Homo homini lupus
《Homo homini lupus》，短片作品，意大利出品，2006年上映。
用户评论
真的是相爱相杀，两个人最后都是为了对方着想…… 周小萌:“我最想的一件事，其实是把自己的心装一个开关，随时可以打开或关上。这样，我想爱你的时候就爱你，不想爱你的时候，就真的不爱了……”
01.回顾这一年，我曾走过的所有“弯路”。 依稀记得我“脱离”学校后，再次接触英语的时间，是在2017年10月份的某一天，那时还正是微信公众号，如日中天的时刻。 也恰巧在那一天，我刚“染上”了刷朋友圈的好习惯，于是偶然看到朋友圈的一条广告，无意间点来一看，从此就踏上了英语这条不归路！ 于是我带着半信半疑的态度，从口袋里掏出398，便追随了那位神奇的Jack老师。 报名后虽然心中惶恐，怕自己又是空欢喜一场，但助教老师却鼓舞我们说说: “5天学会音标拼读，一个月掌握音、义、形、等基础，然后就能达到见词能拼，听词能写”。心中便暗暗一想，何不给自己一个机会了，想当初在学校那是因为没人引领，但现在的老师如此牛逼! 但在之后的岁月里，的确是我之前想多了，虽然群中是有几名助教纠音，但那所谓的一对一纠音就是，在群中助教以一抵1抵百！慢慢的跟我一样基础差的学生，就走上了“独行侠”般的道路，任凭其自生自灭的！ 在英语之路，一路摸爬滚打的我，曾跟Jack老师，学过音标拼读以及基础入门法。跟杨妈学过，文，猜，查，记，串。跟最强大脑明星成员孙一帆，学过谐音速记法。跟北大学霸刘媛媛学过单词记忆法。跟ACE学过美式音标和傻瓜语法。也听过背诵为王和新概念。 在犹如小鹿乱撞般的我，花了将近一万元左右后，转而跟英国外教学了6个月口语，虽说在这练习过程中改变了我的发音，但我任然还是个哑巴！ 不过幸运是，这次围绕半年期的课程做的非常良心，在市场上也是罕有。所以，我从中也是获取到一些无比珍贵的东西，只是这次课程适用于基础者，而对于接近“零基础”的我，自然显的不是那么“友好” 02.语言的本质，是交流。 语言的本质，是为了更好的沟通和交流，而非一心文本苦下工。但对于第二语言的我们人来说，缺乏练习学语言的有利环境，想要真正的打开，听，说，的能力，的确是一个举步维艰的过程。 自从参加训练营后，虽说工作依然还是每天早7到晚8，但我还是努力早起，抽出4小时用来训练，但无奈基础真心不够，所有效果不佳！ 虽说每周可以跟英国姐姐，视频交流2次，这个过程中有脱稿演讲和即兴演讲，同时每周也有音频练习，和纠音导师单独纠正发音。但无奈，我每次交流时，都只能做个只听不说的小哑巴！ 也许长期缺乏这种语言环境，每当视频交流时，我都会格外的紧张，但当离开视频交流后，我基本又成了暗自苦练的独行侠！ 也许是对我耳朵刺激的强度还不够，也或许是我的基础太薄弱，这个课程不适合我。尽管在有外教的条件下学了半年口语，可我仍然还是一个哑巴！ 03.这是最好，也是最坏的学习时代。 市面上的课程存在千万种，在我们入门英语时，多多少少都会遇到一些，十分具有吸引力的课程。但大多都只是繁华表面，实则内容空洞！ 也正因为是大众课，所以其中的课程内容，也只是基于大家都能理解的状态下而设立，因此并不会对个人产生太强的针对性。 如果没有天赋，理解能力又不强，同时努力的程度还不够，那么大概率就是在浪费时间和金钱，或者一路都在绕弯！ 但比起能听懂学会来说，大多数课程更多的是一个人的寂寞，学前学后无人问津，从而导致能够坚持学下去的人，总是寥寥无几！ 04.不悔初心，坚决不走回头路！ 经历了长达一年的知识付费，以及一次次感悟后方法和认知的升级，我相信，只要跟对人，用对法，并在学习过程中，有输入，有输出，有反馈，有反思，我们都终将能找到，适合自己的“好方法”。 共勉。
引用曾夫子的话:既往不恋，当下不杂，未来不迎。活在当下，快乐地享受当下。
有一种这些素人嘉宾越来越素了的感觉……
这不是推理剧集，是犯罪剧集。传统的推理手段，在现代高科技下，变成了证据-真相，足够的证据，一块块拼图确认之后，锁定嫌疑犯。同时，犯罪动机变得更加重要，毕竟犯罪剧集瞎写也可以出现一个高超的神经病杀人犯，结局一般吧，犯罪剧集看的很爽，节奏超快。主角，浑身瘫痪，生活毫无意义，后面就要靠一个个险恶案件续命了，美国版柯南，出场就有案件，不然生活就毫无意义。
编剧的研究运用了大量的田野调查以及归纳总结，简略来说，主要探讨了两个问题，一个是个人生活的增长，一个是国家在这种进程中起了什么影响。其中，关于青年人及青年女性的部分确实挺有意思的。 越接触质性反倒越被研究的张力迷惑，书里面好多地方我都会在想，这样到底严谨么，能形成有力的说服力么，当然，这么多年的农村生活，仅是把经验创作出来也毋庸置疑其真实性，编剧提供的在农村居民私人生活研究的纵深程度也绝对是适合通过田野调查实现的，但有些地方还是感到些许草率，另外也有些冗余？感觉上吧….毕竟我确实文盲，就这样瞎记录一些吧。
“谣言可以让真相更像谣言，让谣言更像真相。当真相混杂于谣言之中，人们自以为了解了真相，可他们又不完全相信真相，从而彻底丧失对真相的辨别能力。”难以想象袁崇焕死前有多么怨愤，一生为国，却被国所戕。
不愧是老狐狸诡计多端啊，在学校里发起了强烈进攻呢。
以入缅远征溃军为背景，临时组建的侦查探险小分队，围绕野人山的凶险神秘展开的艰难探索--原子弹的落脚点的各方的博弈和较量。结局很凄凉，任务圆满完成，可惜知晓秘密的人不再开口，那些忠于国家，有强烈的爱国情怀，誓死保卫国家的抗战军人，他们以服从命令为天职，却都不间断的牺牲了，这样的代价很沉重。国家利益面前，个人利益让路，小人物也是伟大的无名英雄啊！故事里的故事，说是故事也不是故事，唯有痛心和寒心致此……
Matteo Rovere老师的《Homo homini lupus》是对教科书的解构，脸谱化的历史叙事总会给人非黑即白的直观教化，但组成历史的是一个个鲜活事件和一个个鲜活的人，环境的复杂诡谲，人物财权的千丝万缕，一句两句说不清道不明。我们不仅仅是要了解英雄和大事对历史发展的推进，也要窥探其逻辑脉络，才能做到以史明鉴。
同情，当然是美事一桩！不过，同情可分为两种。一种是胆怯善感，说白了其实只是心灵焦灼，面对他人的不幸，急于从难堪的情绪波动中尽快脱身。这种同情，绝不是共感他人的痛苦，不如说是种本能的防御，免得自己的心灵受到波及。另一种才是货真价实的同情，不是感情用事，反而富有创造性。这种同情清楚自己的目标，坚决果决，耐性十足，能共同经历一切苦难，直到用尽最后一丝力气，甚至力竭也不罢休。唯有走到最后，唯有走到极端痛苦的尽头，唯有耐性超凡，才有能力帮助别人。只有决心舍己为人，牺牲奉献，才有资格帮助别人！
人物描创作非常到位，故事刻画栩栩如生。结尾虽然有点仓促，悬念叠加意义深远。
作为一名老师，对于孩子的爱胜过很多家长，同时对于学生都是鼓励引导和发现自我家价值，课堂上充满激情的讲述和对每个学生的关爱，让每个学生感觉到自己是被爱的。最重要的是启发我平时对待孩子的时候尽量看到孩子做得好的方面，就算批评也要顾及孩子的感受，让孩子得到尊重和爱。相信爱出者爱返。
女主非得是自以为是的圣母？好家伙，还找了一样自以为是的记者来谈恋爱
都说杭州的西湖最美，为什么？它是有一种带点朦胧的感性，很容易被带入那个多情的情境中。 如果要问我全世界有比杭州更加绝美的城市吗，我的答案是没有，西湖又让杭州成为独一无二的存在。 有人形容南京是大家闺秀，杭州是小家碧玉，杭州的气息是属于小清新风格，景色以秀美柔和著称，杭州的文化底蕴深厚，出了很多文人墨客，才子佳人，自古就是文人骚客的聚集地，是个学养深厚的历史文化名城，我个人也特别爱杭州，因为我的外公外婆都是杭州人。