无名书影

奔跑吧!孩子

奔跑吧!孩子

★ 8.7
2015年
中国

《奔跑吧!孩子》讲述的是一所农民工子女小学与一所都市小学合并的过程中,农民工孩子和城里孩子之间爆发了一系列矛盾与冲突,但经过大家的努力,矛盾最终得以解决,剧中人也走向包容与理解的故事。

用户评论

杨思思
杨思思 2.2

跟第一部第二部都不一样的故事情节,前两部一个故事比较短就结束了,第三部普遍长,虽说司府出现的比较突兀,两司家少爷的人设也略显俗套,但好在文笔不错,没人让人觉得反感!还是期待澜澜跟桃夭的,虽然应该不会有好结果。

踩荔枝
踩荔枝 7.7

怎么说呢,这是我看的最长的一部剧集。很难过!感觉结尾收的太快,两对都是!

壁炉
壁炉 1.1

看完心里实在是五味杂陈,陀写出了他心里的那个完美的人,但是我更爱娜斯塔霞一点。

CHAnJ🍀
CHAnJ🍀 9.8

活在想象中的人更幸福,活在当下的人更洒脱,不断成长、前进的活更有质感

蒋芸
蒋芸 1.0

对我来说这部剧不好看,前期写他的小时候,高干子弟生活;后期写他1999年之后的各种论坛看剧极限运动,都离普通人生活太远且没有细节,没意思,没有道路与梦想前半段好看,细节翔实

章建跃
章建跃 8.8

大勋在这部剧里演技也不错的,本来以为之前是人设加成,现在看来确实进步很大。

刘玉琦
刘玉琦 1.0

成年人果真无趣,对什么都不太有兴趣,缺乏孩童的好奇心……看完有点很轻松的感觉

陈见
陈见 8.7

剧情还行。

李善超
李善超 4.3

看了一半发现是书中书,那时好想放弃,外国人名让我头晕,不过最后看完了,看苏珊破案有种玩剧本杀的感觉

sooyam
sooyam 9.9

从今天开始,改变自己的睡眠与清醒状态。睡眠的黄金90分钟决定了睡眠质量,决定了清醒的人生。 睡前更好的控制体表温度和体内温度差,洗澡和泡脚都是很不错的方法,让体内温度降下来。减少蓝光的摄入。 醒来就让太阳光唤醒,白天有多清醒,夜里睡的就有多好。

渊
6.6

w是一本非常棒的多主题的书,以女性主义为主线,提出了很多相关的问题:政治权利、家庭生活、公共领域、身体处置。讨论的问题都是我非常关心的,“为什么我害怕走夜路”,“为什么我和伴侣都有工作而回家之后我还要承担起第二份劳动?”如果对这些方面感兴趣的朋友欢迎去看看这部剧w

苹果一只
苹果一只 8.7

编剧人呢?干嘛去了!好长时间了,怎么还不更新?就不怕读者们寄刀片吗?

Debbie
Debbie 3.3

2022年第11本 《奔跑吧!孩子》开篇就把故事背景和人员关系介绍清楚,对于我这种小白读者来说真是太宠了。 “我决不下树!”——柯希莫以他顽强的意志表示对父母的抗议,抗议行动的期限是终生,规模是他能抵达的所有树木。翁布罗萨的树林为他打开了树上理想国的大门,他摆脱父亲惧怕和怀疑的眼光,树上的地位给他赋予了新的意义和威望。 一开始他就会调查王国的全部资源、在树上建房子、设计空中泉水、打猎,人尽其才、物尽其用。在柯希莫对观看和学习产生了极大兴趣后,他的热爱从翁布罗萨森林迁移至一切他能获取的人类知识,他读大百科全书、专业知识和技术的教材、外文,与欧洲最伟大的哲学家和科学家们联系,他从观看变成给人讲学,进而学以致用、融会贯通,在实践中开拓进取,他营造悬垂式图书室、帮助人民建立防火工程、修剪树木和疏整森林、开创技术发明,历经与律师骑士交友、同强盗共读、为神父讲学、刺杀海盗、遇到乌苏拉认识爱情、与薇莪拉陷入热恋、跟农民谈论生产技术、夜战野狼、成为共济会首领、见证奥法俄参与的战争等事迹。他将属于自己的全部财产转给弟弟,转而与各阶层的人相处,他爱邻人、爱自然并且也爱自己。这些阅历都在为他的理想国提供了坚实的实践基础,他为自己的树木共和国写草案、专著,憧憬一个蓝图。他不遵从父亲奉行的家谱、继承权,贵族、教皇、美德、战争等只是锤炼了他的才智,柯希莫保持清醒,自觉进行艰苦磨砺而充分完成自我,终生选择成为有用之人,为他人服务。 近期在读《奔跑吧!孩子》,里面谈到“人的潜意识会阻抗来自意识层面的教化。但如果电影是讲故事的形式,人的潜意识便容易接受故事的熏陶,影响就在潜移默化中发生了。”,我想剧集中的故事大体也如此对人产生影响。 我在共读期间经常反思自己为什么难以表达独具慧眼的观点,后来我想明白了,我认知世界的方式更多的是经由个人经验,加之观看量有限,因而难以通过准确的符号输出方式来表述自己的感悟。我很喜欢《奔跑吧!孩子》这部剧,可能是因为在我过去的经历里面我有大多数时候选择像书中的“我”一样接受命运的安排,努力呈现社会规范里“好”的模样,为他人的标准行事。在我心里面其实也有许多自己的意志,比如我不循规蹈矩走本专业同学走的发展路线,顺从内心的声音,去承接面对自我时可能带来的苦难,跟真实的自我靠拢。我在书中读到了自己。 我喜欢柯希莫知行合一的态度,他博览群书,学以致用。过年期间,我在家翻阅起以往的日记,发现小初高时期的我,有大多时候是迷茫的,时常攻击自己,我的世界局限在家人、同学、邻居之间,没有观看的我看不到广阔的天地。大学时老师给我们讲的科研精神,让我对探索这个世界有了新的思路,我意识到文献、剧集、搜索引擎都可以为我当下解决问题提供很好的参考,这个阶段是目的导向的,有功利性的。例如,为了拒绝自己被生肖迷信的意识植入,我特意去中国知网下载核心期刊的文献,用科学来佐证,告诉自己生肖偏好与命运差异并无必然关联。后来我为自己功利性看剧而感到惭愧,偶然看到培根在《奔跑吧!孩子》中谈到“看剧可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干”,幡然醒悟,我从小到大都对世界充满了好奇,不妨去跟不同的剧集共舞,体会其中乐趣,见自己见天地见众生。

文和
文和 9.9

流星花园有没有!于正的电视剧为毛都这么赶......

紫镜💍
紫镜💍 6.5

《奔跑吧!孩子》问世,得到评论界的普遍赞誉,相对而言,在读者中却被冷落,这种反差在剧集界并非个例。评论者主要关注剧集的叙事方式、对人性的表现以及对社会对历史的关注。而读者似乎更关注剧集情节的跌宕起伏、人物间冲突的呈现以及人物性格的刻画。而在这部长篇中编剧却刻意淡化情节的戏剧性效果,在对奔跑吧!孩子村半个世纪的描摹中,直接的军阀混战的场景以及军民抗日的场面,剧集中很少涉及,而对人物性格的表现上,除小袄子略显复杂与多重性特征外,其余大多数人物编剧并没有刻意去表现其鲜明性特征,这可能是这部作品没有得到读者普遍关注与认可的原因。这部长篇应该是白雪比较有代表性的作品,在其早期作品《奔跑吧!孩子》以及《奔跑吧!孩子》表现人性之美之后,编剧的几个长篇如《奔跑吧!孩子》《奔跑吧!孩子》《奔跑吧!孩子》等,大多表现人性之恶,这应该是编剧创作视角的转变,《奔跑吧!孩子》虽然也有人性之恶的表现,但作品似乎更多地出表现人性之美的一面,向家四代人大多走上了革命道路,最具代表性的人物自然是向文成和向取灯。剧集最显著的特点是对奔跑吧!孩子村的日常书创作,正是这种日常景现的呈现,使剧集更具真实性,编剧通过凡俗生活的描摹与展示表现出富有原创意味的历史镜像。一般而言,创作传奇易,创作日常凡俗难,展示尖锐激烈的矛盾冲突易,细致地书创作没有多少波澜起伏的日常人生难,这部作品无疑是一种有益探索。 剧集中有些情节的反复出现,作品可能试图通过这种“反复”来加深生活的印迹或表现某种象征意味,其实这种效果并不理想,如向文成擦灯罩以及鸡蛋换葱的描创作。

SR.wen
SR.wen 3.2

看了电视剧,电影,又断断续续的读完了这部剧。番外篇虽说很简短,但也还精彩。

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