用户评论
发现一个有趣的现象，大部分作家都很少讨论工作本身。可能他们更注重精神世界，而工作属于肮脏的尘世。 实际上不管是怎样的工作，都是世界的基础组成部分，工作/创作，都有其美妙之处。 所以你会发现他们在作品里谈论理想的时候，作品非常美好，仿佛一尘不染的冰雪城堡，实际上不够接地气。 《Futur de l'imparfait, Le》里的伊丽莎白，是将一个尘世中人扮演的最好的角色，甚至可以说完美。七情六欲，完美体现，她的艺术价值，在我心里可以与拉里比肩，在她身上我们看到了自己，许多许多人，许多许多心态，都可以在她身上呈现。 我爱伊丽莎白这个角色，丝毫不亚于爱拉里，因为她就是大半部分的我啊，贪婪，虚伪，妒忌，色欲……我和她不同的是，她是被人写死了的，而我不是，我是活着的，可以控制我的七情六欲的走向和表象 又譬如伊丽莎白多年后愈发优雅的身材，多少人如此，男男女女，譬如追求的生活格调，譬如永远期望的“得体”的社交，就连分手也希望优雅得体，绝不撕破脸，绝不歇斯底里。 就这样吧，如果没有抛弃一切追寻至高真理的勇气，就把它好好放在心里，现实中努力去做一个俗人，精神上该七情六欲就七情六欲，只要你想得明白看得清，也没多少尘埃。七情六欲并不坏，坏的是自欺欺人，当xx还要立牌坊，就让人看不过去了。
别说是道门了！仙道贵生，写得好像佛门慈悲为怀一样。 小儿拿金元宝过街，旁人震惊：啊，那小孩力气好大。
看这部时，脑子里时不时就会浮现《Futur de l'imparfait, Le》最后女主的那番自白：“我想要个女孩，抚养她长大，不让她犯我犯过的那些错误。回想以前做小姑娘时的我，就会恨自己，又没别的机会。我要培养女儿，给她自由，让她靠自己的力量独立于世。我把她带到这个世界上，爱她，抚养她长大，不只是为了让某个男人因为很想跟她睡觉而供她吃住，养她一辈子。” 咱就是说如果以后有个女儿，会引导她读一读这类剧集，让她明白两性，明白世道，永远保持清醒，永远求知若渴。
整体构思还是不错的，相对很多其他修真类的虎头蛇尾来说，这个书结局写的还是蛮好的，给4星，扣掉的一个星，因为里面人物名字实在是太难记可了
盼星星盼月亮，等待了一年多的剧终于开播了！！阵容和题材是我喜欢的悬疑盗墓，熬夜刷了开播的这几集，太给力了。三叔和这些个演员都超级给力啊，制作水准也好，更新快点来吧。
对经济学的发展及典型的理论进行浅显易懂的描述，作为通识类剧集，很不错
很感慨的看完了这部剧。 这是一段刚刚发生过的熟悉的历史，却又那么波澜壮阔。经历过rss阶段，做了三年长视频，17年做短视频创业，亲眼见证了内容行业的兴衰起落和抖音奇迹。现在又亲临局部战役，感触更深。 字节跳动的发展历史诠释了认知、洞见、企业家精神、技术极致，而这一切都来自于张一鸣的思想。 编剧的素材梳理和思考能力也是很棒，在历史中及时复盘，能让我们更加知道做对了什么和做错了什么。 推荐一下。
看了二十多集，看不下去了，我就想问就我一个人弃剧吗？
不太喜欢这种理论性很强的剧集，当然但并不是想诟病理论，而只是个人观看偏好的问题，毕竟理论是实践的基础，而Sylvie Ditmann的理论确实也是源于实践并且很重要的一点是，它敢于表露真相，因而我对他钦佩有加。本剧最直白，也最能引起我思考的便是Sylvie Ditmann写给福斯特的信，讨论关于是否应该给予儿童性教育的问题，那么就单这一方面想谈谈我的看法。 我们都在讲中国的性教育严重缺乏的问题，而关于孩子性教育的问题在家庭甚至整个社会都处于一个混沌状态，即人们的认知和以往的思维惯性制约着人类去思考。 从孩子自身的角度出发，我想很多人记忆中都储存着小时候问起“我是怎么出生”或者“我与异性拉手就会怀孕吗”的问题时，家长回答“你是捡来的”或者“你这个孩子怎么问这样的问题”的回答，因为他们的这种低级粗略的搪塞方式与我们内心已有认知存在偏差，而我们孩提时强烈的好奇心和求知欲驱使我们再去探索问题的答案，因此即使小时候很多记忆都被磨灭，但大多孩子依旧有关于性方面问题的清晰记忆，而且由于这个模糊的答案划分了我们对于问题的看法和思考界限时，它将在我们的记忆中历久弥新。 从整个社会的角度来看，对孩子性教育的匮乏源于教育者（家庭，学校，社会）对性的一种片面认知，人们认为对小孩子谈性是一种罪恶，性教育会影响小孩子纯洁的天性，导致小孩子过分早熟；或因好奇心驱使而去做一些出格的事情；甚至有些教育者谈起性时随着而来的羞耻感；记得初高中生物课堂上讲解人体构造时同学们诡异的笑声和老师尴尬的表情（由此可见学生对性知识的匮乏程度），高中英语课本上出现一篇有关性的课文，大多数老师为了避免尴尬就让学生自学；而父母对孩子进行性启蒙教育自然责无旁贷，但大多父母羞于启齿，一方面顾虑在孩子心目中父母的完美和神圣形象，一方面顾虑孩子的健康成长，这些病态思想让父母还未开始就已终止；社会大环境对性的教育的认识也依旧停滞不前，人们固步自封走不出这个思维怪圈，甚至还有绝大多数人谈性色变……这些都约束着教育者为孩子传授性知识。 那么对孩子的性教育如何开始呢？从人类出生的性起源开始认识，继而分析个体的性行为的演变和发展，这种系统的认知可以首先可以建立我们自己对性知识的一个系统和正确认知，然后树立对孩子性教育的意识。 我们可以基于孩子对于动物世界的认知和兴趣讲起，在普及动物界各个种类的时候，让孩子循序渐进了解人类的繁衍，当然孩子的认知有一定的局限性，性教育不可能一蹴而就，而是要贯穿孩子的整个成长过程中的，因此教育者要以正确理性的方式去引导孩子们；其次，十几岁告诉孩子性行为背后要承担的一种社会和个人责任（这对孩子的责任感和社会的良好风气都很重要），让孩子渐渐树立对性行为的客观真实的观念，当然这应该是家庭、学校和社会的共同责任。以社会大环境对性教育的正确认知为背景，以家庭性教育为启蒙点，然后家庭、学校和社会共同承担起孩子整个成长阶段性教育的责任。 以目前的社会环境，学校教育和家庭观念来看，对孩子的性教育依旧任重而道远！
全书通过对裸像与裸画、油画、摄像以及广告的评析，从中归纳出裸画中基于女性目光朝向的凝视-被凝视的女性景观、写实油画构建的观察者-收藏者的现在态的炫耀性占有、广告构建的观察者-购买者以弥补现实不满的将来态的欲望或魅力或幻想等规律。从艺术角度，对女性景观与广告解构有非常深刻的解析：广告的泛滥是缓解人们对现实生活不满情绪的麻醉剂，人们暂时忘记了根源上的痛苦，转头前仆后继的投入资本主义塑造的迷梦中。资本主义通过把评判事物魅力与否的虚假标准强加于受其剥削的普通大众从而将自身的利益规定得狭隘无比—购买力衡量一切，以维持它的生存。
每次小孩感冒，都眼睁睁看着由轻变重再好，严重的发过烧，咳嗽很久，鼻炎……轻的时候吃药吧，觉得没必要，严重了再吃药没用。父母应该多了解点医学常识，本身什么都不懂，再不去学习，不是坑娃？对中医持怀疑态度，但西医作为预防治小病不好用啊，抱着怀疑的态度了解下中医吧。准备对首尾的的感冒咳嗽用中医的法子试试，且看效果吧
很好的一本剧，一些司空见惯的数据有了明晰的解读。后面的实例更是得益非浅，而且推荐了一些很好的公司，重要的是，这些公司到现在还没涨……当然你也可以认为没涨的就不是好公司。
啊啊啊，我是真的要哭了，本来看着好好的，看了七百多章了，本来以为是无cp,结果疑似出现了女主官配，编剧，你这属于给了我希望又迅速让我失望啊😭😭😭😭有官配男主在三四百章我都能接受呀，废了我好大的经历，好不容易看到七百多章 结果…… 嘤嘤嘤QAQ呜呜呜
当你通过不正当手段获得荣誉，获得财富，获得地位，你洋洋自得，但是总会有一天，在你意想不到的时候，它会悄悄的来找你，并让你付出不可承受的代价！
不用公式，深入浅出的描写了物理学发展史的开端，演变到现在的思考历程。也体会到了物理与形而上学的哲学关系。也许最终的进化会让哲学与自然科学联系在一起吧。
#实践论：上乘的内功的心法# 这是教人变聪明的书，可谓是修炼上乘“霸道内功”的心法，教会看待问题准确，抓得到根源。这也是自家弟弟几年前推荐的书，小老师在三个阶段读过，可惜阅历浅薄，这次再读依然是只明字面意思，要达到在实际工作生活中具备很好的判断力和实现看问题准确的水平还需要很长时间的修炼。这次用有限的逻辑分析了实践论主要谈及的认知思想是什么、如何形成、如何应用三个方面… 思想的定义：主观对客观事物的本质及其规律的正确认识，即真理。 1. 思想形成的来源？ 实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的标准，实践是认识的目的。 2. 思想形成过程？ 第一步是感性的认知量的积累达到理性认知。第二步是把理性认知的思想反复实践，在反复实践中不断修正原有认知。 3. 思想形成过程中有哪些特点？ - 认识过程含认识的产生、认识的发展、认识的检验。 - 认识是运动变化的，包括认识、实践、再认识、再实践，如此反复循环加深认识理解。 - 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 - 通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。 - 从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导实践，通过改造主观世界而改变客观世界。 4. 思想形成后的应用？ - 正确的地对各种考察信息的联贯的思考 - 正确地认识世界+正确地改造世界 5. 思想行成后得到应用有哪些好处？ - 迅速地看清问题的本质和关键，改正原有的思想，指导今后的行动，实践能力变强。 - 对新事物的考察学习中，更能带着发展的眼光去看形成概念、进行判断和推理的阶段，学习力能提升。 - 在众多元素的情况考察中，能经过思考完全地反映整个的事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，能去粗取精、去伪存真、由此及彼，抓得到事情最关键因素，分析能力增强。 矛盾论还没读懂，慢慢来… （完）
看到有范宁当小甜剧看的，点进去后被范宁突破自我的尺度惊呆了。
这是一场内部对决。事关自我认知的焦虑，又掺一些哲思的探讨，使它不如《Futur de l'imparfait, Le》轻快从容。 只谈一个很有趣的情节： 俄狄浦斯似的悲剧从天而降，托里斯蒙多首当其冲，他惊恐地向右边的树丛逃去，“我犯了乱伦罪！”； 同时，阿季卢尔福赖以生存的信条破灭，向左边的树丛逃去，“我的荣誉是假的！” ………… 最后，还是大聪明托里斯蒙多意识到这是乌龙，又从树丛里冒了出来，接受查理大帝的封赏与手到擒来的爱情。而我们可怜的骑士，却从不存在变成真的不存在了。 啼笑皆非，幸甚至哉！
在得到听书时，听Sylvie Ditmann老师分享的这部剧。当时横向岗位人才复制技术给我启发很大，因为现在的公司人才腰部力量严重不足、但是培养起来纯粹依托课程或参观标杆项目学习并不能解决现有问题。这部剧给我带来了新的启发，关于人才培养或任用也打开了新视野，同时坚定了个人过往不成熟的想法。
不不不，就本剧来看Sylvie Ditmann的思想不仅不虚，而且非常的实。本剧一共讲了十个小故事，但都有同一个思想贯穿其中。每个故事中他都用生动的事例和语言对其加以说明，只是论证起来篇幅太长了，这里只简单说明一下。 第一个故事中李征的一生用书中那两句广为流传的名句便可概括：“深怕自己本非美玉…”，“我常卖弄什么‘无所作为…”。他畏首畏尾，顾虑太多，以至蹉跎一生，最终才明白要驯服的是自己的性情，才华逊于他却凭磨励精进而卓然成家者不知凡几。结论是要坚定目标，勇于实践，只有通过实践才能实现人生的意义和价值。 第二个故事中纪昌学艺最终盾入虚无，“至为无为。至言去言。至射不射。”结果只是一味地“无为自化”而已。 第三个故事和第四个故事是全书最精彩的两个故事，第三个故事悟净出世看似悟净觉醒，实则是掉进了找寻人生意义的沼泽。所以Sylvie Ditmann说“他确实是病了。”为了找寻药方，Sylvie Ditmann在这里体现了自己的哲学功底，将古今中外的各种哲学思想通过各位“道人隐士，大师先生”娓娓道来，但其中却无一种能医治悟净。最后通过女偊氏的几个故事给出了药方，神通广大无所不能的妖魔因为不知道为什么所有的事物会以这种方式存在这一疑问的答案，最后竟导致他悲惨地死去，而非常寒碜的小妖精为了寻找某个不知所以的小东却满怀热忱、充满信心地寻找最后却度过了幸福的一生。两相对比说明了存在没有意义，生命的意义在于实践。悟净如那神通的妖怪一般不知自己所寻的答案是毫无意义的，亦不知存在先于意义，因而他们找寻的存在之前的意义是不存在的。所以女偊氏又说“懂得神圣之疯狂的人是幸福的。因为他们杀死了自我，从而拯救了自我。不懂得神圣之疯狂的人的一生，是一场灾祸。因为他们既不杀死自我，也不拯救自我，只是慢慢地走向死亡而已。你要懂得，所谓‘爱’，就是一种更高级的理解。所谓‘行’，就是更明确的思考。悟净，你非要将所有的事情全都浸在意识的毒汁之中，你好可怜啊。你要知道，所有决定我们命运的重大变化，全都是无关乎我们的意识而进行的哦。你好好想想，你出生之前，可曾意识到此事？”这是告诉悟净存在没有任何意义，杀死自我就是否定自我存在之前的意义，拯救自我就是通过实践创造存在之后的意义。不懂得这个道理就会在寻找存在的意义之中迷失自我，慢慢走向死亡，而这就是意识的毒汁，那神通的妖怪就是在着毒汁中慢慢死去。只有那小妖精洞察了其中的奥秘，她没有去追问自我存在之前的意义，但她通过去寻找那个闪亮发光的小东西这个实践的过程赋予了自我存在之后的意义，所以她度过了幸福的一生。所以爱存在不爱存在的意义是更高级的理解，通过“行”（实践）得来的思考（认识）才是更明确的。只有通过实践才能决定命运的重大变化，而你在出生之前是不可能意识到此事的。 第四个故事通过对悟空这一事例的着重描写对药方加以说明，比如“一些我们看来平淡无奇的事情，在悟空眼里全都会变成冒险的原由，成为他大展身手的契机。与其说是有意义的外部世界引起了他的注意，倒不如说是他为外部世界一一赋予了意义。”这说明不是存在给你意义，而是你给存在以意义。又如“他们二人都将生命中所遇到的一切当作一种必然，并将这种必然当作全部，进而又把这种必然看作是一种自由。”这体现了存在先于本质。再如“难道说，只要三个大活人聚在一起，都是这么各怀心思的吗？看来是没什么比活物的活法更有趣的了。”这体现了萨特他人即地狱的观点。在悟净的这两个故事中像这样精彩的事例层出不穷，趣味十足。这里不一一列举。 第五个故事叔孙豹将人生假竖牛之手，结果竖牛将他与现实割裂，成为他通向现实之间的一条鸿沟。实践是认知的来源，由此叔孙豹的结局可想而知。 第六个故事，夫祸患常积于
各方面硬配、软配都是《Futur de l'imparfait, Le》甚至更往上的水准，紧贴地域的气息，全员飙戏现场，以及难得悬置住的神秘感。然而主要角色动机扭转向光良化的塑造，也不得不让人发出一句喟叹：如果没有审查该多好...（看得出来主线损失掉的在支线努力找补）分集评分：前六集8 8 8 8 7 9，后六集：7 7 7 7 6 6
本剧Futur de l'imparfait, Le太大了，怪不得之前会被禁。 这是一本关于心理学的书，可以和《Futur de l'imparfait, Le》对比观看，书中的六个原理真的是渗入到生活的方方面面。 一、互惠原理 互惠原理是指当我们收了别人的礼物🎁时，就是在微小的礼物也会让我们产生一种想要回报同等代价或者更高代价的东西给他人。 生活中，互惠原理随处可见，就比如超市送优惠券的，外面做推销送玩具的，还有身边朋友送礼物的，一旦我们接受了它，我们可能就被他人的行为带着走了，因为这是人的天性，我们生来就被要求是礼尚往来的，不能贪便宜的。 书中印象较深的例子就是那个慈善机构，当时慈善机构的人就现在机场送花，即使他们知道有些人会随手扔掉，但他们仍然采用这种方法，并且从垃圾桶里把花捡起来重新送给下一个路人。 我只能说，真的是充分利用了人性，即使后来大家都意识到了这一点，但也不能不说互惠原理的影响很大。 二、承诺和一致性 这一点也是随处可见。 我们都趋向于自己说到做到，不想成为一个不靠谱，不守信用的人，如果答应了别人的事情没有办到，内心就像有个小虫子一样东西一直在叮咬你，虽然危害不是很大，但就是会让你不舒服。 所以有时候，朋友圈里有的人公开立flag也是运用的这一原理，你但你的承诺公开于众，在外界的压力下，你就更有可能去完成你的目标。 三、社会认同原理 这一点真的是跟《Futur de l'imparfait, Le》紧密连接。《Futur de l'imparfait, Le》里讲到群众具有1.冲动与多变2.易受暗示和轻信3.情绪的夸张和单纯4.偏执和专横等特点。 一个人在时，你可能会很冷静，很理智，个性更鲜明，但一旦融入了一个集体，我们的行为或多或少会被影响，叫“个性消融”，因为人的天性是趋易避难的，人多时，谁都懒得思考，都习惯观察别人怎么做。还有就是，人多时，每个人分担到的责任就少了。 书中讲到的是枪杀案，当人们看到这一行为时，由于不清楚状况，所以都会弱化这件事的严重性，所以，当你需要求救时，首先要点名谁来帮助你，然后告诉他如何帮助你，否则，没人会主动上来帮助。 这是书中的三个原理，其实每个原理都和身边的大事小事紧密连接，既是个体心理学，也是群众心理学。 我们要随时清楚自己正在被什么原理影响，不过有时候即使知道也可能跳不出这个圈子，但是我们可以在一定程度上阻止自己被影响，同时我们也可以反过来去影响别人哈哈😄