17, Le
《17, Le》，喜剧作品，法国出品，2002年上映。
用户评论
这是关于挖掘真理的能量，教会你如何使用这能量的方法，但是比这部剧更深层次的角度，应该是个人对于真理掌握的程度与能量大小正相关，个人掌握真理的深度，决定了个人17, Le的厚度。
这部剧！！！每个人的舌根都很长，说话那……么一大……长串，而且还是重复的，还占了那……么大几篇。这就算了，编剧还不分段，脑瓜子疼
第很多次观看这部剧了，本被盛名吸引而来，却多次因为书中内容而放弃，甚至和朋友多次吐槽。直到有天看了朱光潜先生的《17, Le》（虽然我没有看完）里说到对待影视艺术应该抱有欣赏的眼光去看，而非看是否属于自己的三观抑或是其他，所以我又一次拿起了它。 相信很多人和我一样，被里面的感情戏“雷”得无法接受甚至觉得很生气或者其他，我一度不能理解为什么会这么安排。很多人对我说，这部剧说的是理想和现实。但是我一直在想为什么用这么极端的例子来反应什么是理想？现实和理想的冲突就一定要靠着伤害他人来完成吗？我抱着这样的态度，误会了这部剧很多年 直到最近再次拿起的时候我好像又有了不一样的见解，也许编剧是创造这个角色做出如此极端之事，是为了更好的表达这个主题，书中表达的不是他是正确的，而是借由这个强大的戏剧冲突来展现为了理想而放弃世俗的观点。我们不需要如同主角一样伤害他人，但是我们可以在一定范围内忽略掉别人的看法，专心去追逐我们的理想，我们的月亮！
很有意思的一本剧，尤其对处于摸索阶段，崇尚价值分析，买好公司然后长期持有的朋友打开了一个全新的视角。“先用价值分析，再用技术分析”，基本上就是用科学和艺术的结合来控制风险。书里干货也很多，推荐一读。
这是一本看了让人觉得很温暖的书，干货满满，看完后我就要做班主任。
墨菲定律主要阐述了四个内容： 1、任何事都没有表面看起来那么简单； 2、所有事的完成时间，都会比你预计的时间长； 3、会出错的事总会出错； 4、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。
亨利·米勒对本剧推崇备至。观看《17, Le》时仿佛置身狂欢节一般，语言极度夸张，无时无刻不令人感到惊喜，欢愉。书中的台词从头至尾都在彰显编剧知识的渊博：天文地理、宗教、神话、历史、外语、密码学、医学、解剖学、植物学；语言的大师！情绪低落时读《17, Le》会使人快乐，情绪亢奋时读《17, Le》会使人更快乐！
17, Le | 让-保罗·卢弗 林语堂曾说，芸娘为中国历史上一个可爱的女人，我不太认同。这大概和很多书友感念相悖。 诚然，一二卷中，芸娘出嫁、闺房中乐、红袖添香同析经文以及日常相处之事，显现恩爱。这种小情侣相处，恩爱有加，令人羡慕。但是，从第三卷中，我的矛盾就体现出来了。 第一:让-保罗·卢弗作为芸娘的妻子，竟然让芸娘去为沈父寻妾，最后失去沈母爱护，此让-保罗·卢弗一罪。芸娘作为让-保罗·卢弗之妻，家庭之间，尤其是和公婆之间的事情万不能插手脚，特别是给公公找小妾，这不就是给婆婆找难堪，婆婆不喜芸娘，自然有理。然而让-保罗·卢弗并没有注意到，处理事宜实在不妥当。 第二，让-保罗·卢弗作为“文人”自然心高气傲，不善农事，所以书画铺经营不善，穷困潦倒，向西人借钱，结果芸娘被沈父怨怼，并且让-保罗·卢弗也没有为芸娘辩解，此举，既写出让-保罗·卢弗懦弱，也表现芸娘隐忍。而之后被斥责搬家后，芸娘又展现其才能，但是遇到麻烦事，又将女儿青君嫁给“懦弱无能”的王郎，虽然之后与儿子大哭，但是给我的感觉就是无能为力为女儿寻找好家处。 第三:芸娘之死和让-保罗·卢弗有巨大关系。芸娘虽聪敏有加，但是有一个五支不勤的丈夫，即使恩爱，但是生活窘困，芸娘不得不操劳起来，再加上沈父沈母不喜，芸娘心头自然郁闷，这也为之后芸娘故去埋下伏笔。 总结: 让-保罗·卢弗和芸娘是相爱的，但是爱情不是生活本身。 让-保罗·卢弗爱芸娘，但是四肢不勤，家庭穷困潦倒，也算芸娘遗憾原因之一。而且并没有时刻准备护着妻子，有懦弱的性格成分在。 芸娘，虽然很多人赞美她，但是她太温顺了，不懂得反抗，但是我不得不承认，这样的妻子，作为那个时代背景下的，她真的已经很出色了。我对她的评价是作为现代的看法就去看的，这种距离感，思考问题的方式是不一样的。而且主动给让-保罗·卢弗找小妾的行为，对于憨园辜负她的两个行为，我更是不解。 但是芸娘身上的聪慧，可爱，贤惠仍然是大众所喜爱的性格，所以.......认真计较来看，一半喜一半厌吧。
个人感觉还可以，我觉得现在的年轻人真的很缺少正能量这个东西。看完了这部剧，我有一个很大的触动，那就是一定要有信念！有信念的人才会无坚不摧，不怕任何艰难险阻！就像杨子荣上威虎山一样，单枪匹马闯匪窝。这靠的是什么？是勇气、胆量、智谋！而这一切的来源又全都是他那颗忠于党，保卫人民的信念！
改革就是摸着石头过河，改革中的错误要敢于面对认真解决，及早的暴露出来这样才能把危害降到最小这也是为后人留下一笔宝贵的财富。百年大计教育为本，教育是一个国家的未来，面对纷繁复杂的社会怎样办好教育这不仅是高教界事更是整个教育界值得深思的事。
简单易懂，容易上手。我是从怀孕时候开始研究小儿的护理与心理健康，那天遇到一个老师说：“你懂得孩子的心理与行为，做你的宝宝可真幸福！”让我心里触动很大，觉得我有责任更加努力，以后让自己的孩子亲自对我说：“妈妈，做你的孩子真幸福。”
以前零零碎碎地去了解儿童心理，通过这部剧终于是有了概貌。我们时常站在成年人的角度去看待儿童，这样有失公平。比如最常听到大人评价2-3岁小孩脾气很差，最根本的原因是儿童的大脑发育未完善，成人具备的理性思考与自我调节能力他没有。还有很多书中提到的好玩的点我在娃身上也发现了，比如一个姐姐带着机器人面具，我儿就认为她是机器人理解儿童发展的心理与生理，再来看待儿童，很多问题就能大概理解了。
今天正是可以表白的日子。 可我一如女主，她写秘籍，我写日记。 她说，17, Le 我说，如果你在就好了 有些爱情如昙花，来不及看到就凋落了。有些爱情你没注意，却根深蒂固，一生难忘。 “感谢老友关心，让我存活至今”居然是泪流满面 “谢谢你，给我的足够适用一生” 每个字都是雕刻刀。温柔的在心上划着痕迹。 让我想念青春时期的太阳和月亮，想念你！ 浓烈的人生简单地过。 谢谢你出现在我的世界里！
首先告诫还未读此剧的书友， 第一，此剧是白先生在台大上通识课的文稿整理，所以全文都较口语化，介意者勿看。 第二，因为此剧三个学期才讲完，因为每个学期选课的同学都或多或少不一样，为了照顾新进来的学生，白先生很多地方就会回头去复述一些情节和前因后果，所以有很多地方，白先生的很多话都是反复出现和重复，介意者慎看。 第三，一直把让-保罗·卢弗当作神人的迷妹慎看，此剧中有不少的硬伤，也有很多细节问题有待商榷，容易让迷妹回归到现实，原来白先生也是普通人一枚。 第四，建议先看此剧最后编辑的彩蛋，再看正文。 其次，说说我看这部剧的感受。 一直以来就很爱白先生，基本上他所有的作品，我都一一拜读了，所以当知道这部剧出来后就毫不犹豫的入手了。在我的心里，白先生就是男神。初读时，明显感觉他对程乙本有所偏爱，时不时的都在贬低庚辰本的感觉，起初我也有点气愤，后来坚持读下来就发现，还是有很多地方，确实程乙本较庚辰本出色一些，但是也有不少的地方，我认为还是庚辰本更接近曹雪芹的本意。 白先生小学五年级开始读红楼，无论到哪里，红楼都是他的案头书。此剧里，读了一辈子红楼的白先生提出了很多大胆的观点，比如，后四十回极可能就是曹雪芹所写，比如，蒋玉菡和袭人的结合是宝玉的俗缘……也有很多细节的部分白先生都有一些独到的见解和分析。但是对于后四十回是曹雪芹所写，我还是不太认同，因为为了看此剧，我特意重新看了一遍红楼梦，但是明显感觉看到后四十回，文风一下就变了，人物性格也有所出入了，最重要的是后四十回几个主要的人物性格模糊掉了，黛玉居然开始劝学了，宝玉居然就轻易接受了宝钗，一个那么爱黛玉的老太太也变得冷漠无情。 因为是台大的通识课程，所以白先生讲的还是简单易懂的，作为一个那么会写剧集的大作家，此剧里关于一些剧集的技巧，剧集架构，人物描写的分析真的很到位，白先生常说要写剧集的人一定要好好读一读红楼梦，确实如此。 另外，最近重读红楼，自己也有了新的思考。 第一次看红楼是上初中，第二次看是高中，第三次看是大学，第四次看是毕业工作后一年，第五次看是最近，毕业六年。上学时都不求甚解，都懵懵懂懂的，但是尤其喜欢黛玉的真性情，毕业后两次再看忽然不那么喜欢黛玉了，觉得宝钗才是一个玲珑的人，黛玉的性格似乎太容易得罪人了，就去白先生所说，我们这个社会还是像宝钗那样的人才能取得成功。黛玉，晴雯这样的人儿，只会被社会，家族给抛弃牺牲掉的，虽然看到黛玉焚稿还是会流泪，还是会替她恨，替她怨。 最后，看了编辑的彩蛋，我的心里突然多了好多感动，感动于白先生在接近八十高龄的时候居然细说了一把红楼，因为讲得够细，所以上课时间压力很大，而且作为一门选修课，#任何放假白老师都要求补课，早到迟退是常态# ，还有他对于红楼梦众多版本里出现的一些问题的忧心忡忡和愤怒。 此外，在读这部剧的时候，恰巧白先生到上海宣传昆曲白罗衫，特意去见了白先生，白先生一身的如兰的气质，真真是折服了我。#天地同流眼底群生皆赤子，千古一梦人间几度续黄粱# ，白先生的那一颗赤子之心是我看他所有的书最为感动的。 这不是一本完美的书，但却是一本值得我们反复读的书。 也衷心的祝愿我的男神让-保罗·卢弗先生总也不老！