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Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen

Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen

★ 9.8
2003年
德国

《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》,纪录作品,德国出品,2003年上映。

用户评论

武晋琦
武晋琦 2.2

太阳为什么还金光闪闪? 鸟们为什么还唱个没完? 难道它们不知道么, 世界已经走到尽头。 第一遍读完一直很难想象世界尽头到底是什么样的世界,两三天后,翻到开章有点明白,科技越发达,投入越多人力开发科技,似乎就是个死循环,工作越来越多,时间越来越少,埋头工作,似乎人已经慢慢变冷漠,信仰 亲情 友情 性欲 爱情 欲望都在慢慢退化,知道这样的世界不正常但改变不了,无所不有又一无所有,是呵,没有心即使无所不有那又怎样呢,之前看过一篇报道,日本已经慢慢进入低欲望社会,年轻人没日没夜加班,睡地铁,对家庭婚姻甚至性都已经没有了兴致,甚至有的房子都不用,背囊装着生活的全部,世界尽头不外如是,为什么要留在世界尽头,或许是因为女孩,留下来找回女孩的心去森林生活。

姜璐💗seven
姜璐💗seven 9.8

思考问题的角度越多,得到的答案或许会更加令人豁然开朗。 智识上的悲观主义,意志上的乐观主义

傅喻帅
傅喻帅 9.8

开篇第一章“在柏拉图的洞穴里”频出新意,后面几章没什么意思。

飞上天空
飞上天空 2.2

初看这部剧的标题为误以为又会是一本难啃的哲学著作,打开之后才发现是柏林在1952年做BBC节目时的系列讲演。去年曾尝试度过卢梭的《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》,很难看进去,而柏林对卢梭的解读的语言则相对通俗易懂很多。自由不仅困惑凡人,在那些大哲人、思想家的论述中也不尽相同,甚至会完全相反。书中柏林介绍了启蒙运动和法国大革命时期的六位思想家的观念。柏林说思想家可以分两类,一类是回答先前提出问题的人,如牛顿、休谟;另一类改变了问题性质,不解决问题却能强烈影响论述对象,如康德、陀氏。而这书中的六位思想家便属于第二类,柏林对此一一作了点评。非常棒的一次观看,看完再加购柏林的书。

任永福
任永福 7.6

初读时只觉得这书不像科幻剧集,倒是更像《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》一样的关于党派的斗争、政权的平衡的故事。故事的设定是在一个三足鼎立的未来——仿中世纪的“皇帝”设定与“贵族”的设定,“资本的力量”宇航公会,其中宇航公会与皇帝或某个家族合作,由带来不同的权力结构,而主要的家族又三个:目光聚焦厄拉科斯星球的厄崔迪人、哈克南人与土著居民弗雷曼人。总之,故事是好故事,只是有些地方离谱了一些,无法用寻常逻辑去理解。 最难能可贵的是《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》的故事设定和蕴含在其中的哲学。《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》设定在沙漠星球——厄拉科斯星球,沙漠的贫瘠与香料储备的富饶形成鲜明的对比(emm感觉香料很像石油,似乎在隐喻现代社会呢),香料的可贵之处在于成瘾性(又有点像drug),食用之后终生不可断绝,眼球会变成蓝色。弗雷曼人以“Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen的秘密”与对厄拉科斯星球的熟悉为筹码,在皇帝与贵族对厄拉科斯的觊觎下苟且生存,并借助生态学家的知识不断收集水,试图通过几代人的努力改变厄拉科斯糟糕的生态环境,植树造林,改造自然,实现可持续发展。皇帝和贵族则不断压迫欺扰弗雷曼人,意图开采香料,皇帝又借助哈克南人对香料的依赖与贪婪,让哈克南人与厄崔迪人内斗,更准确地说,是与协助哈克南人攻击厄崔迪人,从而实现集权。而贝尼 杰瑟里特又是另一种存在,相比眼下的利益,她们更关注人类的未来,她们通过与贵族结合等方式,不断筛选基因,实现基因的最优化,而最优基因的产物就是保罗(厄崔迪家族,弗雷曼首脑)和菲德(哈克南家族),宇航公会的存在感则较弱,其主要从事香料在星际间的运输,掌握着交通命脉。这样的背景设定:天地玄黄,宇宙洪荒,在我眼里更像是“废土美学”,其中对打斗技巧的考究又像“暴力美学”,画面感十强,带给人压抑燥热的感觉,让读者在不安中更能融入情节的发展。而这样的设定,不禁让我想起《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》中的塔图因星,同样是漫无边际的风沙,连《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》衍生剧《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》中塔图因星球中的“龙”都与《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》中的沙虫有相似之处。 《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》中暗含着编剧对科技独特的认识与对哲学的思考。《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》中的科技感非常与众不同,比如弗雷曼人的“蒸馏服”与哈克南男爵的“悬浮器”,高科技与“征服沙虫”、“沙锤”这样古老的方法交错,让《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》这本科幻剧集独具特色。哲学方面,《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》简单涉及了对人类基因的讨论,以保罗为例,顶尖的基因让他成为魁萨茨 哈德拉克,而接受顶尖的训练让他掌握自己异乎的能力,能够预测未来,不同的未来,不同选择带来的不同未来,未来成为从现在这个时间点指向无穷的无数条射线,这无数条射线又可以通过对信息(粒子、因素)的掌握排除一部分,而未来就是剩下的那一部分,未来,就是拉普拉斯妖掌下的玩物,这一部分像极了美剧《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》对决定论与自由意志的探讨,而人类是否有潜能去捕捉尽量多的信息,去预测未来,直觉是否正是人预测未来的本能的一种体现呢? 最后,因为今年即将上映的《Federico Fellini - Mit den Augen der Anderen》,所以赶在电影上映前看完了原著,虽然人名、开头的慢节奏情节几次劝退我,但这的确是一本越读越有兴趣、引人深思的优秀剧集。(眨眼)

米尼
米尼 5.4

顺治一生太苦太短,猝然长逝,所有的雄心壮志都烟消云散,他太自卑,太敏感,又自负,又有真性情,又不得不压制自己的情绪,明明一身才华伟略,却受环境时局影响而施展不开,多情又专情,至情至性,心中的郁结唯有向挚爱之人诉说,却又不得不承受失去亲人爱人的打击,他这一生,屡败屡战,屡战屡败,悲哀!

超人
超人 8.7

鸡汤味较浓。复习今年的看剧计划时,发现竟然有这么一本剧。隐约记得是自动机读的,实在汗颜。随手翻了翻,确实不值得投入观看时间。

就是爱吃糖
就是爱吃糖 2.2

这部剧举出各种事例来论证编剧的观点,使其更有说服力。我喜欢他对人生目标的解释还有如何处理家庭关系的重要性

马尚有
马尚有 2.1

学习力-王世民 本剧主要内容有1三大学习策略的措施2五大学习技巧的措施3技能的学习方法4进入新的行业或者新的业务领域的学习步骤 1 三大学习策略的措施 1)功利性学习:让学习不再难以坚持 措施: (1)选问题:选择一个工作中要解决的问题 (2)定范围:确定学习内容的范围和顺序 (3)实际用:实际应用所学内容解决问题 2)搭好框架:两年抵上十年 (1)三个层次 a基于工作流程的知识体系框架 b基于业务领域的专业知识框架 c基于职位目标的能力知识体系 (2)标准:每个知识体系架构,需要符合整体性、调整性、转换性三大标准 3)做到可迁移:任何工作都轻松上手 (1)组织好先前知识和先前经验,不再从零开始 (2)在多样化的情景中应用,不是单一情景 (3)对知识做更高层次的抽象 2 五大学习技巧的措施 1)搜索技巧:任何资料,一搜就有 检索的关键是关键词: (1)换位思考,用贴切内容风格的关键词搜索 (2)逐步逼近,从结果中寻找线索,不断调整关键词,过程:先检索,再调整,再检索 2)观看技巧:彻底提高观看水平 (1)理念: a带着目的观看才能学以致用 b第二遍永远比第一遍容易理解 c观看后回忆,效率更高 d按自己的框架重新组织观看内容,才能理解得更深 (2)三大观看方法 a整体观看,就像跟人提问,适用于从观看材料寻找1-3个有用信息的观看情形 b多重观看,就像石油勘探,适用于系统地吸收某本剧的内容,构建完整的知识体系的观看情形 c主题观看,就像找一群人开会,适用于需要在一天或几天内集中观看大量材料,快速建立一个知识体系或完整解决方案的观看情形 3)理解技巧:让知识掌握得更好 (1)知识分类: a事实性知识 b概念性知识 c程序性知识 d元认知知识 (2)事实性知识是指分离的、孤立的“信息片段”形式的知识,学习的关键就是记忆术要用得好 (3)概念性知识,是组织起来结构化的知识,包括事实性知识,但是这些事实性知识必须是相互联系、非任意性的、结构良好地组织起来的,学习关键是自问自答三个问题: a这个知识的来龙去脉是什么? b这个知识与其它知识之间有什么联系? c这个知识有哪些三个能用和不能用的场景? 学习抽象的概念性知识,在问这三个问题的基础上,再做到类比和比喻,学习效果会更好 (4)程序性知识,是关于如何做某事的知识,需要遵循一系列步骤 程序性知识的学习误区: a低效率上手 b无意识重复 措施: a流程化:书面整理出程序性知识的流程 b刻意用:有意识地应用流程步骤 c一般化:提炼出更具一般性的流程 (5)元认知知识,是一个人能不能认清自我,能不能提炼一般方法,能不能自我反思和自我调节的决定性因素,学习关键不是元认知知识,而是元认知过程,在学习、理解和应用事实性知识、概念性知识、程序性知识的过程,就已经是元认知过程了 4)积累技巧:让每一次学习都充分沉淀 两个技巧是逐层递进的,收藏技巧、笔记技巧和组织技巧 (1)收藏技巧,是打造个人知识体库的基础,工具包括,印象笔记、有道云笔记、为知笔记和微信收藏 (2)笔记技巧,是知识库到个人知识体系的探索,纸质笔记有价值的两个核心应用: a速记 b深度理解 电子笔记的五个主要应用: a速记式笔记 b流程式笔记 c梳理式笔记 d学习式笔记 e总结式笔记 (3)组织技巧,是构建知识体系的关键,前提是先画出个人知识体系,两个演示: a电脑文件的组织 bOneNote笔记 5)应用技巧:一学就会,越用越好 职场学习是典型的功利性学习,(1)它有两个要求: a为学而用,而且要求一学就能用 b要能越用越好,越用越深 (2)两个技巧: ①最

贾玉姣
贾玉姣 2.1

两个世界轮回的交替,一个是高科技到处走夜鬼,有符号士,会随时被抓起来的世界,一个是白雪皑皑,人们没有自我没有自私的安逸小镇,如果是我我会选择后者,就像剧集中世界尽头的“我”没有选择和影子一起跳进通往真实世界的水潭,而是选择留在小镇和那个姑娘那个手风琴在一起。我挺喜欢这样的结局,人身就是一趟列车,你自己可以决定虽然在哪一站下车,只要自己觉得这个选择是正确的。

珍珠翡翠白玉汤
珍珠翡翠白玉汤 9.8

挺惊艳的一本志怪修仙剧集,复古仙侠的风格,宁安县通天河青云观,虎伥赤狐青鱼乌龟白蛟、城隍山神土地龙女真龙真魔、狐狸精美女蛇……整体感觉比较雅俗共赏,观看过程中仿佛可以体验到那种属于神仙的逍遥自在:没有身世之谜没有国仇家恨没有杀妻夺子没有正邪两立没有拯救世界,没了尔虞我诈勾心斗角升级打怪夺宝的桥段,世界观也重回传统仙侠游戏红尘的平淡。 编剧应该参考了大量中国古代志怪传奇剧集故事。而志怪传奇剧集的源头,最早可追溯到战国山海经,魏晋时的博物志、搜神记、神仙传,唐人酉阳杂俎,到明清的西游记、阅微草堂笔记、聊斋志异……直至近代日本中岛敦的山月记。读这部剧,更像是给自己的观看开了一扇窗。

Shu-Ying 淑穎
Shu-Ying 淑穎 1.1

断断续续,算是把这部剧读完。 季老的一生,仿佛也就蕴藏在这字里行间。年少时的苦涩,贫穷,给季老留下的伤痕是很难磨平的。特别是季老母亲的仙逝,更是让季老悔恨万分。子欲养而亲不待,世上或许难寻他事会让人如此悲痛。我的爱人,她和我说,最希望的莫过于父母健康喜乐,做儿女的多陪父母。这不仅仅是为了心安,更是一种对生命的尊重。父母还在,人生尚有来处;父母走去,人生只有归途。还有那个乞丐老爷子,那个做佣人的老婆婆,那个等儿子回家的不识字的老母亲,那两个小孩儿,无一没给我留下深刻印象。看清楚了世上的苦,才能有一颗真正悲悯的心,才能去觉知,觉知眼前的一切都会随风飘散。

杜 小好
杜 小好 4.4

一部无与伦比的脑残和赢学大片。

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