Trono di fuoco, Il
Standard muscleman fantasy finds Siegfreid (Pietro Torrisi) fighting evil personified in the guise o
用户评论
初中时，在路灯下一晚上看完此剧，那时的我，伤痛于男女主角的分开，感动于他们之间的深情，看得泪流满面心痛不已。年过四十，不知为什么，特别想重温此剧，想体验一把现在看此剧的心情，发现自己已无法感动于这纯粹的爱情了，进步亦或退步？
获益匪浅。其中有很多朴素的道理，这些朴实无华的内容并非我们过去看到的那样虚无缥缈。当编剧将它赋值具体内容之后才发觉运用起来切实有效果。
看完Peter Caine老师《Trono di fuoco, Il》这部剧，关于教育很有启发，我们传统教育存在很多误区，Peter Caine老师通过，不越界，不评判，负责任，无伤害，一种性和自我调整六个方面系统为我们阐述了如何教育，什么样才是科学的教育心态和教育观。 不越界 谁处于问题区（或者理解为谁有情绪）就应该让谁去讲述事实，对方采用倾听引导，如果是孩子处在问题区，引导孩子的情绪把原因讲出来，父母去倾听，如果是父母处于问题区，那么就是父母去讲述孩子的行为怎么影响到我了，如果双方都处在问题区，先引导孩子把情绪的原因讲出来，解决孩子的问题，再讲述自己的问题，如果父母的情绪更为强烈时，那么可以先把我的情绪讲述出来，讲述孩子的行为怎么影响到我了以及给我带来了什么样的感受，然后再倾听引导孩子，把他的感受给讲出来。 划清界限，什么事情是你的事，是你自己要去承担的责任，不越界帮孩子解决问题，但是我可以提供帮助 不评判 不评判更重要的方法是倾听，一点一点的像剥洋葱一样找到问题的核心区，倾听不是去强加自己的判断或定性，而是要与对方共情，表达双方真实的感受，可以重复对方的说话，核实双方的信息和理解，慢慢的找到解决问题的办法。 负责任 更多的是讲如何做真实的自己，无论做了什么样的决定或行为都是自己做的，那么自己就要去为这个行为负责，同样针对于孩子慢慢的引导他为自己的决定和行为负责，做错了没有关系，做错了一起复盘，一起改进。 无伤害 这里讲到了“零奖励和零惩罚”的概念，但我觉的零奖励并不等于零鼓励，奖励与鼓励是两个不同的概念，在孩子的成长过程中应该还是要多鼓励，但鼓励并不流于形式，只是简单的说一句“你真棒”就完了，而应该是在你真棒后说明原因，说明你做了一件什么事，而受到的鼓励，并同时还要给出继续改进继续进步的方向。 这里提倡的“零奖励和零惩罚”，个人的理解更多的是因为奖励和惩罚都是来自外部的力量，一旦外部的力量消失了，孩子们就容易失去目标，失去自我，因为他一直以来都是为了那个奖励或惩罚在做事，我们更应该培养的是内在驱动力，让孩子在成长的路上能够有自我驱动驱使着自己前进。 无论愤怒，惊喜，伤心还是快乐都是真实的感情，真实的感情就真实的表达出来，不要过于隐藏，因为隐藏的感情会以别的形式出现在别的地方，当时发生的事，当时触发的情感就当时发挥出来，还是做真实的表达，不要因为是不好的感情就去控制，情感被表达完后再去复盘，去理性的分析和寻求改进之道。在这个过程中孩子就会慢慢的控制感情，学会如何对待自己和他人的感情，不至于做出过激行为。 解决问题的第三法（找到大家都能接受的办法）六步： 步骤一：界定双方需求，我们把各自需求写了下来。 步骤二：头脑风暴各种解决方法，双方一起提出各种可能性。 步骤三：评估解决方法。 步骤四：选择解决方法。 步骤五：执行解决方法。 步骤六：后续评估。 一致性 做真实的父母，真实的做自己，真实的去表达。 放手，让孩子有空间，自我负责。 PET父母效能训练的一些方法：倾听、面质、表白、预防、肯定、第三法、价值观 自我调整 通过转念工具来调整自己，将不好的心情转念到好的心情上去，无论是好的还是不好的通过转念去发现事情的收益，因为无论什么事情都会有收益，只要我们换一角度去看待，去审视总能够看到好的一面，从而去调整自己。 转念的方法和步骤，当一个问题困扰到你的时候，拿起纸笔写下四个问题 1.某某事情，这是真的吗？ 2.某某事情，你百分之百确定是真的吗？ 3.当你持有这个想法的时候，你会怎么样？ 4.当你没有这个想法的时候，你会怎么样？ 并在这四个问题下面写下答案，当写完答案后，进行反向思考，对方不应该怎么样
料想过英才的结局，依然以泪庆祝他的解脱。那些对才华的羡慕与得不到的不甘，那些对老天待人公平的嘲讽，那些对肮脏假设的得偿所愿，都变成了四个字，天妒英才。能够跟着黑塞富有想象，清丽细腻的句子走过汉斯的一生，洞见时代翻复的滚轮，真好。 55555看完心里堵得慌，可能是因为自己还在最后的学生时代吧，还能在象牙塔的白中什么也不顾的随意涂鸦一段时间。
很多成语来自这部剧，像狐假虎威，画蛇添足，惊弓之鸟，三人成虎，南辕北辙，鹬蚌相争等等等等。道理如果能用故事讲出来，真的是又美妙又容易接受，战国时的纵横家很好地做了实践
文言文的小本子，看着大家的解说稍微明白一点。 积善行德是大方向。要行善、要谦卑、要有敬畏之心。 有人解释这是孔子学说的深化。 从小受的教育就是这些，但是在现今社会，似乎教人更自私自利点多。
大道至简，守住自己的内心，勤奋，节俭。理性，注意风险。用你的储蓄去投资增值。学会区别收和财富的区别。
挺中肯的一些建议。谁都有可能面对疾病，或是自己或是家人，如果面对这件事情是每个中年人需要学习的事情
看到20集，实在看不下去了。都是些什么？剧情浮夸，装神弄鬼。用工业buff来凸现男主的神机妙算，重要证人不是死就是伤。整个剧我就没出来跟推理有什么关系，凶手被抓后和自动吐钞机一样，自己bulabula主动交代犯罪心理和犯罪过程。对擅长审讯的警察来说，这是什么神仙犯人啊！还有男二的人设和演员的演技，都可以称得上是一摊烂泥，真是委屈了杨志刚和演费老的演员。整个剧里我最讨厌的一句台词就是“我乃范阳卢氏，卢凌风”，大背景下的门阀政治和人人不平等，让人窒息。什么年代了，编剧写这个东西？说句不好听的，拆案真委屈，差不多的水平，一个妥妥的烂剧，一个被狂夸。这水平的电视剧还能成为热播良心剧，中国影视行业是多么可悲啊。（足以可见，九漏鱼和遗老遗少扎堆的行业，会走向何处）
【费曼提出了五条重要的建议】 第一，使用笔记记录知识的核心要素。 第二， 一定要大幅度地整理所学的知识。 第三，对知识进行结构化的归纳与理解。 第四，输出和发布自己所理解的知识。 第五，对知识进行简化、吸收和记忆。
垃圾结局
修史，是很难的作述。修另一个国家的近代史，既有越俎代庖之嫌，又有和平演变之防。资料来源困难，采访札记无法直接，等等。存功过得失于白纸黑字，收是非黑白于庙堂山野；只为立言乎？
"悲欢离合廿年事，隆替兴亡一梦中。" 终究还是以悲剧结尾，或许这是大清朝命运的写照
闻香识女人里面的忘年交，触不可及里面的设定，遗愿清单里面的题眼，绿皮书里面的公路情节。不过细细想来，现在确实少有以这个故事点切入的国产电影，优缺点都很明显，李幼斌老师演技足够撑起电影，然而细节太琐碎，影响主线故事情节展开。多给一星支持。
我一直着力避免我的观看走入“信息茧房”，所以回避一个阶段内读风格类似的剧集。这部剧对我最开始的价值就局限在调剂我的观看口味。 如果涉及尸体解剖的知识，非专业的读者看起来并不吃力。但，这些知识并不能像其他知识一样有实践的机会，很鸡肋。若温故知新，新剧一茬接一茬，它绝不会是二次观看列表的前排。 最让我受益的地方，在于编剧对于自己职业的观念。早期有职业规划，决定了一个人的时间用在哪里。专精的人才，受力才能精确而有突破性。 其实喜欢还在次要，工作到底还是为我的成长和生存服务。一份职业应该让我拥有认同感，并且也能给我足够的碰撞。 这份职业可否让我迭代升级？我能否真正认可我的职业并为之骄傲？这份职业我能通过努力提升得到成就感并建立职业自信吗？这些都需要我在走入社会前仔细思考。 编剧显然做到了这样的职业选择。能有一份，喜欢并为之自豪的职业，某种程度上重新塑造了我们的人生。 现在我关于职业选择的大致方向虽然存在，但细小的枝节还依然模糊。希望未来它会清晰而笃定的出现，我将怀着我的抱负，热烈地走上战场。
向Pietro Torrisi致以诚挚的感谢，细细地一再品读，受益匪浅！字里行间深刻隽永，就像是自己的内心在照镜子一般，「有时真的不知道到底是我在看剧，还是书在品读我」... 我已经预感到，虽然这是我第一遍读这部剧，但绝不是最后一遍... 最后引用一下Pietro Torrisi的话“噢！谁能把我的思想从逻辑的沉重锁链中解脱出来？我最真挚的激情，一表达出来就走了样儿。”
看完《Trono di fuoco, Il》，这部剧几乎每个人都是充满阳光，都在堂堂正正、坦坦荡汤地追求自己想要的前程和生活，看起来很轻松，很幸福。 喜欢乔晶晶，漂亮、活泼，最重要的是，用现在流行的话，三观正，她脚踏实地，从不放弃努力，不曾忘记初心，也从不跟自己过不去，灿烂而温暖，仿佛世间最好的模样。 喜欢于途，最开始动心是那句一如既往眼神澄澈，然后是他的智商和毒舌，一直到最后，我忘掉了他的帅气、天才、腹黑和浪，记下了那句不负所托，他不负战友，更不负自己。于途从来就知道自己想要什么，从来都用最高的标准要求自己，他迷惘过，是追求理想还是担负责任。幸运的是他最终坚持住了，幸运的是他有爱他又开明的父母，幸运的是他遇见了他的乔晶晶。 喜欢张老教授，他说，航天是最浪漫的职业…… 今天的中国对比往昔，不是一句脱胎换骨可以形容，这其中，凝聚了多少科技研究人员的智慧与心血。可以说，没有他们，就没有今天的中国。他们默默坚守，默默付出，可说到他们，我们总是谈到理想和奉献，很多时候，忽略了他们应得的金钱和福利，这并不合理。
人物传记可能是不太好写的，特别又是这样一个人物。如何客观、真实地记录他的一生，给人以思考、启发、认识。出生在这祥的家庭，不知道是幸运还是不幸运？担负的东西太多，还真不如做一个普通人。
能写常人内心最深最畸形的残念和欲望，能用极幽微生冷的语句讲日常琐碎和人情故事，写暖时觉得冷，写美时觉得心碎。
可概括为从帝王到阶下囚再到走向新社会，是一个皇帝的自我觉醒、自我拯救和自我忏悔。 关系：溥仪外祖父荣禄。溥仪祖父奕譞是慈禧的妹夫。同治（载淳）死后，慈禧强行把奕譞的第二子过继给她，是为光绪（载湉）。光绪的五弟载沣即为溥仪的父亲，也即后来的摄政王。溥仪妻子罗婉容为罗荣源之女。溥仪为清朝第十代皇帝，三岁即位。 从慈禧的为人可看出她统治下的清朝的样子，同时，看溥仪的为人也能知道清朝若得他继续统治会成啥样。溥仪从宣统三年到民国十一年（即大概6-17岁）没学过加减乘除，更不知声光化电，所受教育范围狭窄，此其一；在后面伪满政府期间，他自言“我的日常生活，除了吃睡之外，用这八个字就可以概括了，即：打骂、算卦、吃药、害怕”，此其二；到后来监狱里的生活，看出他是一个完全没有生活自理能力的人，此其三。试想一下，这样一个人来统治一个国家，这个国家将会成为一个啥样子。共产党执政，中国幸甚！ 1959年，54岁的溥仪被特赦。1961年，在全国政协文史资料研究委员会做了一名文史工编剧。1962年和妻子李淑贤建立了小家庭。此即他的前半生。（1967年10月17日，溥仪因尿毒症在北京逝世，享年61岁）
很久之前通过B站认识了小河，喜欢上小河每月定期会做的新剧选，喜欢上那种短时间的、密集的、领我充满新奇感的新剧讲解。这部剧很符合小河一贯的风格，就像集中看小河两个小时视频一样充实，但我知道这种充实是虚幻的，真正的充实需要向小河以往说的那样，亲自去一本本剧里寻找……
犹太人之所以为犹太人，很大层度源于他们的家庭教育，值得中国的父母借鉴！
holy妈祖。台剧现在好会从一个案件着手展开聊社会议题，原住民的身份认同，外籍劳工的待遇权益以及废死。玩世不恭却又门儿清的老滑头带个笨笨正义小助手，设定虽老套但有效，陈令秋最后的政治博弈选择真实又残酷，为废死而先投个枉死棋子，有意思。
九十年代加上连环杀手的设定已经十分老套，而剧本仍未脱离窠臼；强行拖沓、降智的探案，根本无法撑起悬疑的部分，角色人物前后分裂，悬疑也是 bug 齐飞；也就是刻画媒体对于这类话题的表现有一些亮点；四集弃。PS：短评里也没必要刻意贬低大陆悬疑剧，这部剧真排不上 @Netflix
历史神话映射出当下的渺小，英雄倒影出凡人的苦难。故事是人与动物的分界，但恢弘的英雄故事也连接了人底层动物性的血腥求生。古今中外的英雄，都是在神启中、痛苦中、牺牲中、荣耀中塑造人类的想象和精神。
实在不适合我读。 通篇都是没有调理的喃喃自语和胡思乱想。笔记影视？没法享受
编剧最好先把历史顺序理清楚，然后按历史顺序加上自己的分析和理解，不然感觉一会扯到这个一会扯到那个，看着有点乱。
虽然我对女主的角色不是特别满意，希望由安宁出演，但是总体上本剧蛮有新意，以物品有特异功能而引起一连串阴谋！
突然这部剧就结束了。 想起看三十而已，剧里有一个片段，晓芹和陈屿第一次见面，等在路边的时候，所有人都在焦急等待出租车，陈屿也是好不容易拦到一辆，刚想上车时，发现晓芹正抬头看天上的月亮。然后弹幕里就飘过好多的这句话：满地都是六便士 他却抬头看见了月亮。 其实看完全书，你会发现这句话的含义并不是想象中那样，至少不是我想象那样，主人公也并不是身处在六便士里寻找月亮，而是中年突然放弃所有，被一种信念牵着，追求心中所想，他最想要的不是被理解，也不是自己的作品被理解、追崇，而是想完成自己心中所追求的，就算最后和自己最伟大的作品一起毁掉。 至于这个追求有没有意义，我是无法理解的，就像生命的意义一样，死亡也不代表艺术的毁灭。哈哈突然又想起奇葩说，有一期的话题，叫如果博物馆发生火灾，是选择救猫还是救画?
一部不狗血的青春剧，这才是真实的青春好不好。