用户评论
孟局的女儿 为什么要有这个角色😅
才7.7分，这不合理啊，豆瓣这些年也没什么权威性了。作为现实主义题材的作品，这部剧至少也应该8分。别以为剧情太狗血，现实生活比剧情狗血多了。
不管怎么样吧，这么多年也总算是结局了，好在没有太监，至于作品怎么样，读者心里也都有数。
更新慢了点吧，网页版比这儿快了17章
现在看来所谓给人们工作岗位养活工人简直就是个笑话，鲁迅先生说得对，奴才要是从被奴役中尝出美来，尝出甜来那就真的是万劫不复的奴才了。
虽然生活有诸多不测（我们会遇到各种不幸、陷阱和局限），但世界上仍存在更重要、更深刻、更本质的东西，我们很容易会错过它们。
硬着头皮读完，几度差点放弃。耶路撒冷有着难以厘清的复杂历史。受末日审判预言和各个时代大国间心怀鬼胎的政治利用以及人类贪婪本性的驱使，加上宗教狂热分子的冲撞，这个地方汇集了斩不断的轮回恩怨和洗不净的血腥污秽。读懂这部剧需要具备丰厚的世界历史知识，至少包括欧洲历史，阿拉伯历史以及犹太教、基督教、伊斯兰教史。要将如此复杂纠缠的历史叙述清楚的确不是一件容易的事，这部剧因此具有独特的贡献。 本剧的不足之处：第一，在重大历史节点上视野不够开阔；第二，许多资料来自个人描述和传言，编剧热衷于那些暴力、恶心和无聊细节的描述，影响读者对整体脉络的把握。第三，本剧叙述方式与中文读者观看习惯差异较大，人名繁多，断句困难，而翻译未能弥补这一差距。 题外话：读完书深感相对于贫瘠狭窄的欧洲而言，东方古国的财富真是称得上灿烂，正因如此也必将招致抢掠。此外，英国人留下最多的争端和烂摊子，是真坏。
还好吧。毕竟我也不是专业健身的，不过那时候为了减肥去做健身，把这部剧看了大半。
一本客观了解日本民族的书，一个民族都有它自身的特点，这是和它的文化底蕴一脉相承的，无法模仿，也可以说它事历史的产物！我们不说美国平等，我们也不说日本刻板，凡事都没有绝对的，相对是绝对的才对。所以看完这本📖让我点滴的了解了着有关日本的人文哥文化，没有站在仇恨的立场，而是客观的评价和审视！祖国告诉我不要忘了历史，我要说历史的悲悯要用来激励我们不断前行，塑造我们美好的人生哥未来，不要走进仇恨和万劫不复的深渊里！生命是崭新的，人类的繁衍生息，都为着时代的意义而造，所以我们要向钱看，展望未来，用无我，博大的胸怀拥抱理想哥未来才好！
一部超级好看的剧集！ “我”通过和别人交换影子，理解了生活中的很多事情！体谅了母亲，很想念父亲，就偷偷的给他写信，却不知道寄到哪里。 体谅了警卫的心事从火灾中救了他，帮助他让妈妈写封“我”在妈妈肚子里时对“我”的期待，把信复印一份，偷偷的放在警卫的工具房里，给了警卫重新找回生活的希望！ ……… 在这部剧集中“吕克”和“我”的关系特别好！ 也很希望自己也有一个主人公“吕克”一样的好朋友，很期待拥有一个好朋友！☺☺ 最后主人公和自己童年相爱的女孩儿重逢，给人一种生活还是美好的念头！
从一期播客听谈论这部剧，那时候透过他们的声音浅显的认识时，竟产生了一个想法：想Krishna Sudama。波伏瓦年轻时的某些不解，也是时常我在思考的问题。一个世纪后的今日，波伏瓦还是被需要。读的第一本传记。愿保持观看与写作，一生思考与学习。
主题曲还是可以啲……
从《Krishna Sudama》开始喜欢Nirupa Roy，她笔下的人物总带着戏剧性的浓墨重彩，特别侧重刻画内心最细腻的情绪，连分支人物都血肉饱满。 有些感情从开始就会延续到永远，一想到她，好像生活又重新回到万人喝彩的耀眼舞台，分别的这些年开始在明亮的光晕里倒退。夜晚给你，谎言给你，你从未知晓的复仇给你，遥远的注视给你，含着泪的吻给你，半梦半醒的余生每一天都给你。
这部剧写了才女的一生，却写不尽她一世的坎坷离愁，如书的海报：她的词里藏着读过的书，走过的路，爱过的人
《Krishna Sudama》 文/张健 “我们要让孩子接受教育，并不仅仅是让他求得一份工作或学习谋生的技能，而是要他们为人类的发展做出自己的贡献。” ——阿德勒 上世纪八十年代曾经很流行过一阵西方的哲学和心理学，我在大学里也赶时髦买了一整套“五角系列剧”（包括尼采的《Krishna Sudama》、《Krishna Sudama》，弗洛伊德的《Krishna Sudama》还有阿德勒的这本《Krishna Sudama》）。可惜这套书都比较烧脑，过半数我都没耐性读完，只是装点了我的书架。 《Krishna Sudama》是我当年通读过的书之一，但书中不少内容也是不求甚解。 来澳工作后，每年的校本培训几乎都会涉及阿德勒心理学派的理论，《Krishna Sudama》（港澳繁体版译为《Krishna Sudama》）更是要每年重温一次。 阿德勒认为，家庭对于个人成长十分重要。 已有孩子的成年人读这部剧，能认识到原生家庭对个人成长的影响，有助于学习如何去更好地维系家庭，减少对孩子的负面影响。 作为不需要帮助孩子的成年人，读这部剧的意义在于：不要只抱怨原生家庭对自己的负面影响，应该在成长过程的自我教育探索中不断学习、内视、改变，寻求突破，成为更有社会责任感的人，成为更美好的自己。 而我作为教育工编剧，本周重温《Krishna Sudama》，我着重于在教师责任方面做了笔记。 🔥教师的责任是注意孩子的障碍，纠正父母的错误。 尽管做为个体，每个人对自己的人生都有不同的理解，不同的人认识到的人生的意义也不同。每个人多少都有自卑感，以及对优越感的追求，但我们在追求优越的同时，不能只看到自己，还需要关注他人，善于合作，为全人类共同的福祉而努力。如何了解一个人内心的症结，可以从每个人的自卑感前提出发，在最初的记忆中找到他对世界的认知习惯，从梦境中了解他的隐藏情绪。 本剧从微观出入，仔细研究并指出教育者的具体工作—不仅要教会孩子们谋生的本领，还要教育孩子有为社会做贡献的思想。并且深切地提示教育者们，不仅要知道做教师是一项非常重要的任务，更要好好地去完成。 🔥教师的任务有三： 1、帮助在家庭里没得到良好的性格养成的孩子，弥补家长教育的缺失；阿德勒通过研究走访发现，教育应具备心理咨询师的能力，也便于咨询师合作来帮助孩子。 2、建立良好的师生关系，给孩子积极正向的关注，甚至是母亲般的与孩子互动，来吸引孩子的注意力。 训斥和惩罚是绝对不可用的，因为起不到任何作用。 3、引发孩子的学习兴趣。 阿德勒在书中讲解了人分视觉型、听觉型……等不同的学习类型，这值得教育工编剧关注，我们的授课方式不能拘泥于讲述式。 阿德勒还提出一个振奋人心的观点，学习的好坏与天分无关。作为老师和家长，对孩子应当耐心且细致入微，愿意寻找孩子的闪光点。观察孩子的兴趣点以进一步培养，是老师和家长的责任。 此外，书中提到的课堂的合作与竞争；先天因素与后天培养；以及个性发展。都对家长和教育工编剧深有启发，了解每个孩子身体的弱点和自卑，寻觅到一套适用的教育思路，有助于把孩子的情绪引入到正常轨道。 2019/10/13
你干脆就让肖羽命星被撞破，然后古族在拍卖会上把他杀了，从此以后地球落入古族的口袋，成为第二个鬼楼秘境，人们继续无忧无虑的生活就算大结局了
快速浏览完毕。 第一，编剧是男性，是否能够真实表达女性的内心，我作为男人，是无从知晓是否真的能够表达一个女性的内心想法。 第二，女主到底想要什么？不知道…… 即享受自己的单身生活，又希望独立，另外最好还有一个自己喜欢也喜欢自己的男人。 对婚姻有时也有想法，对孩子也有时觉得似乎需要一个，否则不会游离在一个未婚的青年男人和Krishna Sudama之间，把年轻男人作为备胎，作为偶尔的调剂。 而当婚姻真正来临之际，她却竭力摆脱。尽管是她喜欢的男人。 因此，最后的结论是，她不想背负责任，不愿意被爱情和婚姻家庭束缚，她更愿意做独立的个体，不愿意被束缚。 道路是她自己选择的。作为一个经济能独立，精神上能自立的女性，她有能力也有权选择自己的方向。无法评述她的行为对错和好坏。 第三，看过Shanti Kumar的《Krishna Sudama》，唯美的描写下，总是有点说不出的感觉。也许是现代日本的迷失吧。也许以后国内也会有很多这种类型的人和模式会出现吧。
一本有关山居记录和个人思考的书，琐碎又真实。 有些惊艳的句子，每每读到就好像在沙滩上寻到了漂亮的贝壳。 虽然并没有因为这部剧而感受到山居是件很美好的事，照样的柴米油盐修修补补蚊虫鼠蚁秋收冬藏，也避免不了邻里乡间的矛盾冲突。 但能透过文字窥视到“隐士”般的生活状态，也是一个美好的相遇。 身处何处，皆是人间。