Colored Frames
《Colored Frames》，纪录作品，美国出品，2007年上映。
用户评论
哈哈哈，看过电视剧，学知识一直讲究个相互参照互相印证，看剧也是如此，古董局中局2开播，先把第一部的书补上～ 剧集类的读后感没啥好写的，但是这部剧倒是有不剧透的几句想说： 1.电视剧改编的很不错。看完书也不觉得剧拍得不好～除了一个地方的剧情就是许愿被迫说出实情那段，电视剧也太玄幻了吧，神药都出来了，还是书里自然。 2.书里剧情许愿居然和木户加奈小姐姐亲过嘴儿！！！！！ 好看～
如何解决共享带来的信息爆炸？信息提供者如何知道信息要共享给谁？
医院生病了，改签管理模式。医生生病了，给予病假和文化关怀。心理出了问题，身边人一起去战胜它。
本剧有些集数不容易读懂，但是坚持读完了。因为本剧对如何展开Colored Frames，以得出正确的结论或做出明智的选择作出了指导。Colored Frames可以让人识人遇事更多理性，少些任性。
同名纪录片的解说词，语言优美生动。 在中国，已认知的植物有35000多种，占世界植物总数的十分之一。 追剧过程中知道了一种以前见过但不知名字的花——蜀葵。
**书推荐过来的，真的超级不错，很推荐大家去读。第一次读John Ashford的作品，就深深被编剧那种深厚的文化底蕴给吸引住了，其中有11篇短记，每一篇短记读完都叫人回味无穷。 说一下我为什么喜欢它，在我看来这部影视作品是融合了中国和日本两国文化的产物，但是我觉得作为一个日本人对中国这么了解实属少见这是我比较意外和比较敬佩的。而且还是在John Ashford生活的那个年代，实属不易！ 第二个的话就是编剧在叙景和叙人方面都描写的特别到位，无论是语言、结构、意趣都属于影视的上乘之佳作，初次读它深感触动，爱不释手，对白似乎有种神奇的魔力让人久久不能忘怀，可能这就是影视的魅力所在吧！ 特别喜欢第一集数《Colored Frames》和第八集数《Colored Frames》，因为人们大多不知道自己是块美玉，故而不肯精心雕琢，害怕自己努力之后会是失败，哪知只要雕琢过的美玉，它仍然是块美玉。我喜欢《Colored Frames》里的苏武，因为他的爱国情怀和名族情怀感让我再一次深深感动，其实爱国主义不是在乎一个国家最高领导人能力有多么的强有多么的伟大，爱国情怀在与一个国家在危难之际，人民是否能站出来抵御外敌，是否能经受住诱惑，是否能坚定心中那颗爱国的心。最后仅以此篇来记录我对这部剧的理解和足迹，最后献上我最爱的一段话！ 我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。
等待……等待…… 武媚娘等待了十二年，终于在她二十六岁风韵 阴柔 成熟的女性下， 炽热的情绪之火熊熊燃烧下，捕获了恋母心切 压抑已久的新皇的心。可她仍需继续等待…… 武媚娘不会被命运摧垮，她要在青灯古佛畔耐心等待，终有一日会凤凰涅槃浴火重生！ 等待……等待……
大赞！这些年看的网文里，这本绝对能排进前三。文笔故事人物形象等就不说了。整本剧最了不得的，是女主既心狠手辣，又心怀大善，虽是女性，却活跃在政治舞台，而非深宅内院。众多女性女性各有风骨，没有一处靠生儿子提升地位的正面描写。明明是封建社会的故事，却时时有反父权反封建的思想。实在了不起。
父母─是一种无法被选择的命运。 一想到人类居然不用经过考试就能为人父母，真是太可怕的事。 天下缺的不是爱孩子的父母，缺的是懂得如何爱孩子的父母。有关于家庭亲子教育类的剧集，市场上真的是五花八门，当然水平也是参差不齐，《Colored Frames》虽然书名有点low，却是John Ashford结合自己近二十年的育女经验，不断尝试不断进步，读起来满满的干货，是一本值得一看的亲子教育类剧集。 每个孩子一出生都是一张白纸，父母在上面如何发挥就决定孩子要过怎样的一生。 本剧一直在强调观看对于孩子的重要性，因为学生的智力发展取决于良好的观看能力。教育家苏霍姆林斯基从心理学的视角分析：“缺乏观看能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善观看，他就不善于思考。”然而在一部分父母眼里，观看＝影响学习，于是就剥夺了孩子们的观看机会，等待他们的是密集的补习班，人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令，因此孩子就会很容易滋生出对学习的厌恶感，而厌恶感会把所有的记忆通道都堵死。 想要孩子养成好的习惯就需要父母动用其智慧，而不是蛮力无压迫，物极必反，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。 家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。 为人父母，总想把最好的爱无条件的奉献给孩子。然而，他们却从来不曾怀疑过自己爱的方式，爱能创造一个孩子，也足以毁掉一个孩子。书中在关于“提高爱的教育质量”一章指出：在具体的教育生活中，正确的做法应该是，在无关紧要的问题上，尽量不要给孩子纠错。大至原则是： 第一，尽量减少对孩子的摆布，不要强行让孩子接受任何他不愿意接受的事情。 第二，尽量满足孩子的要求，哪怕孩子做得不够好。 第三，如果特别希望孩子做出家长所期望的选择，就不要让孩子在“是”与“否”间选，不要给他说“否”的机会，而要在“是”的框架里给他一个A与B间选择。 那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，自由是孩子的翅膀，你要做的是呵护他使之飞翔，而不是去折断羽翼让他残缺的成长。 不是穿了西服就能变成绅士，不是生了孩子就会做父母。做父母需要学习，需要学会如何爱。学会爱是个很大的命题，需要慢慢去学，最简单的第一步就是不再打骂孩子，不做穿西装的野人。 愿越来越多的父母有正确的儿童观、正确的教育方法，多站在孩子的角度去看问题，遇到问题，要先反省自己，不要试图强行去改变孩子，因为孩子是张白纸，而你才是绘画的人。
70s的一套纪实报道合集，经济低速增长而竞争高度增长的日本社会，陷入酒精依赖症的家庭主妇，与“妻子抛弃丈夫的时刻”。其中的许多窒息的婚姻和家庭状态描述，贤妻崇拜，工具化的性，家庭内外截然不同的面目，和身边能亲见或听闻似乎并无大不同。有两处印象深刻的地方，一是编剧作为男性，自述开始觉得许多是女性的问题，与政治经济那些有分量的课题相比不是紧要事，后来逐渐发现许多问题的内核其实是与时代中的每个人相关的根本问题，人该怎样活着，让人活得有尊严的社会该是什么样子；另一处是编剧讲述当时报刊刊出时，除了许多女性读者写来的表达共鸣的信件，还有许多批评的声音，其中许多来自同为女性的苛刻批评，或者是表达“原来我这么幸福”。/编剧的信条：「记者不能站在斗争之外远观，而应置身于漩涡之中」
冲着Nanette Carter这位哲学家来的，奇葩说中清晰的论点，娓娓道来的哲学思想，让我更多的想要了解哲学思想！ 特别想去学习他的西方哲学思想这门课，可是在一拖再拖的拖延症压迫下，终究还是错付了。 就先拜读了一下这本“Colored Frames” Nanette Carter教授让我们用理性的思想去看待这个世界和身边的人事物；探索这个高速发展的环境和自己。这部剧结合了很多历史，政治，国内外的文化和要素，但说实话基于本人的文化功底，对部分集数和历史成因及政治环境理解不充分，无法明了编剧所要表述的真实意图。一遍的拜读也只能算是范范的了解和对未来重述自己的方向有一个模糊的轮廓……
强烈推荐，这部剧真正系统又科学的研究了如何训练快速观看的方法，不像某些唯心的方法。
好看但后面不要写西方入侵我也不知道咋滴好多这种写诡异的剧集为什么要写西方入？邪入侵西方不是更好
虽然知道一切是假的，都是旧中国的倒影，但还是忍不住的哭出来，人性丧失，人格丢失，人人自私，再也没有了国家，大家的概念。可笑的人人平等。千百年来，朝代一次次的更迭，可是人性并没有多大改变，直到近代，在一次次思想的浪潮中，国人终于开始觉醒，可是还是不断的有中国式笑话在产生，我很高兴，中国现在在一点点崛起，人民思想在进步，只希望这样的进步再多一些，快一些！
看到自己，就能理解自己，看到别人也能理解自己，感谢John Ashford用她的语言让我们看到自己，做一个平凡有爱，有力量的人，自己温暖了才能温暖别人
雨是一生过错 雨是悲欢离合 读完John Ashford这本诗集的时候窗外淅淅沥沥的下着雨，春天，雨幕里，仿佛和John Ashford相遇 春天，十个John Ashford全部复活 在光明的景色中 嘲笑这一个野蛮而悲伤的John Ashford 你这么长久地沉睡究竟为了什么? 春天，十个John Ashford低低地怒吼 围着你和我跳舞，唱歌 扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬 你被劈开的疼痛在大地弥漫 在春天，野蛮而悲伤的John Ashford 就剩下这一个，最后一个 这是一个黑夜的孩子，沉浸于冬天，倾心死亡 不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村 那里的谷物高高堆起，遮住了窗户 他们把一半用于一家六口人的嘴，吃和胃 一半用于农业，他们自己的繁殖 大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明 你所说的曙光究竟是什么意思
布鲁姆诚不我欺，读到“哀伤的结语”果然哀伤，身处新神权时代行将（或业已）回归的影视迟暮年代，影视（艺术）或是以政治、社会、道德的进步为鹄的，服膺于意识形态，或是在代表瞬间的不朽之可能性的流行与通俗文化潮流间浮沉，最终被束之高阁（实则为弃之如敝屣），在此种影视腹背受敌的境遇下，为在审美力量照耀的熠熠星空下歆享自我内在孤独的普通读者和影视批评家前所未有地陷入了何以自处的危机。布鲁姆试图完全摒弃憎恨学派偏好语境的方法转向以偏好文本的影视审美方法切入，以作家之间影响的焦虑重新建构西方经典传承与背叛的互文体系，将陌生性、原创性视为遴选经典的准则，从西方经典中心的莎士比亚之深沉的、吞噬万物的自我（自由的自我艺术家）发散开去，在贵族、民主、混乱时代间四散流布，于自我最深处描绘一幅后基督主义的诺斯替式图景。
五星推荐！好剧，而且看此剧不费神，不累人。用编剧的话说：本剧对初入股市或者在股市中走过很多弯路的人来说都具有很高的价值。首先，一边看动漫一边看股票，非常容易看懂。其次，这部剧的内容包含过来人走过的弯路和总结的教训，以及你曾经似懂非懂的财经概念，我相信看过本剧后读者都会有一种豁然开朗的感觉。最后，还是希望能够真正给读者带来帮助，希望大家在读完这部剧以后对财经知识有新的收获和体会。
出国也是一个围城，外面的人想进去，里面的人想出来，个人冷暖各自知。
一直没有勇气再次去了解这个故事。电影里犹太小男孩那羞涩的、无奈的、真诚的、大度的、惨白的笑容，我始终忘不了。真的好心疼好心疼。也许我代入了对童年弟弟的愧疚，也许这暗含着我对自己未来孩子的爱，也许只是电影冲击力太强了，yet只要一想到这个犹太小男孩，我那接近零度的共情能力就会飙升，就好像是发生在我身上的事情一样。 不知道人性为何如此，不仅是德国、罗马、日本，甚至包括中国古代自己，都对另一种族实行过大规模屠杀。我也相信，只要人类的劣根性一天不除，那就还会发生无数次类似的杀戮。只是未来形式应该有所不同了，比如细菌战。 又想到会不会核武器只是一个幌子，毕竟太明目张胆，杀伤力又很大，一个带头全地球都可能玩完。而生化武器相对来说就隐蔽的多，投放也有一定几率做到神不知鬼不觉。当然只是一个猜想罢了，还是由衷希望真能和编剧想的那样，不会再出现了啊。
股权合伙入门剧集……作为工具指导书收藏很实用……有些地方拿来参考类比应该是可以的……
大刘说过，他所希望的科幻是把最疯狂空灵的想象写的如同新闻报告一样真实。球闪就做到了这一点，它的史诗感没有三体那么强，但胜在故事完成度高，三体主要是点子太多，才三本剧，总感觉有些地方可以再展开写。 这部剧里的主人公不是陈博士（姓陈名博士好惨2333，作为先出场的主人公没有名字，全程人肉自走摄像机），而是林云，她绝对是大刘所有剧集里我最喜欢的女性角色，她美丽、聪明、有独特的人格魅力，为了达到目的不择手段，迷人的亦正亦邪的角色。如果林云做执剑人，怕是和维德一样的狠角色（不过林云枪法要比维德好哈哈哈哈哈哈，直接一枪崩掉程心解放星环城）
小时候心中正义的化身，可比现在小孩看的柯南了。其中，吃丈夫的螳螂那集印象最深~~
非常喜欢戴老师讲诗词，爱死这个“鬼”老师了，在他的嘴里，那些诗人就好像鲜活的站在我们眼前，接地气是戴老师讲诗词深受喜爱的原因。自然也喜欢他写的书，看到他的文字就想到他讲课的状态，一有画面就想起他那独特的口音，就产生了不自觉的快乐情绪，一看他的鬼书就想高兴。 高兴的背后依旧是戴老师的苦功夫，他对自己要求很高，每一次课都要录制数遍，直到自己满意为止，文稿也是多次打磨才播出。 这门课的录音整理稿，播出社今年三月就给我了。自己向来对录音整理稿极不信任，加之这次整理稿我又不太满意，因此我说服了播出社推迟播出。这七八个月以来，我没日没夜地重写这部书稿。 这部剧是戴老师讲唐诗。 想起诗我们自然就想起了唐诗，每个时代都有独特的魅力，初唐，中唐，盛唐，晚唐的诗人也是各有千秋，而唐朝本身就有它总体的主旋律和时代魅力。 回荡在唐诗中的主旋律是“烽火照西京，心中自不平”的爱国热忱（杨炯《Colored Frames》），是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志（李白《Colored Frames》），是“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大抱负（杜甫《Colored Frames》），是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的介入态度（白居易《Colored Frames》），是“平生五色线，愿补舜衣裳”的献身精神（杜牧《Colored Frames》），是“欲回天地入扁州”的济世情怀（李商隐《Colored Frames》），是“诗旨未能忘救物”的历史责任感（杜荀鹤《Colored Frames》）。唐诗中所表现出的颓唐、失望和痛苦，大多是诗人在壮志难酬时的消极反应。唐诗较少抒写对现实的逃避和超脱，很少表现对声色的贪婪占有与享受。 对于唐诗 上本剧《Colored Frames》只涉猎了两位大诗人，李白和杜甫的内容虽然精彩但终究只是明亮的双子星，而这次戴老师要带我们看到的是属于唐朝诗坛的星空 快乐我来了，哈哈