用户评论
这部剧让我对医学科普书越来越感兴趣，这是一本值得反复读几遍的书，让你清晰地了解自己的身体。
1.对你最极致的思念，就是把我活成另一个你 2. 浮世三千，吾爱有三，日、月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。 3. 愿你有星星守护，遇一人长相厮守。 4. 喜欢你，就想一直陪着你；所爱隔山海，山海皆可平。 5.愿你所有的惊吓都是虚惊一场，愿你所有欢喜都不是空欢喜
“愿你被很多人爱，如果没有，愿你在孤独中学会宽容” “小时候一直想做个聪明人，长后慢慢觉得善良比聪明更难，如果说聪明是一种天赋，善良而是一种选择” “如果做不了英雄，那就做一个好人吧，这世界永远缺好人，也永远不会亏待好人”
内容写的浅显易懂，大而全的理论大道理讲的不多。不过更多要落实到实操阶段还需要一个自我转化和消化的过程。
蛮好看的智斗流，伏笔埋得也可以，就是太长了，后面有点收不住。
十几年前在大学视频平台读过此剧，随后复印此剧反复多次翻看，紧接着又从新华影视库买了此剧再读，看新闻知道张老在2022年1月份去世，就想重读她的作品，在手机上无意间看到此剧的电子版，就认真的读了起来，这次读完感受比十几年前又不一样，十几年前我二十来岁，生活阅历很浅，对社会感知力也很弱。现在三十多岁经历了一些事情，特别是也经历过亲戚的离世，对生命有了一点认识，更对人情世故多了些无奈的感慨！读此剧可以看见自己，了解自己，以及如何善待自己的娘亲！
生儿不育，不如不生，孩子的一辈子怎么发展父母起着很大的做用，这部剧很受用，重视家庭教育势在必行。
任何事物都有其两面性，过满则亏永远是真理。中国是滥用抗生素大国，我们把它归咎于复杂的医患关系上，但对于抗生素我们又有多少了解。关注自己的身体，不再盲目吃药对自己及家人的健康负责，而已。ps：本剧的翻译水平极高，这么专业的剧集被翻的通俗易懂有趣优雅也是没谁了，五颗星一点不为过！
历史是含泪带血呼啸前行的火车头，巨大的惯性作用力不是哪个人的善良愿望可以改变的，改变和创造历史需要不断注入的新的动力，当然，还要有与时俱进的新思维。 一本官场众生相，振聋发聩，收获良多。
英惠和姐姐、弟弟三人从小被父亲殴打，弟弟靠欺负街坊邻居家的小孩发泄，姐姐也许是因为年纪稍微大一点更成熟一点，会看父亲的脸色，会给父亲煮醒酒汤以减少挨打，这也是受害者的一种求生方式吧，用讨好施害者、合理化施害行为减轻伤害（甚至有的人为了让自己好过一点，变成了帮凶，虽然可恨，但并非不能理解）。只有英惠，性格温顺而又固执，不懂看父亲的脸色，只能默默忍受，对于这样的小孩，不会逃避、不会求饶、不会认错，施害者的施害行为会变本加厉吧。 小时候的痛苦经历给英惠姐妹俩留下了深刻的心灵伤痕，也许因此英惠没有太强烈的求生意志，她做的那些梦应该是她受伤的印记。成年后她的丈夫不了解她，也不真正关心她，这个再平凡不过同时应该深知自己平庸不堪、过早衰老的男人，只想找一个平凡、厨艺精湛、温顺贤良还能让他随时发泄欲望的女人吧，却还意淫自己妻子的姐姐。他们的婚姻带给英惠的是压抑、漠视和痛苦，不仅不能治愈她的童年，还带给她更深的伤害。英惠开始厌恶吃肉、严重失眠、迅速消瘦、她想要变成一棵树，她觉得自己将要成为一棵树，然而没有人了解她究竟是怎么了，也没有人真正关心她是怎么想的，他们只是按照自己的意愿逼迫她吃肉、吃菜、吃饭，以“为她好”的理由，英惠说出振聋发聩的那句话：“我为什么不能死？”是啊，当一个人失去了求生的意志，TA为什么不能死？别人有权利强迫TA活下去吗，用残忍的方式强行灌食、插胃管、输营养液？可这不是TA想要的。 当一个人完全沉浸在自己的世界里，TA的行为方式只是和其他人不同，TA只是不喜欢说话，只是思维方式不一样，这个人就是疯了吗？尽管TA并没有伤害任何人。谁有权利把TA送进精神病院，强迫TA接受治疗？ 在密不透风的男权社会和父权制，女性的最大价值就是身为妻子和母亲，她们的感受和需求不重要，她们总是被要求“忍一下”，当她们的自我意识觉醒，就会被认为麻烦、没用，甚至有害；子女被要求必须完全服从于父母，面对父亲的暴力，他们不能也无法反抗。他们只能忍，忍到最后，不能反抗也无法忍受，也许只能让自己的肉体消失。
看前面的时候内心活动全程都是：就这啊？并且过多的男性凝视描创作让我很不舒服。结果到了全书80%，反转来得过于彻底——几乎把前面的内容全反转了个彻底，才意识到前面的内容全是伏笔。这也导致我不敢在剧评里对内容有评价，太容易剧透了，适合找看过的朋友一起吐槽。
《Tatárjárás》是日本唯美主义大师迈克尔·柯蒂斯的代表作，围绕没落望族性格迥异的四姐妹的爱情生活展开，描绘出了当时上流社会的生活全貌，被萨特誉为“现代日本影视的巅峰杰作”。 书中笔调温和却张力十足，人物个性鲜明，幸子夫妇可以说是完美的典范，虽有时不时的小抱怨，对家人却是尽其所能，相比之下鹤子夫妇显得格外世俗，雪子外冷内热，披着冷漠的外衣经常会不近人情，但其恬静的性格里潜藏着开朗的一面，妙子正好相反，外表要强，实际上出乎意料的软弱。很喜欢结尾处各人物命运戛然而止，意犹未尽的感觉。
再和人沟通之前，首先现在别人的角度去思考，明确对方的目的，根据自己的需求，先将对方的注意力吸引到己方这边，先发制人
煽动人心的演讲能力，性格之中根深蒂固的狂热所形成的魅力，和使人跟着走的魔力。 敦刻尔克，空军争功、希特勒战略失误。 海狮行动，德海陆空的首次协同失败。 巴巴罗萨行动因巴尔干战役推迟5周。 希特勒在东线作战战略和战术的摇摆。 施图卡俯冲轰炸陪和坦克部队的新战术。 雷达新技术不列颠空战和对德潜艇战。 俄国T34坦克对虎式坦克的克制。 千秋帝国的迷梦，在冰天雪地的斯大林格勒，和酷热如焚的北非沙漠，开始破灭的起点。 暴君“索伦”，最终穿上了“涅索斯的衬衫”，在维京式火葬中终结。
如果说教育是一扇门的话，当老师给孩子推开这扇门的时候，希望带给孩子们更多的是阳光和鲜花，自信和快乐。！
就喜欢编剧那缜密的思维，大致是很不错的，但跟后两本还是有一定差距，当然，这是必然的，哈哈。非常喜欢的编剧之一。
有点意思。按我自己的认识就是，从普通读者的认知角度，去阐释了理解考古材料与建构历史认知之间的逻辑，既有“人之常情”，也有大胆假设。其魅力与其可能的缺陷，大概皆源于此
这是一本值得初为人父母的人研读的好剧，尽管书中有些观点编剧写得绝对了些。书中很多场景大家都会有似曾相识的感觉，很多理念犹如醍醐灌顶，总有一些观点能引起你的共鸣。 在此我不想对书中观点来一总结(事实上在书的最后编剧有导读)。我只想补充几点书中没特别强调的： 第一，父母(或是养育孩子的人)是孩子性格的缔造者。你想孩子成为什么样的人，父母首先要成为什么样的人！身教重于言传，榜样的力量是无穷的！ 第二，如果想孩子在成长过程少一点逆反心理，请学会当孩子的朋友，而不是当长辈！你对朋友不会做的事，不会说的话，不是万不得已不要做，不要说！你对朋友说的话，包括生活的艰辛都可以对孩子说，这样孩子从小会有信任感、责任感。 第三，父母的教育理念要一致，不能唱反调，不然孩子会无所适从。 第四，大人一定要言行一致，说过的话，特别是承诺一定要兑现，无法兑现要和孩子解释。不然，孩子也会跟着不诚实，不守信，严重的有可能引起心理扭曲。 第五，1岁以前，孩子的大脑日夜都在接受信息(不加整理)，所以，尽管让孩子听音乐，听古诗，听故事，有益无害。 第六，孩子在读小学前养成观看习惯很重要，在观看中认字比卡片教学效果更好。 第七，如果要用卡片在“玩中”教小孩认字，请一定不要用有图的卡片，对孩子来说，字的本身就是“图”。一定不能让小孩察觉到他是在认字，要让小孩觉得TA在玩。 第八，………(说得太多了，怕你们烦)。 孩子教育问题的确是每个家长想做好却不一定能做好的事情。世界上没有两个性情一模一样的孩子，每个孩子都是唯一的。所以，再好的教育经验，都不如孩子父母的“用心”，这非常考验父母自身的素质、爱心和耐心。 祝愿大家：如愿以偿！