十个印第安小孩Ten Little Indians
根据英国侦探小说女王阿加莎·克里斯蒂（《东方快车谋杀案》）公认最着名的推理小说《十个印第安小孩》改编。十个人同时被邀请到印第安岛上做客，却没有人知道邀请者为何人。在岛上，他们完全与世隔绝了，只有一首奇
用户评论
一朝国难一朝士，一代忠骨一代魂。 待到中华繁盛世，更解尸骸望北情！ 向远征军将士们致敬，常想起戴安澜，孙立人，杜聿明等，以及10万忠骨埋他乡的军人。为国而战的中华儿女，都应该被铭记，不关党派，感谢编剧带我了解！
更新太慢，养段时间再看时前面都忘了。 建议喜欢这类剧集的人看看常书欣的著作，更是酣畅淋漓！
职业生涯的三个阶段：1.加添燃料，找到喜欢和擅长的事，2.聚焦长板，创造真正的差异，3.优化长尾，持续发挥影响力。 职业的三大燃料：可迁移技能、有意义的经验和持续的关系。 人生中值得不断学习的一本剧。
感谢George Pollock先生深入浅出的解读《十个印第安小孩Ten Little Indians》，受益匪浅！第一次比较完整的读《十个印第安小孩Ten Little Indians》，有几点感想与大家分享：其一，源远流传的是大众的，通俗的，描写日常生活，真情实感的东西。其二，五千年相通的是人性。其三，可以据此考古。其四，生字真多。
是这几天看得科幻剧集里因为情怀最戳动我的，心里无限酸楚与感动。
虽然最后死于抑郁症，但他是极其成功的。伟大交易者的苦口婆心，似乎让我领悟到了点什么
回顾2020，大方面基本都说到了，话风直白刚硬，掀开不少遮羞布——尽管不一定利益相关但也旁观得有点尴尬。
很好，就是还有很多坑没有填。 妮凯雷的卷轴。 好几个副本世界啊。 只大结局了一个远古入侵啊。
这不是我读奥尔加的第一本剧，如果第一本就读这个，大概就能理解她的风格和特色，因为这本是其他几本的集大成者。她的宗教哲学（波兰民族传统的自然神教和欧洲传入的主流天主教——像不像俄罗斯的情况？），结构（以表现面为集数，组合成整体），文风特色（神秘的、自然主义的）基本都在此了。
作为基础世界史入门书挺好的 可以大体上形成一个概念 有人说适合中学生 事实上大部分成年也值得读一读
读这部剧的时候不知道这是Fabian先生的未完遗作，读得正兴起时突然戛然而止才知道是未完遗作…… Fabian先生的文笔细腻、幽默，不管是人物描写还是景色描写读来都能让人在脑子里活灵活现的呈现出来。这部作品描述的是以“我”家里人为主的满族旗人晚清（戊戌年）的生活，使我们从民间的角度看到了清朝的败落，也侧面描述了被洋人的欺压，贫苦人民（包括旗人）为了生计的窘迫。特别喜欢书里面福海二哥这个角色，因为书的戛然而止不能知道福海二哥后面的命运有点唏嘘。 这部书的命运像极了Fabian先生的命运——在最精彩之处戛然而止…
和彼得三世之间的关系编剧貌似完全采用叶卡杰琳娜的说法，是否有失偏颇? 对法国大革命的描述非常详细，整整花了一个集数，是否太过冗长? 除了这两点，收获颇丰。其实第二个瑕疵我还是蛮能接受的，重温了那场震动欧洲的血腥革命。
挺好的一本剧，很多内容能切中养育过程中的痛点和疑惑，养娃难，还是得多交流和学习！
投资的类型为四类：公司，不动产，大宗商品，纸资产，投资的目的为三类：资本利得，现金流与对冲。每一笔投资应当对自己的资产负债表来考虑，坚持每月做好个人资产负债表
半文言文的书都看了好几遍，演员选角真的是绝了，非常经典
弗洛姆对爱的定义：唤醒对生活的热情。如果养育出来的孩子不热爱生活，感受不到生活中幸福的点滴，没有具备度过挫折的能力，那无疑这是最失败的教育，哪怕他看上去腰缠万贯。 爱你就是无论你有哪些特点（这个世界上本来就没有优点和缺点，都是人为的定义和贴标签，所以尊重孩子的本身是最重要），我都愿意携手和你一起让你成为适应社会、健康成长、有规则感、能够知错改错的阳光少年。 【唠叨的本质就是不信任！】儿童和成人本来就是两个世界的生物，所以大人就是应该努力站在孩子的角度去思考问题，就像成年人都不喜欢唠叨，唠叨的本质就是不信任，如果你足够信任就不会一直担心用唠叨提醒的语言软暴力，而最终带来的就是不信任！ 解决方法：用行为而不是用语言，言传身教以身作则也就是这个道理。想让孩子怎么样，就自己先做到，才能给孩子足够的信任。 【成长的目标】成长的目标不应该是你明天该怎么样，而是应该拥有战略型目标和现实目标，战略型目标大概是你希望孩子成为什么样的人和什么样的人生，然后基于战略型目标逐一拆分阶段性的目标，而且一定要勿忘初心。 【学会共情】教育孩子的前提是了解孩子。孩子并不是白纸一张任父母涂写，也不是成人的缩小版，孩子有自己的成长逻辑。所以，成人要放下自己的傲慢，学会和孩子共情，去理解孩子行为背后的需求，这样才能更好地帮助孩子。 【做真实的父母】父母不是神，不要虚伪的表扬，也不要过度的惩罚，也不要觉得为了孩子就失去自己活着不面对真实的情绪。所以表扬一定要有细节，惩罚一定要有边界，自己情绪不好一定要和孩子表达。孩子能感知到大人的一切情绪，所以做真实的自己才能让亲子关系更加长远。 【发现问题的聊天方式】我们都知道“但是”后面是重点，如果先讲优点，然后一个“但是”转折到缺点，孩子会觉得父母前面的表扬都是烟雾弹，目的就是批评，所以那些表扬是没有意义的。而在批评后面跟肯定，孩子虽然听到了批评的内容，但因为后面有肯定，会觉得父母还是看到了自己的优点，对立的情绪会缓解，对“但是”前后的内容都能吸收得更好。 【正面标签的表扬方式】因为贴正面标签不是单目的性的，所以它应该像一条河流（river）。R（Random）——随机的，即以一定的频率出现，但是并不是每次间隔都相同，或者必须在某个时间节点出现，频率很重要。I（Intermittent）——间歇的，不需要在很长时间内一直表扬同一件事情，而是隔一段时间贴上一次正面标签。V（Variable）——多样的，我们不能总是表扬孩子某一个方面，因为总表扬孩子某一个方面，正面标签的目的性就会很强。正面标签是多样的，不一定针对特定目标，父母要有一双善于发现的眼睛，能看到孩子方方面面的特点。甚至孩子玩游戏玩得很好，可以在游戏里面跟别人互动得很好，我们都可以跟孩子讲“你在游戏中的社交能力很好”。这样也会激发孩子在日常生活中跟人交往的能力。如果正面标签单一聚焦在成绩上，往往时间一长，就没有效果了。E（Everyday）——每天的，贴正面标签是每天的、持续的。R（Reinforcement）——不断强化的，也就是说，对同一个可复制行为不能只表扬一次，需要不断强化才有效果。 【给孩子自我成长的机会】不要时常出手也不要让人不管，在舒适区人不会进步，但是太艰难了人也会退却，所以父母一定要适当的时候给孩子搭台阶，无论是学习还是成长都要有一个+1的阶段孩子才能有正反馈之后成长。 【游戏力】“玩”具有以下5个特点：（1）玩是自我选择及自我指导的；（2）玩是方式重于结果的活动；（3）玩的结构或规则并不由玩者的身体需要发起，而是由其思维发起；（4）玩是富有想象力的、虚构的，让人们的精神
一个精心设计的让凶手不在场的杀人案，为了杀一个人，还故意杀了另外两个不相干的人。我提前猜对了凶手，不错。