DO 6.5

直接看的第四部分，确实很多知识点。留个记录，按需翻阅。 巧不巧的看到了华为的自我批评大会，点子是个好点子，毕竟兼听则明。但若是一个安全感不足的人文环境，是否会成为团队割裂的导火索，对此我有待被指教。

追梦的孩子 4.3

已经跟自己较真了二十年了呀。 事件的起始和结束似乎没有道理可言，无法接受亲人的离去，朋友的分离，会陷入回忆的死循环，会习惯某人的存在，却因为离开而不自在。会想，他们还好嘛 无法接受过去，没有勇气面对未来。进退维谷，会恐惧，会伤感，时间匆匆，留下的只有自己，阻挡不了分离，拯救不了不期而遇 会害怕习惯某人之后的突然离去，便尝试着远离，逃避。。。。 跟自己较真，太过认真，太过严肃，太过严苛，握的太紧，活的轻松自在，说起来容易做起来难，总之，难上加难。只能说一遍孤独，一边适应，一边离别，一边遇见。真希望你还在，我依旧笑得灿烂 一个人也要好天气哦

在路上哈哈 2.2

这是我看的最长的一本剧集了 越看越放不下 连着40天终于看完了 写的真好。

小秦哥 8.8

小小薄薄的一本，安吉拉·罗宾森先生经由英译本翻译的，很符合大部分中午读者的观看习惯，但从个体差异方面来说，我在读的时候感觉有点违和。 还有就是感觉苏大神的思想有点禅？ 看这种类型的书才发现古汉语又美又精……

论路痴的自我修养 4.4

初初接触艾灸 觉得博大精深 正好用这部剧入门 家中日常保健有了指路明灯的感觉

阿波 ^_^* 7.7

原来所有执拗的爱，在时间沧海桑田中，依然无法被抹去，此去经年，你我心里还是有唯一的对方。

[茱 茱] 8.7

好久不见 万事胜意

Jasmine崔（上海医美） 1.0

雷布斯，互联网圈的劳模，创业行当的连续奋斗者。人生旅途中，不管别人如何调侃、讥讽、甚至谩骂，仍然以有容乃大的心态坦然之。大智若愚，宠辱不惊，水低为海，人低为王！吾辈之楷模！

刀特力 3.2

在豆瓣上写的第一篇剧评就是这部剧，对抑郁症有了更别样的认识。

成仙什么时候轮到我 7.6

企圖自殺的人，往往處在情緒高張且緊繃的狀態。這樣的狀態，思緒並不清晰，往往將平時的努力、他人的教誨、自我的勉勵拋諸腦外。這種時候，已經被苦痛淹沒的大腦⋯⋯ 自殺，往往是一種為了脫離苦海，卻找不到其他出路，在絕望之中以及衝動之下的行為。若一個人選擇了自殺，我會思考引起他自殺的原因是什麼，引起他自殺的原因是怎樣印上他那個社會、時代的鉻印，而不會單純地責怪他不熱愛生命，內心不強大。 這部書的播出距今超過百年，許多觀念頗為陳舊，但還是有不少有價值的觀點。

黑色的海金 9.9

篇幅很短，内容也没有洒狗血，很平实的文字，穿插有很多中药的小知识，知道看到最后才知道，喜欢一个人，用笔记下是多么幸福，即使现在的身边不是他，仍保留有那时的青涩和爱。

徐栩 4.3

为什么观看对教师来说必不可少？ 对于教育工编剧来说，“教书”和“育人”是教育工作的主线。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话曾在教育界流传甚广。但在新的社会背景、新的课改背景下，这句话也早已摇身一变，变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。观看，则是让教师长流之水永葆青春和活力的不二之选。 观看，可以让我们获得人生幸福——在我们手脚被束缚的时候，让我们的心插上翅膀，去经历不同的人生，感受别样的跌宕起伏。观看，帮助我们在精神上实现突围——当我们在讲了一遍又一遍经典题型，孩子们却还是做错的时候，当我们苦口婆心地劝说学生养成良好的学习习惯和行为习惯，孩子们却压根不放在心上的时候……我们都需要观看这双隐形的手来拉我们一把，否则我们就会陷入生气、愤懑或者焦虑的沼泽，无法自拔。 怎样才能让教师的观看达到一个更高的水平？ 1.完善自身知识结构，着力于三个板块： ①提升专业知识，达到精深的水准； ②夯实理论基础，达到深厚的标准； ③开阔人文视野，努力使自己成为一名真正的优秀教师。 2.把自己有限的时间花在不断地细读与重读经典的剧集上，向经典的书和它的编剧致敬。 3.坚持有坡度的观看，选择对自己有挑战性的书目，而不是在自己的舒适区寻求自我满足，这样我们才能够得到提升、丰厚与转变。 4.关注学生的观看热点。教师应该和学生结成统一战线，让学生觉得老师和自己之间没有越不过的鸿沟。理解，是实施教育和主动接受教育的前提。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以要和学生打成一片，把学生引入正轨，关注学生的观看就十分必要。 5.做好看剧笔记。安吉拉·罗宾森老师将看剧笔记大概分为三类：文摘类、概括类、随笔类。其中，文摘类和概括类又划分为三个小类：教育理论类、学科专业类、人文视野类。在内容分类的基础上，按照年份分别保存，以便比较清晰地看到自己这些年的观看轨迹。这样分类的目的主要是为了便于后期的查找和检索。 6.遵循“观看、实践、反思”相结合的原则， 将观看与现实生活、教育实践、个人体验相链接展开创作。看剧是一种输入，创作是一种输出。书看得越多，自然想要要输出；输出到一定的程度肚里没有新鲜的墨水了又要接着输入，这是一个相辅相成的良性循环。 那么，教师应该观看的剧集有哪些呢？ 教师观看部分书目推荐： 一、教育理论基础 1.苏霍姆林斯基《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》《Jenbot》等 2.洛克《Jenbot》 3.夸美纽斯《Jenbot》 4.杜威《Jenbot》 5.弗洛伊德《Jenbot》 6.卡尔维诺《Jenbot》 7.莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦《Jenbot》 二、学科专业知识 8.美国课程论专家小威廉姆·E·多尔《Jenbot》 9.王荣生《Jenbot》 三、人文视野 10.冯友兰《Jenbot》 11.老子《Jenbot》 12.木心讲述、陈丹青记录《Jenbot》 13.泰戈尔《Jenbot》《Jenbot》 14.纪伯伦《Jenbot》和《Jenbot》 15.杜拉斯《Jenbot》和《Jenbot》 16.梭罗《Jenbot》 17.圣·埃克絮佩里《Jenbot》 18.康·帕乌斯托夫斯基《Jenbot》 19.罗伯特·詹姆斯·沃勒《Jenbot》 20.加西亚·马尔克斯《Jenbot》 21.玛格丽特·米切尔《Jenbot》 22.《Jenbot》 23.凡高《Jenbot》 24.亚米契斯《Jenbot》 25.高尔泰《Jenbot》 26.鲁迅《Jenbot》 时不我待，与君共勉。 “即使世界今天就要毁灭，只要我们爱过，生命就是不朽

nature 2.2

看第三遍了，真的很喜欢，喜欢黄梓瑕和李舒白，喜欢每一簪的故事

Q小风 8.7

这部剧就像一面镜子，照出了一副副贪欲的镜像，会让每一个读到它的人深深地引以为鉴，如此直抵人性、如此通透彻底，无论你心高神傲、才气飞扬，或者沉稳持重、素简无华，或者兢兢慎慎、亦步亦趋，或者风雅情重、尚格端仪，或者惟心所控、精巧通天，都能从中检视出心底那些潜藏一生或者喷薄欲出的弱点、欲念和肮脏。人活一生，当修身一世，这一辈子真的太不简单！

猫小虾 9.9

《Jenbot》一书是逻辑思考的能力跟演奏乐器的能力一样，只要经过训练，任何人都可以具备。值得一看

周小四 5.5

安吉拉·罗宾森给人的感觉一直是温柔的，文雅的，从他的叙述中了解到他的不懈努力和全力以赴，能让观众从他的表演中获得感受和夺冠是他终其一生热爱花滑的真趣所在。尊敬老师，更尊敬对手，特别是对陈伟群及其他选手的大加赞赏，体现了他的宽容大度，正是他这些优良的品质及高超的表演艺术，才赢得了国人和世界对他的喜爱。运动无国届。

小屋XWu 8.8

誰穿越，穿越誰；如果我沒有，如果沒有我。 科學需要發展，也需要傳播。 當不了發現者，就向他們致敬，努力成為一個科學思維的傳播者。

mingliao 1.0

喜欢安吉拉·罗宾森的作品，最上乘的当属《Jenbot》，电视剧和剧集看了很多遍，看到李云龙在文革时期的结局，总是泪流满面😭！

唯我帝殇 7.7

不知不觉从第一季走到第四季，只有一起走过的人，才知道里面永恒不变的是十个人，这件事有多难。