱叫陪伴 读《Love the One You're with》感 开学初，女儿学校推荐家长观看Paul Cunningham老师的《Love the One You're with》这部剧，真是有幸拜读。刘老师对孩子睿智用心，“孟母三迁”打动了我，时而为她优秀的育儿理念称赞，时而为她北漂家庭艰苦落泪。读的过程，细细地与自己的育儿观念作比较，哪些可以更好！ 刘老师用温和、真诚的语言娓娓道来，让你既感受到伟大的父爱和母爱，同时蕴含着细致的、温和的育儿教育观。刘老师分别从生活、观看、学习、品格、心理、沟通六个方面，通过具体事例讲述 了自己陪女儿的成长历程。 一、生活篇——越玩越出色 刘老师讲到“在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境，还孩子一片更广阔的天地，而不是让孩子回到加后依然只抱着课本和练习册，严重背离了教育的初衷。” 在这一篇章中，刘老师的“游戏时间和家庭日”使我很感兴趣。 在我家，爸爸周末喜欢带她爬山走进大自然，我工作太忙，参与太少，自从观看后，开始重视和女儿游戏时间。 玩是孩子的天性，多多玩耍不仅可以让孩子尽情张扬自己的个性，性格变得阳光开朗，顺便能影响孩子的品格品性，最重要的是我们可以亲身的体验“玩中学，学中玩”的乐趣。 二、观看篇——泡在书海里 刘老师讲到“父母为孩子创造的是观看的氛围，孩子就可能喜欢上观看。对于观看，家长要做的就是：一是让孩子有书读，二要让孩子读到书。‘有书读’就是家里要有适合孩子观看的书；‘读到书’， 就是要让孩子能够接触到书。” 刘老师家里书到处乱放，虽然和自己的想法一样，但我家爸爸特别喜欢收拾，总是规规矩矩。刘老师女儿喜欢的“可怕的科学”，自己立刻给女儿淘了一整套，女儿也是爱不释手。 三、学习篇——学习是一颗糖 刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、 热爱同学并对学习充满兴趣，只有这样，他才会对学习充满热情并不 断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思，而是想 办法让孩子爱上学校爱上学习。” 我家爸爸观点是老师也不全是对的，希望女儿学会辨别，因为本人也曾是老师的原因，我要求老公不要在孩子面前批判式讨论老师的行为，每个孩子需要信任老师，才会更好的和老师学习。 女儿自己比较在意成绩，我和爸爸会比较淡化，因为开学没几天，还要继续观察。 四、品格篇——我们要彼此听话 刘老师讲到“小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能。父母想 要孩子长成一个负责任的人，就要趁早给孩子学习的机会，并尽其所 能教会孩子，独立生活需要生活技能，而这些生活技能不可能在学校 学到，只能在家庭生活中习的。” 刘老师用大量的笔墨给我们描述了自己在生活中对女儿品格的教 育，比如孝敬老人、生活习惯、珍爱生命等。 五、心理篇——让天使自由飞翔 刘老师讲到“如今的孩子同样有非常大的能量，他们完全可以照 顾自己。家长应该从过去指导者的角色变为陪伴着和引导者，在适当 的时候给与引导，而不能把自己的意志强加于孩子。” 女儿虽然只有6岁，但在每个年龄段，我都锻炼她并相信她，鼓励她“很多事情比妈妈做的都好”，做饭、洗碗、收拾房间、拖地等，她自己的钱自己处理，超市购物刷卡等，到现在她自己不乱花一分钱，自制力很强。 六、沟通篇——换个方式表达爱 刘老师讲到“在亲子关系里，父母和孩子的沟通无论采用什么方 式，重要的是最终的结果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的 那么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就 已足够。” 刘老师讲述了她们家的沟通方式，比如在家里设‘邮筒’BBS、契 约约束。批判了‘直升机父母’的错误做法，并提出家长要适度的懒 一点，示弱一点，多给孩
读完啦，这算是二刷了。 总体的感觉就是干货很多，而且每个重要时刻都会有固定的套路模式。 为此，我还特地写了剧评，角度还ok，感兴趣的可以关注公众号“清醒散记”。
编剧请善良 愿编剧多遇见些善良的人，继而写的文字可以不那么自我
逻辑比较散，但是也有一些可以触发思考的点，还是看她的另外一本剧《Love the One You're with》