Uspekh
《Uspekh》，其他作品，前苏联出品，1984年上映。
用户评论
🍉想法🍉 好好说话，把握说话的分寸。不求你成为演说家，拥有很好的口才，但希望你能才说话中，懂得更多为人处世的道理。 💕书摘💕 >> 苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。” >> 人际关系学家戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。” >> 讲话不冷场、不尴尬、不糊涂、不生气、不强制、不死板、不鲁莽、不伤人的八大公式； >> 不懂得拐弯抹角说话，你便会伤了别人的心；不懂得拐弯抹角听话，你便会上了人家的当而不自知。 >> 当发怒和鲁莽开步前进的时候，悔恨也正踩着两者的足迹接踵而来。” >> 因此，你一定要管好自己的口，要牢记一句话：“没有调查就没有发言权。”遇到问题时，先别忙着发怒和指责别人，而是先去了解情况。 >> 你所说的三分话，应该是风花雪月，应该是柴米油盐，应该是上天下地，应该是山海奇经，应该是稗官野史。总而言之，应该是无关紧要的材料，虽是说得头头是道，说得兴味淋漓，说得皆大欢喜，其实是言之无物，这就是“以聏合欢，以调海内”的方法。 >> 说话也不是越多越好，要恰到好处，适可而止。关键时候，说到点子上，说到人心里，你就该适时地收起话头。 >> 当说到某一细节时，可征求别人对该问题的看法，或在某种情形时请他试述自己的见解，务必使对方不致呆听着，才不失为一个善于说话的人，不失为一个明智的人。 >> 事实上，不知节制，是最恶劣的说话习惯 >> 道歉不仅仅是认错，更是一个人勇于承担、良好修养的体现。 >> 道歉必须掌握两个原则：一是要诚恳，二是要及时。 >> 同时还要注意讲话尽量客观，实事求是，不夸大其词，不断章取义。讲话尽量真诚、有善意，尽量不说刻薄挖苦别人的话，不说刺激伤害别人的话。 >> 这种人大多喜欢以自己的一知半解强出风头，不过是“半桶水”的爱表现者，凡是善辩的人大多喜欢卖弄这种技术，结果形成了陶醉于自我而固执己见的性格，一心一意地想要扳倒对方，这样只会摧毁彼此的情谊。 >> 说话是一门艺术，这点毋庸置疑。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，有很多人说的话，立足点和出发点本来是不错的，但由于不注意说话艺术，却容易导致无谓的误解和争端。 >> 米切尔的成功之处在于，他不只是用语言来鼓励那些意志消沉的销售人员，而是把事物都摆在他们面前，让他们用自己的耳朵听，用眼睛看，去分析事实的真相。 >> 当一种观念进入人心很长时间后，外人是很难用话语将它改变的。这时，要想改变一个人对一件事的偏见，就要找到与他观念相悖的事实，自然而然地引入这个事实，并在时机成熟时阐释它，发挥它，使之真正成为你的有力证据。 >> 要想赢得他人的注意，获得他人的信任，最简单的方法就是把实物摆在他人面前。对于普通人来说，眼见为实最能让人信服。在说服的过程中尽量提供一些实物，聪明人常用这种方法。 >> 态度亲和+情感说服=不强制 >> 独霸谈话是对自己的放纵，这种人对于听众的叹息、迷惘、否定，以及其他任何话题都无动于衷，不予理睬。然而可悲的是，他们这种自我陶醉往往总是他们自己的单相思。 >> 总而言之，自我意识人人有之，当你想说服他人时，千万别忘了使用“我们”这一字眼。 >> 当你想达成某个说话目的时，不妨以“废话”开场。这样，更容易拉近彼此的距离，从而使沟通交流更好地进行下去。 >> 谈话的开头相当重要，所以最好从无关紧要之事说起。当你面对着各式各样的场合，面对着各式各样的人物，要能做到恰到好处，实在不是一件容易的事。倘若交谈开头不好，就不能继续发展你们之间的交往，而且还会使得对方感到不快，
在这功利的时代，还有老师坚持真正的教育，时属不易。遇到好老师，是学生们的福气，在工作后有次进修听课，才发现，原来听课可以是那么好的享受，老师把复杂的知识演成推理，简单有趣，最后只变成二句话，所有的人都听得明明白白，完全转化入脑，那节课时间似乎过得很快，听得非常愉快。跟书中那场遇下雪，关于雪的诗词一样，相信学生永远会记得那场课，下雪的时候，会记起那些诗，美美的情景涌上心头。 知识，化为记忆，能及时输出，才是自己的，知识是不断和累的，退休后才发现，以前书读的太少，观看是非常有趣的事。
纸质书和网剧交叉着读完了，很实在的一本剧，一些方法直接拿了就能用。
盖曼脑洞真的是很大，其中很多故事都让人看的毛骨悚然，但是也有很多故事涉及到宗教和英国背景，不是能够很好的理解这些内容，但这并不妨碍自己认为这部剧是一部吸引人的佳作。
思想的碰撞，只活在自己的世界里是不够的！看剧笔记很重要，自己经常坚持不下去。
全文自鸟看非洲地图开始，写鸟如何对非洲的向往，继而花绝大篇幅写遭遇脑畸形儿以后的鸟与女朋友火见子两人通过酒精、性与速度麻痹自我以期逃离现实，最后鸟选择与脑畸形儿的共存。面对困难选择逃避是人类趋利避害的本能反应，但是更难能可贵的是鸟能从酒精和性的麻痹中走出来，选择正面困难并与之共存。从来没有谁是天生的战士，只是在一次次的挫折之后越挫越勇，能正面应对困难，那便是真正的战士。
拖拖拉拉终于大结局了，最后师兄师姐居然都没出现，圣尊有啥用？？？无语
一直以为，Konstantin Khudyakov的书，是一种标签，一种表情，一种状态。《Uspekh》《Uspekh》《Uspekh》一本本读下来，心意难平，思潮起伏。但品读期间，我进入的都是另一个世界，那个编剧堆砌的世界，它真实又缥缈，存在又虚无。而《Uspekh》一书，则将我带入到我自己的世界，带入到我的情境我的自卑我的孤独我的怯懦……之中。 梳理了一下孩提时代孙光林周遭的亲人后，有时候我觉得很困惑。孙广才这样龌龊的父亲，孙有元这样的平庸却有心计的爷爷，懦弱的母亲，奇怪的养母李秀英，内心强大的养父王立强，还有极端自大的哥哥，顽皮早逝的弟弟，骄傲彪悍的同学……这些人，是怎么把一个农村男孩慢慢培养出敏感细腻孤僻善良的品行，怎么让他知道要努力学习，要上进，要离开这个地方这群人，去创造属于自己的新生活的？后来他考上北京的大学，远离了那个小镇，远离了他在生命中烙下深刻印记的鱼塘、房屋、田埂、小河。他曾经为自己的家庭悲哀吗？为自己有这样的父亲而愤怒吗？他后来快乐吗，他想念那些过往吗，他回去过吗，再一次走近那里会不会涓然泪下？ 有时候，我觉得全书的代入感太强了，我很想知道孙光林的感受，很想知道他的成长他的思绪。我没有那样的家庭，没有那一类型的亲人，在我简单的家庭关系中，父母都是看剧人，亲人们都过得不错，善良淳朴生活平顺。但是我却有孙光林一样的敏感、孤独和脆弱，我身在周遭，又好似脱离周遭，我总是感到压抑，总是在逃离，我渴望友谊喜欢热闹，却最终选择安静和孤独。我是如此感应着他的内心，又如此心疼这个像我一样的孩子。我常常忘记我是怎样长大的，为什么总不记得有过什么好朋友，那么，在我成长的过程中，我是跟谁一起开怀大笑的？我把糖果分享给了哪个女孩？我青春的困惑向谁作了倾诉……我不知道，我似乎一下就长大了，像草原上一株飘摇却倔强的小树，在孤独与渴望中默默生长。 当懵懂少年长成大人，我开始改变自己，逐渐开朗，逐渐阳光，逐渐有喜欢和被喜欢的朋友。但有时候，骨子里还是脆弱和倔强的，我不知道孙光林是不是这样，抑或是Konstantin Khudyakov本人，在后来的人生轨迹中，又对自己的性格做了怎样的修正，他成功了吗，他快乐吗？感谢Konstantin Khudyakov，让我透过书中这样细腻的笔触，在泪光中见证了一个少年的成长，也怀念了曾经的自己。
妈耶hhhhhh搜什么突然看到的一部剧。第一次看是某一年暑假在家里无所事事和姐姐一起看的，看了一整个下午，印象很深，深到连那天奶奶家电视摆放的角度都记得。
掉头一去是风吹黑发， 回首再来已雪满白头。 Uspekh。
直到最后才搞清楚摄魂谷中致恐的由来，原来不是针对个体，而是群体中的特例。对编剧设计的突破思维的迷局点赞。