无名书影

Ankur

Ankur

★ 6.5
2001年
印度

Surya, the son of a wealthy landowner, returns home from the city after graduating from school and i

用户评论

totoro
totoro 7.6

篱菊数茎随上下,无心整理任他黄。后先不与时花竞,自吐霜中一段香。正是曾经的李叔同造就了今天的弘一大师,对自己来说,能够做到自律,静心,舍得,并时时自省,时时改正,或许也会变的通达起来的。

doki.
doki. 4.4

就确定未来而言,没有比历史更好的老师,这本30美元的历史书里隐藏着价值数十亿美元的答案

一方净土
一方净土 7.7

作为已经上六年级孩子的妈妈,感觉这部剧怎么没有早早播出。在孩子学数学的过程中走了一些弯路,用了一些错误方法

朱毅坤
朱毅坤 6.5

很不错的一部剧集,虽然错别字蛮多滴,但是胜在故事情节环环相扣,文笔也很好,如果番外有个完满结局就更好了。

Patience
Patience 4.4

看完这套书感觉自己不是一个正常人,以及遇到一个正常人真的不容易,要珍惜身边的正常人,珍惜自己。

陆路鹿璐鹭露🦌
陆路鹿璐鹭露🦌 8.7

感觉国外知名科学家很喜欢写一些科普类的剧集,而国内知名科学家却总是写一些专业性很强的剧集。豆瓣科普类年度排行榜大都被外国人写的书占领了。不过近些年国内做科普的学者也逐渐多了起来,比如袁越、袁岚峰等等。

军都未名
军都未名 3.3

明显的质量下降

Boni
Boni 3.3

首先,这部剧非常非常值得看,可能在刚开始看的时候会不断萌生出弃书的想法,但是,如果不是特别忍受不了的话,千万要读下去,读到三分之一时就舍不得离开这部剧创造的氛围了。 其次,我认为读这部剧时,应该把重心放在让自己的思维跟随书中苏格拉底的辩论思路一同思考,很多理论读者不一定认同,但是很神奇的是,苏格拉底的理论就像引路人,让读者逐渐找到独属于自己的见解。 最后,放平心态来观看这本经典,一定受益匪浅。 总结主要内容的工作就不做啦

songhm1919
songhm1919 6.5

驱魔打鬼的情节写得挺有意思,但爱情戏实在太作了! 全书讲了一个道理:善有善报恶有恶报,但行好事莫问前程。 最喜欢的人物是纯良,其次是张君赫。男女主作得太狠。 整体能看。

在拼一把
在拼一把 2.2

Ankur:远离方知我爱你,归来才知要更爱你 当归姑娘2017 陆陆续续看了好几个周,这个过程就像陆焉识的囚徒之路一样跌宕。 写一点点吧,陆焉识和冯婉喻,其余的这里就不多说了。 这部剧集被评论界定为“后伤痕”故事,“伤痕”叙述之后,该如何表现那个时间段内的现实,成了剧集家着墨的一部分。整体来说,这确实是一个很“丧”的故事,一个年轻时意气风发的男人,经历岁月和苦难的洗礼,彻底蜕变成了另一个人,不管那个样子是不是我们所厌恶的,都是我们自己的模样。 三年过去了,Ankur的番号从2868变成了278,中间那些数就是没了的人。 故事是从草原上的牢狱生活开始的。为了看到荧幕上的女儿,老几辛辛苦苦地,求爹告奶,又是送礼又是哀求,终于在场部礼堂看上了电影。站在椅子上看到电影结束还不愿意走,泪流满面的老几,就像是草原是失孤的狼一样,悲哀得很。 由一根欧米茄引起的回忆。欧米茄是婉喻送给陆焉识的,那时是他身上最值钱的东西了,他拿来贿赂邓根。遇上邓根,算是他囚徒生涯的一件幸事吧。 高原上的囚禁生活艰苦,囚徒凶残,互相看不顺眼,互相挤兑,但是也是他们之间,互相承担犯人的工作,互相作伴。这群人,就像是社会拔掉的毒瘤,在高原上继续化脓,又被抑制。 现实那么苦痛,温情只有从回忆里找了。于是陆焉识回忆了恩娘,回忆了婉喻,回忆了在美国自由的岁月,甚至在重庆风流的时光。 恩娘的哭和泪,是最清晰的回忆。她的哭比笑还美,天可怜见的。于是,她的一哭,把新寡的自己留在了陆家,成了陆焉识年轻的后妈;她一哭,陆焉识就乖乖娶了她选的冯婉喻,才肯让他出国。总之,她一哭,世界就向着她倾斜了,没有什么道理可讲。也许因为恩娘爱他,又不能得到,只能以某种方式将他缚住罢了。 陆焉识讨厌被恩娘控制的感觉,冯婉喻就是恩娘用来束缚他的工具。可是“一个男人要折磨女人,摆布女人多容易啊。”所以娶了婉喻几日的陆焉识便踏上了前往大洋彼岸的渡轮。 婉喻漫长的一生,漫长的等待从这里就已经开始了。 陆焉识是语言天才,不像那个时代许多拿钱出国买学历的青年那样,陆焉识的学历是货真价实的,他的学识也是货真价实的。别人醉生梦死就是醉生梦死,他在醉生梦死之际还能顺利毕了业,存了好些文章。 回国的陆焉识,终于正眼看了一下冯婉喻,不管他有没有忘记美国的那个意大利女人,在中国,在上海,他就只能有冯婉喻。幸好冯婉喻足够美丽,婉约的美,精致的美,总之可以美到陆焉识的心里去。只是陆焉识别扭啊,因为婉喻是恩娘的工具,恩娘拿来绑缚他的自由的工具。 所以,即使男人的冲动使他可以和婉喻在一起,但是他仍然没有意识到爱,他只当她是伴侣,他们一生都会牵绊到一起的。只是他还会有别的女人,有别的女人在他落难的时候,婉喻不在的时候,帮助他,伺候他。 婉喻等呀等,终于等到解放的岁月,等回了陆焉识。只是没想到,再次祸起萧墙。婉喻利用女人的柔弱,救回了面临死刑的陆焉识。半夜里给监狱里的陆焉识剥蟹肉。最后目送他上了前往高原的火车。 陆焉识在高原的经历很传奇,很有戏剧性。历经二十多年的牢狱苦难之后,他慢慢地发现对婉喻的爱,是那么浓烈,浓烈到足够让他精心策划一场逃亡。他沿路,从青海,下高原,一路走,终于回到了上海,终于见到了婉喻。逮捕他的海报也粘贴满了各地。 他见到了婉喻的风姿,见到了小女儿,见到了孙女,他们生活的很好——没有他。于是他又返回了高原,自首了。 婉喻和他是心连心的,婉喻知道那时他就在某一处看着他们,可是因为政治因素,他们不能相认。 如果婉喻可以放弃多好,如果陆焉识从此杳无音信多好。可是,信把他们依然紧紧系在一起。 陆焉识得到了释放,他在高原,想把自己捯饬干净再回上海,他

文昭
文昭 8.7

清醒而深刻的人最可爱,想来这部剧的编剧就是清醒而又深刻。重点是,通过这部剧,你可以慢慢走向清醒和深刻。 编剧说,“大多数时候我们都处在黑暗中,需要依靠用光明书写的文字的指引。我问朋友能否把笔送给我。当朋友把笔递给我的时候,我感到非常开心,因为现在我可以在黑暗中书写光明了!” 你关注什么,你的人生就会是什么。 关于12法则,我想要自己总结一下。 1)追求意义本身就是意义存在的价值。我们不应该窝藏在自己的舒适区,止步不前,安于享乐,逃避责任,肆意妄为,各种放大自己的享乐兴趣,还安慰自己说自己过着精彩的生活。所谓的精彩应该是有意义的。那些一味鼓吹享受当下的享乐主义毫无意义可言。 追求意义,带着镣铐跳舞,努力不跳进享乐主义圈套,努力寻找意义,就是在过有意义的生活。 具体准则为善,集中注意力,修复你能修复的,不要因为自己的知识而傲慢。尽力保持谦和,因为强权主义的骄傲会在不包容、压迫、折磨和死亡中体现。意识到自己的不足,如怯弱、恶意、怨念和仇恨,在指责他人和试图修复世界之前先看清自己凶残的内心。也许错不在世界,而在你自己。你失败了,错过了目标,这是你犯的罪,而这一切都是你在为世间的邪恶添砖加瓦。最重要的是,永远不要撒谎。 2)直面现实。例如,支配体系普遍存在,不要一味逃避与人链接,甚至应该刻意去与人积极比较。因为,在所有被复杂生物适应的环境当中,支配等级都是一个永久存在的特征。(个人思考:这就对应到我最近在思考的一个事件就是,大部分人盲目躲避比较。总觉得高贵是不和别人比,但是无论你是否主动参与比较,比较永远存在,因为支配原则不灭。所以,我们不应该消极躲避比较,而是应该形成一种正确的比较观:客观比较,带着感恩而不是嫉妒来比较。) 3)人格完整要大于一味纯善。我们与恶人相处,也应该学会去站在灰色地带,应该接受自己可以和恶人斗争,甚至也可以经历使用一些恶。让恶流通自己,但是并不成为自己。(天真无邪的人常常会过度单纯地认为人都是善良的,不会真的想要伤害别人,使用或者威胁使用武力也都是错误的。但当他们遇到真正的恶人时,这些信念就会垮塌,或者带来更糟的后果。那些恶人最擅长识别的便是抱有这些单纯想法的人,因此,无害无邪的信念需要被重构。) 4)关于混乱和秩序,应该有充分认知,并且有特定策略去适应混乱和秩序。由于人类的大脑太习惯于关注他人,所以从一开始我们就用自带人格分类的社会化大脑面对未知、混乱的非人类世界。 5)凡事应该先明确自己的原则。你需要先知道自己的方向,才能适时维护自己,不至于落得满腹怨言、怀恨在心;你需要明确自己的原则,这样别人就无法轻易占你便宜;你需要严格自律,信守对自己做出的承诺,并及时进行自我奖励,这样才能更好地信任和激励自己;你更需要以变成更好的人为目标。 6)明天审视意识,保证清醒。意识带来觉醒。所以与其做暴君,不如集中注意力。你要忠于事实,不要摆弄是非;你要讨价还价,但不要主动牺牲或者欺压别人。你不再需要嫉妒别人,因为你不知道别人是否真的过得更好;你不再需要感到挫败,因为你拥有了耐心,学会了量力而行。 7)禁止逃避 勇敢前行。逃避的表现:第一,退回至儿童一般的无知当中。第二,盲目地追求享乐。第三,在知道不会有任何结果的情况下,继续延续邪恶而无意义的生活。托尔斯泰认为第三种逃脱方式是软弱的表现:这类人知道死比生强,但他们无力采取合理行动,即尽快地结束这场欺骗并将自己杀死…… 只有第四种逃脱方式富含力量,即在意识到生活的邪恶和无意义后主动地毁灭它。 8)痛苦时候的思考逻辑:如果都是她的错,那么她也许能做点什么,但如果是神明的错,如果这个世界本身就是错的

Annie曦
Annie曦 7.7

1.提出启发性的问题 2.指导孩子做好预习和复习,带着问题去听课 3.把我希望改成我相信

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