情人Lyubovnik
《情人Lyubovnik》，其他作品，俄罗斯出品，2003年上映。
用户评论
我是先读的《情人Lyubovnik》后读的《情人Lyubovnik》，Irina Kartashova先生在《情人Lyubovnik》的后序中提到了《情人Lyubovnik》中五爸的另一面可以在《情人Lyubovnik》里看到（杨老三），所以我是抱着这种好奇心来的。但是读过这部剧之后，我觉得它所展现的东西比《情人Lyubovnik》展现的有更多的打动我的地方。 读《情人Lyubovnik》的时候，虽然全书中有一对又一对男女的情感或者是家庭的纠葛，其中也夹杂着思想的新旧冲突，但是最打动我的并不是有情人不能终成眷属或是觉慧觉民的新思想的胜利，我觉得他们都是外围的，最核心的还是大哥觉新，他的名字有一个新，可是他的人生却被绊在了旧的制度里，他在老一辈和新一辈的夹缝中艰难维持，弟弟们总是责怪他的软弱（不抵抗主义），而他则是反反复复地说你们不了解我，在他身上我看到的不是旧制度把一个前途大好的青年给毁了的悲剧，而是一个对家人有着爱的不断付出的人，他在竭力调和家中的关系后，而且是宁愿牺牲自我去调和，却不为他人所理解，承担着双倍的苦痛，受着折磨的压抑而隐忍的生存状态，他真的没有别的路可选。而编剧对于这个人物也是报以很大的同情的，在后序中Irina Kartashova先生坦言，大哥觉新是以他的大哥为原型的，这就无怪乎读者会有这样的感觉了。 在《情人Lyubovnik》中，五爸的戏份很少，且他的出场往往都不是很正面的形象，特别是最后他昂外事的事情败露之后，他在老太爷面前的表现更是令人不齿，他的这件事情也成为了压垮老太爷精神的最后一根稻草。而在《情人Lyubovnik》，他成为了被儿子无情的赶出家门的可怜父亲，亲人们对他也是避如蛇蝎，虽然他的下场很大程度上是他自己造成的，但是在这部剧里编剧没有着重关注他的荒唐的前半生，而是选取了他很多的闪光的面（主要是通过小儿子的眼光）。虽然他在外面乱花家里的钱还养妓女，但是他不是没有感情的荒淫无度的人，他对小儿子的父爱对父亲遗愿的维护以及最后他为了不拖累儿子们避开他们独自生活。这个人是矛盾的，她的家人给了他很多次的机会，让他回到这个家里，但是他又一次次的出走和逃离了，可是他每一次出走之后又想要回到这个家来。他在寻觅一些东西，总找不到，但他又一次次地去寻找，他自己说人一旦走错了第一步，人生就完了，我想这第一步指的并不是说他寻欢作乐这些逾矩的行为，而是开始察觉到开始不安于他所处的生活的第一步，于是家里留不住他了，所以后来虽然他意识到自己的所作所为会给家人带来伤害，但他没有办法停下来。 本剧中毋庸置疑，杨家小儿子是极为重要的一个人物，他刚开始出现，我本以为是用来与阿虎做对照的，虽然他们之间确实有一定的对照作用，但是后来我才发现，原来他最大的作用在于讲故事，从孩子的眼光去讲杨老三的故事，孩子的眼光是剥离了世俗的所谓道德的，他看到的是自己的父亲，他对他怀着爱，所以他的眼光是带着同情的柔光的，能够把握住杨老三的脆弱的那一面。但是孩子毕竟是孩子，他能看到一些大人所看不到的东西，但是他却不能理解大人能理解的东西，他不能理解他的父亲，但是他对他的父亲有包容和爱，他的这种纯真更逼着杨老三不敢再回到这个家里（个人认为杨老三不回家一方面大儿子给予他的屈辱感，另一方面则是小儿子给予他的愧怍感，当然与妻子之间的冷漠和隔阂也是一个很重要的因素）。 这部剧的篇幅比起《情人Lyubovnik》来要小很多，但是由于它有多个层次（黎先生书中书，姚家，杨家等），叙述视角的转换（黎先生，杨家小孩），以及更为丰富和深刻的内涵（循环、矛盾、时间空间、大人孩子、彷徨……），给予了读者更多想象和解读的空间，所以它的境界是比《情人Lyubovnik》更深远的（《情人Lyubovnik》是结尾开放式的，《情人Lyubovnik》则是形成了一个环，书中书的设置让我联想到了《情人Lyubovnik》的结尾，感觉上是相似的）。
终于看完了，再次说一下，夫人若缀上夫姓，才阔以，否则真不知道谁家是谁家的
这套书，值得看。通俗而不戏说。是复旦大学和华东师范历史专业的青年学者写的。有逻辑有依据。 其中汉的马孟龙和宋的余蔚，写的相当不错。尤其是马孟龙，因为他是中文系出身，文笔流畅。 在孔夫子买了一套纸质书，可以随时翻翻。
情人Lyubovnik、战争游戏、全面回忆、规划小组都很不错；死者的话，推荐别看。另外，编剧应该很喜欢抽烟。
写编剧和他的丈夫长达16个月的gap year，游记还原于真实的生活，也忠于最真实的内心感受。语言描述平静而安宁，带有禅意，曾一度让我误以为是在看三毛的《情人Lyubovnik》。 引用书中的一段话：“旅行或许只是验证，并没有真的改变我的世界观和价值观，然而它的确是使我变成了一个新人，我终于不再试图让所有的人都满意，也不再为了他人的梦想而让自己忙得像个陀螺。我终于决定尝试去过对自己来说最好的生活，而不是对别人来说最好的生活。” 这就是旅行的意义吧。这是游历者的感悟，也是追剧人的了悟了。 还有，拥有一个志同道合的爱人，可以一同携手“情人Lyubovnik”，会是多么幸福的一件事啊！
看完了，是非黑白是最精彩的点，然后结局不够完整，我想知道后续的
风趣幽默，泼辣辛酸，五味杂陈，本剧语言幽默表达精准，史实丰富，文笔精彩。
对亲历者来说，战争摧毁的远不只是肉体，心理精神的崩塌注定无法重塑如前，战争或许总会结束，但在当下和永远的将来生命就此被这道黑暗的分水岭划隔，过往一切都被这场浩劫无情地斩断，与此同时还有他们本该光明的未来。 没有人能从战争的残酷洗礼中找回曾经的自己。思想，修养，学识和教育塑造的个人差异性被战争的炮火扫荡殆尽，唯一可欣慰的是，幸好人性还未磨灭，尚有同生共死的战友，殷殷期盼的母亲，甚至是仅有露水之缘温情脉脉的法国姑娘。 这场战争的暴力远超以往任何战争，其惨烈程度可谓前所未有。热武器收割人命的速度让冷兵器望尘莫及，坦克的履带无休止地运转，猛烈的战火似乎永不消歇，枪炮覆盖之处，放眼望去满目尽是弹坑和碎片，身处和平年代的我们唯有可做的就是把那些闪亮的银辉挑选出来，握在手里，继续前行。
史学家司马光有一段盖棺定论：“韩信首建大策，与高祖起汉中，定三秦，遂分兵以北，擒魏，取代，仆赵、胁燕，东击齐而有之，南灭楚垓下，汉之所以得天下者，大抵皆韩信之功也。”
一个天才少女过于急功近利过于想要成功将自己推向深渊的故事。选择监管最严格的医学科技造假也是勇气可嘉。更佩服编剧披露真相的契而不舍。
一本工具书，适合挑着读。 关于如何看剧，几乎所有问题都可以在这部剧中找到答案。我自己经常用的就是主题观看法，是经过自己大学以及工作几年逐渐总结出来的方法。当我读到这部剧的第四部的时候，我发现有很多部分和编剧所说的都是惊人的类似。 如果我可以早一些读到这部剧的话，那我以前可以少走很多的弯路。我自己现在的认知水平绝对不是目前这个样子。工欲善其事，必先利其器，想要读好剧，先要有一个好的看剧方法。是每一个想要看剧的人一定要掌握的底层方法之一。 我们现在所遇到的所有问题，以前的人都遇到过类似的，我们不聪明没关系，只要我们会学习。五星推荐。
《情人Lyubovnik》 一、起因 我哥伍千里：“万里，肝数据中，头秃，代我写一篇你侄女伍拾元的家教文。” 伍万里：“好。” 二、正文 尊敬的班主任老师，你好。咱们应该选用变动的、联系的、发展的、非平面的眼光分析问题，而不是选取固定的、孤立的、停滞的、平面的眼光分析问题。基于这个原理，不妨按照《情人Lyubovnik》给出的思路进行交流。 一、教育 教育的本质是一项关于青少年身心发展的社会实践活动，它的诗意表达：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 二、限定教育与自由教育 教育或可分成两个形式，限定时间地点任务的教育，如校园式教育和道场式教育。不设细密限制以自由发挥为主的教育，如自我教育和家庭教育。 三、校园式限定教育。 3.1成绩 德育方面，她自己完成演讲稿，勇敢的参加竞选，收获一定信任，紧握宝贵机会，在图书管理员岗位锻炼效劳能力。在半学期评定时，她有幸被选入乐于助人奖的八人名单。智育方面，伍拾元进入班级前十名，有望升入省会城市口碑第一的高中。体育方面，伍拾元是所在班级女子短跑第一名，中长跑第二名，在接力等集体合作项目上，她也能为班级贡献一份力量。美育方面，伍拾元书法水平较低，对她造成了一定困扰。劳动方面，她体能较好，具备平均线以上的集体荣誉感。 3.2不足 根据《情人Lyubovnik》的模型，她自理能力存在巨大提升空间，平时沉溺专注思维，为人少言寡语，发散思维欠佳，在班级里没交到多少朋友。 四、道场式限定教育 4.1成绩 伍拾元最闪光的成绩是空手道全国冠军和九省童子军夏令营第一名。走南闯北，去过一些地方，在修练范畴，她在自然风光与社会形态两方面积累了第一手经验；在行为范畴，她气质中和，处世圆通，上进不息，意念无穷。 4.2不足 我听说，上周在空手道训练中，伍拾元的攻击力度失控，她飞起一脚把踢戴着头盔的师弟踢哭了。从幼儿园开始，她爸不厌其烦的讲评亢龙有悔意境，道理她是懂的，生活实践中做不到。希望教练能够帮助她提高自控能力。 五、自我教育 5.1成绩 古人云，书读百遍，其义自现。幼年时，伍拾元缠着她爸把同一个通鉴故事讲了几百遍。听说，她现在的剩余精力用来反复鉴赏史记。据我所知，伍拾元和历史、科普、哲思、评论等非虚构剧集缘分较深，已经建立初步链接。整体而言，她的观看倾向有一定竞争力。 5.2不足 受书法制约，伍拾元的考场观看与作文，呈现出不稳定状态，而且波动幅度较大，导致她语文成绩忽高忽低，难以精准预测。 六、家庭自由教育 6.1成绩 综合叙述，伍拾元家里四口人，一个老男孩，她爸，一个女大佬，她妈，一个小家伙，她弟伍拾圆，还有一个就是伍拾元了。四口人是一个小组，伍拾元不止一次说过，爸爸妈妈和弟弟都是她最好的朋友。 分型叙述，她爸是温柔静默的工程师，曾经的好学生。她妈是辞锋锐利的大学教师，带出了一些好学生。她弟年龄还小，每天跑来跑去。她爸她妈知道什么是好学生吧？应该知道。 她的家庭教育介于有无之间，表现为玄同状态，女教师及男工程师带着伍拾元和伍拾圆一起玩耍。 她爸负责导航引路，他说，学习不过是个玩，玩才是最正经的学习，此言颇得沈从文先生《情人Lyubovnik》意趣。她妈号称人形自走视频平台，负责回答伍拾元提出的五花八门天空海阔问题。她弟还不太会说话，嘻嘻哈哈。 6.2不足 希望她父母更加关注伍拾元心理变化，成体系有秩序的培养自理能力，陪伴她顺利渡过青春期，巩固身心健康，为漫漫人生路奠定坚实的基础；希望她父母能够观看一些经典的学习方法剧集，在家庭教育中，起到锦上添花效用；最希望她父母向班主任老师取经问道，筑牢感情链接，达成良好的互动。 七、收束 我哥伍千里不懂
我觉得还行的，妖里妖气的和尚确实不像17岁，忽略年龄感还是可以的，这已经是最出彩角色了，可惜第2集才出场，第7集基本就下线了，后续剧情戏份特别特别少。几位主演最拖后腿的是男主啊，形体、演技、台词，没有一个拿的出手。尹导不擅拍群像剧，从之前所有作品都能看出，人物一多，机位和调度都僵硬死板，他比较擅长双人间情绪调动，小情小爱的展现，奈何这剧恰恰是群像展现，才华有限不够用。ps我补了一下动画，果然相似度奇高，影视剧又不是cos剧，仿动画一模一样有什么值得吹嘘的？而且动画也没有很精彩啊，你抄个70多分作品还不创新，最终结果可想而知。ps13、14集想弃剧了，这开始水的哟，快成海了
戴西的故事，还是挺动人的。 不过这部剧创作的，有点割裂和不完整的感觉，总觉得像隔了一层什么，不够畅快淋漓。没有红颜遗事那本创作得好。
野史，不必当真，也不是全假。作为明清时期的剧集，其优点在于通俗易懂可读性强，每个小故事都紧紧围绕主题展开，有警示之功，更何况开追有益呢！姑且读之！
高中读这部剧时有好多情绪，为飞飞，为南风，为傅先生，现在只觉得“愿得一人心，白首不分离”（依旧喜欢却不再奢望）这句歌词也只为纪念已逝去的。
那是一个历经磨难的时代，却也因此而如沙里淘金一般，让我们更真切地看到苦难中闪烁的可贵的纯、真、善、美……
真的出乎意料，能把恋童癖创作得这样痴情，不低俗，还有点让人同情
知名心理学家、神经科学家Andrei Smirnov博士基于多年的深入研究，提出了全新的情人Lyubovnik构建理论，这个理论将彻底改变我们对人类大脑的认知。编剧认为，情人Lyubovnik并非与生俱来，它也不具有普遍性。情人Lyubovnik不是被激发的，而是由个体创造出来的。情人Lyubovnik的出现是各种因素（包括你的各种生理特征、灵活的大脑以及文化背景和成长环境）协调作用的结果。因此，我们能够通过具体可行的方法，管理情人Lyubovnik、控制情人Lyubovnik、提高情人Lyubovnik管理能力，学会接纳自己，体谅他人，从而打造融洽的人际关系，拥有和谐幸福的生活。
从个人情感来说，瑕不掩瑜，想打1000颗星星！！！！！
女刑警队长比私家心理咨询师还细腻贴心 女主比一个顶级绿茶还人格分裂 三个月花人家八十多万 半夜在男老板卧室里还打电话叫人送一箱红酒 然后哭哭啼啼报案喊强奸 你就是说出一万个道理来 我也无法共情
论点论据清晰，思路清晰，中国历史言语之间娓娓道来，敢于说真话、说实话，激昂慷慨，蓬勃大气！
剽窃太严重！！！
轻松下饭，期待下部
真实的世界现实的故事，每个年轻人都应该读一读。每个上了那么一点年纪的人更应该读一读。 如果大家都懂了那么一点点，现在的社会就不会这么浮躁了吧。 又或者，即使所有人都透彻地懂得了，也并不会有任何改变。毕竟，世界上比太阳更不可直视的，便是人心 。 人性复杂如斯，我们又能怎样地要求自己、要求别人呢？ 而这，在某种程度上，也是这个世界吸引人的角度之一吧。
这期情人Lyubovnik真是如清流般，在功利世界里让我重新审视了热爱与生命的意义。
不愧为知乎大神创作的书，前面还为看出多少端倪，后面看确实还是有颇多的收获，尤其是从方法论那边开始，编剧结合其本身的观看和拆书的实践，已经其ppt大神的工作谈到了很多实用性的方法，同时也带给了我非常多的思考。当然方法论如果只是摆在那里，停留在脑子里或者嘴里，那不过是编剧的东西，即使创作再多的评论那还是别人的，只有用起来，反复的推敲和捶打自己，方可以从编剧的思维变成为我所用，成为自己武器。推荐反复观看，琢磨和体验。
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