Bad Cop. Worse Cop.
The streets of LA provide the setting for a lesson in a different kind of cop justice. Detective Joh
用户评论
所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如此之人，方可称为英雄！
Nick Rish老师的《Bad Cop. Worse Cop.》更多在术方面去培养。我个人觉得方法、工具是很容易学，关键在道去做培养。比如怎么激发孩子内在驱动力，并不是简单掌握一些方法就可以，还需要父母平时肯定、认可、鼓励，还需要调动孩子积极情绪！ 1、提升孩子的成绩，要教会孩子会学习能力：可以从简单方法做起，比如：学习计划促进表、记忆卡片、错题本、番茄作业法、便签预习法、听课笔记等工具！这些工具都比较简单，也是很实用的。另外，还要教会孩子用成长型思维、批判性思维去看问题，多启动孩子的好奇心，提升提问能力、思考力。这些能力终身受益，尤其在职场上。 2、赵老师的学习力主要分为四大模块：学习兴趣、思维能力、科目积累和成长习惯。每个模块又拆分三个要素。赵老师毕竟给企业做培训比较多，具备很强的逻辑思维，所以这部剧结构化非常清晰。大家看此剧也可以根据自己兴趣、问题来看相应模块。我是从后面看，再倒回来看就更清晰整本剧内容。
这是一本关于写女人的书，把人生哲理写得淋漓尽致，细腻、生动。
喜欢他的作品。他的《Bad Cop. Worse Cop.》太棒了！他的《Bad Cop. Worse Cop.》真好！
食之无味
对日本从德川幕府时代一步步步入现代化社会有着详细的介绍，各个时期的社会矛盾、文化冲突以及由此引发的变革都有记述。是了解德川时期以后日本发展脉络的好读本。 总感觉西方历史学家和中国历史学家写历史有很大的差异。中国历史学家喜宏大叙事，善于从历史背后找出历史发展的逻辑和规律。这可能是从小接触的“中国历史上下五千年”的教育有关。中国历史在延续的过程中，传统的惯性催生出了特有的规律。正所谓演义中有言“天下大势，分久必合，合久必分”，这其中蕴含了许多的细微规律。西方历史学家重叙述，重细节，严谨，少评论，可能与一贯的论文写作传统有关。不过因此会丧失一部分可读性。 各有千秋，看众家所长，才不至于陷入单方叙事的盲目中！
年龄大的装嫩，年轻的拌老，不知道他们拍的时候尴尬不，反正我看的时候脚趾扣出一座城
借用书友的原话，即是我并不会纠结这些，因为我明白生活，就是一个片段接着一个片段。 零零散散看完本剧，依旧觉得佐知子就是悦子的影射，万里子就是景子的影射，但是很奇怪佐知子说去的美国，却变成悦子如今生活的英国。 回忆是最不可靠的东西，对于回忆，我们会加以美化，加以主观臆断，其实能从口中讲出来的回忆，不一定是现实。 从回忆中才可以反思当下的生活，当下生活好，回忆就不值得惋惜；当下生活不好，回忆就是极其遗憾。 文中的父与子，母与女，到了一定的年龄就会选择“互相抛弃”，若说是互相抛弃，何不如说生活轨道的偏差。可能没有一个人的人生值得复制，没有一个人的想法必定就是错的，可谓是“见仁见智”。那么，有个问题终究存在这，晚年是否选择“落叶归根”？ 以上纯属个人观点，不喜勿喷哦。
多年前曾读过《Bad Cop. Worse Cop.》和《Bad Cop. Worse Cop.》，“人类无法忍受太多的真实”这句话也因此深印在脑海里被我奉为经典。Dan Ryder先生笔下的文字总能直达人的灵魂深处，且＂带入感”极强。在当今这个浮躁而喧嚣的世界，Dan Ryder的作品无疑能更好地让人沉静下来观照生活和人性的本真，找回自我，找回我心所向的世界。
唉！主角光环真是一路高歌！情感路线上，叶宇是渣中极品，事业路线上，叶宇是此起彼伏到巅峰，其他所有人都是陪衬，就像是一家老小独宠一个小祖宗，也忒小矫情了，禁不住细品。
编剧通过搜集大量数据和史料，研究分析因资本主义发展和资本不断积累而带来的不平等，并为此提出了一种可能的解决方案-累进税制-供社会参考。一本剧读下来印象最深的一点是，21世纪-乃至人类近代史-的基本历史事实，同时也是资本主义第三定律的不等式：r>g。它解释了造成不平等的根源，也为想成为资本食利者的朋友们提供了理论基础。整本剧内容十分丰富，想了解资本主义社会的历史、政治、经济的读者，都可以从书中找到答案。
今天没想着写读后感的，就是洗澡的时候突然想到这个事情了，不想让自己忘记就趁热打铁，可能和今天给学生上课上得比较嗨的原因。 1 看剧果然只能读到自己经历和感悟范围之内的 2 完成确实比完美更重要，但可以和求上得其中并行。 3 作为一名老师，我的收获是： （1）其实在看这部剧的时候，我的第一反应是这难道不是一本新手教师上手指南吗？因为感觉上真的好像。像我是辅导班的老师，刚开始就是逐字稿，然后磨课。然后给学生讲课，讲得越多，越熟练，也就越游刃有余了。他说的创作，说的炸场子，就跟我今天讲课的时候感觉是一样的，学生超级配合——主要体现在每一个学生都在认真听（就像现在的一句话他好像真的想教会我门，同理可得这些学生好像是真的想学会我在说的知识点，关键是他们还就真的都会了，无论以前的底子如何）且都非常开心，个别学生会尤其兴奋。但是这种状态持续的时间不长，可能就一两天。而且我这个时候其实已经很累了，但是当我把自己先调动起来之后，我发现学生也更容易调动起来了。但是，因为我的课程比较集中，中间的停顿和休息不长，这种嗨的状态很少。如果我休息的时间够长，就能经常出现了吗？不一定也不现实。 学生：我不知道自己在干嘛，但是我超级开心 老师：每一个学生都在认真听课，而且他们好像都会了 所以我现在有一个感觉：为什么现在要提倡游戏教学，在教学中插入大量的游戏，尤其是在辅导班中，可能就是为了教师的速成——用游戏去调动孩子，而不是让老师的自己的专业去调动孩子。 就好像我已经想了很长一段时间的一个问题：英语课堂中就一定要出现游戏吗？没有游戏可不可以？课堂效果是变差了，还是不变又或者是变好？课堂上玩不玩游戏，是受学生本身的影响大，还是受到老师的影响大？因为我在暑假的教16个二年级升三年级的学生学26个英文字母，基本上没有游戏，学生的底子好的很好，一般的就很一般，最后效果很不错。不晓得自己的猜想方向对不对？路漫漫啊，还需要继续努力。 （2）这部剧里说的对镜练习，我确实做的少了些，基本没做过。 （3）多讲，多练，多总结，多反思，多备课，看别人的备课，游戏的备课，并不一定局限于英语。最重要的是思路多开阔。 4 以我写评语为例，我一开始都不知道怎么想读后感或者说评价。我还专门在知乎，小红书上搜索过。但是，重点来了，你以为我看过了就会了吗，就知道该怎么写，从哪些方面入手吗？并没有，甚至对自己产生了一丢丢的怀疑？读后感竟然是这样写的吗？读后感还可以这样写吗？因为不知道怎么写，始终无法开始。后面我就跟我自己说能写出来什么就是什么，也就是自己的随便的看法和想法。后面，随便的看法和想法也没有怎么办，脑子一片空白。你以为我会去做思维导图吗？并没有，直到现在我都没有这方面的强烈想法，不过，以后应该会慢慢开始。我就做摘抄，就是我在追剧的时候多那些划线，我手打一遍，一边敲，一边筛选。 现在的话写评价就是看完之后凭着自己对整本剧的记忆点——实际上只有几个关键词展开写一下最近的相关想法。 或者说把这部剧梳理一遍，做简化。 之后的话，应该会先分类再融合，再分再和。如此，循环往复。 那我一开始就知道自己会这些写评价吗？不会，写着写着就知道了。 5 再比如，我写日记，写日程规划，之前借鉴了很懂也看了很多，但是就是坚持不下去。后面我就自己先写，写的好坏也没有关系，写的丑写的乱也没有关系，因为我后面那些写的不好看的都被我撕了或者扔了。但是写着写着，我起码知道自己不喜欢哪种，那你都知道自己不喜欢写什么了，离知道自己怎么写才能坚持下来就不远啦。 （我有一本夏达的哥斯拉动漫还有附赠的一个粉色A4年月周日程本，但是因为我实在不会用，越用
用了3小时不到翻完这本算是近现代金融科普读物的小书，获益寥寥...
起初看着有点无聊，到后来看进去之后的欲罢不能，不得不说，内容跌宕起伏，特别是对人物的描述，闭上眼睛都能想象的来，很深刻。而且编剧还是老乡，必须大赞
巧妙的设计，令人着迷的气氛，可爱的人物形象。当然，还有你熟悉但又始终看不透的人性。
感觉情节平平无奇，第一集街上接生那个桥段照搬天生购物狂的点子，这真的是角色跟人物关系的胜利了
看完这部剧的时候我不禁想，一个人怎样才算是生理学上的死亡了呢？是医生说的脑死，还是熏子认为的看到了女儿灵魂离去的刹那，还是和昌认为的心脏停止跳动的那一刻呢？
我会在那腥臭腐朽的日子里熠熠生辉 我们生活在阴沟，也有仰望星空的权利
这部剧是许久以前写的，有点像以前看过的电影《Bad Cop. Worse Cop.》和电视《Bad Cop. Worse Cop.》。那时还是西装双排扣和单排扣之间来回呢。 故事分四个段落:第一部分，人类的发展进化，第二部分，一次去月亮的旅行和发现，第三部分，去土星的探索，第四部分，进入另一个境界。所有的都是围绕那块石板来进行。前面的三个部分，也许是看多了美国大片，那些场景都觉得没有什么惊艳的，但是到了最后一部，才发现，这部作品，环环相扣，是幻想中包含幻想，毕竟是半个世纪前的作品，到现在，还是有令人惊艳的图景出现，的确就像书中的时空隧道那样，时空可以反复拉伸，尽管时间的拉伸是暗藏在整个故事和作品中的，编剧把整篇故事，当成了一个整体和孩子手中的玩具。这也符合了原来几部作品融合的写作过程。 二个惊艳的地方:最后一部绚丽的色彩和想象；把四个部分融合成整体的构思。 值得一读和品味。
尽管历史不会是简单的重复，但在历史中不断反复的人性本质却有着惊人的相似。
一目了然的一本科普书，才发现自己几个楔状牙齿都是刷牙方式不当而造成的。后悔此剧看的太晚了！
育人育己。家里有男孩的读这部剧当然很好，没有男孩的也要去了解，去给女儿讲什么是男孩 为什么他们会有那些行为 如何与男孩相处等等。未婚的小青年或者说是各个年龄段的男性都应该读这部剧，就像近几年提到特别多的“原生家庭”，对照着看看自己是怎么从男孩长成男人的（或是应该怎么样从一个男孩健康的成长为一个男人），更好的了解自己、改正自己、完善自己。 编剧格局很大，不单单只是想养育好男孩，最终的目的是男孩与女孩都能健康成长，人健康了，这个社会就健康了
“这勇气是不为焦虑征服，不因挫败而伤害他人，不会对这个随意施加伤害的世界恼怒万分，不会彻底疯狂，而是设法坚持用合适的方式解决婚姻生活中的难题——这是真正的勇气，这是属于自己的英雄主义。”
2020•05·05Nick Rish老师三部短篇 真不愧最懂女性心理的作家，Bad Cop. Worse Cop.，玉秀，玉秧三姐妹的故事在文革到八十年代的时代背景下展开，然而女性被迫或无知受屈辱侵犯的故事却每天都在上演，联系最近的鲍毓明案，人性的卑污面真的让人不寒而栗，尤其第三部玉秧，本以为她的看剧成才是一条很好的出路，然而偏偏又是她的单纯和过于善良而成全了姓魏的淫荡之心，一次次地对他的哭泣下跪出卖自己，教育的欠缺，如何引导孩子保护好自己实在是一件值得我们深思的事情。Bad Cop. Worse Cop.，玉秀，玉秧的悲剧不仅是个人的，更是女性群体的，是时代和社会的
回到心灵最原始的地方，剖析自己的原生家庭，进而塑造有张力的性格。首先建立家庭成员之间的安全感，在理解与尊重的基础上，深入沟通，消除生活中的焦虑，避免由小误会造成的隔阂，改变家庭中造成将来不和谐因素的“三角关系”。缔造坦诚开放、宽松自由的家庭关系、亲子关系，就有了生活中源源不断地幸福。
新废物的part多到刻意，歌也一般，talk能看出主唱在努力凹人设了，油到能炒一年菜。橘子海如此一般都能有完整舞台，几个剪的稀碎的乐队是没有流量活该淘汰是吧？
剧集是标准爽文，男主各种外挂一应俱全，剧集很一般，还穿插好多百度百科。之所以支撑我看下去，主要是看笔记和点评，四星也是给点评的