用户评论
还没看 但是我看了一眼编剧的前两本剧都太监了。差评替被你坑的书友们给你
速速把剩下两部给本王抬上来
虽然都得不到，但是一个选择成全，一个选择毁灭。 孚罗洛，那么理智，博学多识的副主教因为一直压抑感情而使自己变得极端，跟踪她，杀害她喜欢的弗比斯，极端之下，一次次痛苦的选择毁灭爱斯梅拉达，想通过毁灭找回曾经理智克制的自己。 可是他没那么理智，他曾经理性的压抑自己，泯灭自己的人性，放弃追求爱情的幸福，使他成了滚滚岩浆，灼烧一切。 他爱她，却成了她不幸的噩梦。他的眼里心里满是她，可是不敢也难以向世人表露，他选择逃避，选择在暗处用罪恶行为用极端的方式跟踪她，猥亵她。他越极端，就会使爱斯梅拉达越害怕她，他的情感越强烈就会把她推得越远。他曾想过和她在一起，俩个聪明智慧的人，可以一起春品花，夏听雨，秋观菊，冬赏雪。可以向正常的爱人，拥有世间的美好。可是他的身份是副主教。是禁欲的，贪恋美色就是罪恶，他的克制使他几乎变态，他的爱是畸形的，毁了他也毁了她。 伽西莫多，一个丑陋的但是心地善良的小怪物。他的爱是纯粹的，他爱圣母院，开心的像傻子一样敲着大钟上蹿下跳。他也爱堂·安德洛克.孚罗洛，不管他怎么骂他打他，他都不还手，都乖乖忍受。他也爱爱斯梅拉达，为了她，他把她从绞刑架上抢回为了她伤害了他爱着的孚罗洛，为了她他选择去死。他的爱是卑微的，是无私的。丑藏在美的背后，外表畸形心灵却很完美。 弗比斯，他应该算众多低层贵族中的缩影吧。内心空虚，一切都当做游戏。对爱斯梅拉达有感情吗？有一点，可是，也没那么多。爱斯梅拉达在他眼里不过是个情人，一个好看的小精灵，一个长的漂亮供他玩乐的姑娘。他我想，如果爱斯梅拉达和他在一起，短暂的幸福是有的，可最后也会被抛弃。那么她母亲的结局也就可能会成为她将来的结局。他是无所谓的，他英俊潇洒，多少姑娘为他争风吃醋，所以，他可以在爱斯梅拉达死去的时候不那么幸福的结婚。 爱.拉斯美拉达。一个善良纯洁的姑娘。向往爱情，大胆勇敢。她幻想有个英俊的男子骑着马，像骑士一样拯救她，那个人就是弗比斯。可她还是个单纯的姑娘，不知道像弗比斯那样的男人有多少桃花，有多少艳遇，她被爱情冲昏头脑，被弗比斯几句花言巧语就骗着心甘情愿的当情人。想想，她如果真的成了那样，那她以后就是另一个她母亲。 她害怕孚罗洛，因为那是一个跟踪狂，一个深沉严谨的副主教，他的眼里喷着火焰，会把她灼烧。那不是她幻想的爱情，所以，她将他的爱当做罪恶，宁愿死也不愿接受。最终她成为蜘蛛网上的苍蝇，逃不过命运，被绞死。 那可能也是当时法国低层漂亮妇女的命运吧，要么被当男人情妇玩玩抛弃下场落魄，要么被罪恶毁灭。逃不开痛苦，逃不开魔障，逃不开悲惨。 我在想着，如果，孚罗洛的爱没有那么畸形，如果宗教不泯灭人性尊重人的欲望，如果孚罗洛对待爱斯梅拉达的爱没有那么极端，那么他真的是一个很好的伴侣。他冷静，渊博，聪明，对爱忠诚，他没有那么多花言巧语，他可以凭借自己的才华养活爱斯梅拉达，他们可以幸福的生活……多么美好啊～可是，没有如果。 花花肠子的弗比斯结婚了（emmmmm，三心二意的男子总是能圆满） 善良丑陋的伽西莫多抱着爱斯梅拉达死去（我想他是痛苦和幸福的，他最后还是陪伴在她的身边） 孚罗洛被伽西莫多推下教堂 （我想，他才是最不幸的人吧，命运不曾给他馈赠，他连死都得不到她。他是个孤儿，他有一个无法无天只知道享受的弟弟，他受到许许多多谩骂嘲讽，他选择教会，选择一辈子孤单。他需要有多强大的内心才能控制好一切，控制好自己的感情，控制好自己的思想，控制好负面情绪。他无法理解，为什么爱斯梅拉达宁愿喜欢一个花花公子当情妇也不愿陪在他—一个专情的充满智慧的他的身边。）其实他又何尝不是蛛网上的苍蝇，命运由不得他。 天若有情天亦老，人间
不眠不休用了五天时间看完了这本跌宕起伏的巨作！真佩服编剧的脑洞，一个完美的结局，这也是所以人对自己生活的期待，也是祝福！不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！也许生活中，我们没有主角的机遇，没有他的他那么运气好！但至少，为了自己想要守护的，那一种拼命的精神是值得自己去学习的！少一颗星是人生总会有些许遗憾！
非常非常喜欢剧中的配乐！另外，版画的穿插设计也非常巧妙。从各个方面来说，这部剧堪称完美。
经常听老郭的相声，第一次看他写的书，知道每个行业都不好做，没想到做艺术的道路也是那么的难。
我们在被真理观照的世界中流连忘返。自觉进入审美孤寂，重建知觉整体，滋养着我们的性灵，内在视域的宽广也激发着我们通达无限的力量。 “一行三昧”，在自我观照的日子里，留一些时间给艺术和生活吧。 谢谢未知演员老师的启发，受益匪浅。
很实用的工具书👍分享几个tips 1.合作式倾听 分为比较基础的“反应式倾听”（忍、等、问）和更高阶的“行动式倾听”（复述式提问和开放式提问） 2.激发共情能力 先处理情绪，再处理事情。第一步： “停一停，放一放”。第二步：把对方的需求“说出来”。 共情式表达方式：“描述对方的问题+承认对方的感受+询问对方准备怎么办”。 还有一个更加快速有效的方法：拥抱。 3.如何面对批评 换频道、找目标、问出来、给出反馈 应对批评最大的挑战在于：你是否愿意努力探寻真相；你是否相信，在你有限的认知之外，有更大、更广阔的世界；你是否相信，在别人的批评中，隐藏着建设性的建议，能帮助你变得更好；你是否相信，找到真相会让你更幸福。 4.敢于提需求 “灵魂三连问”。 “我的深层需求是什么？” 我的合作方是谁？” “如何说服对方满足我的需求？” 5.合作式批评 进入合作思维时，把难以应对的批评转化成 “反馈”，分为事实式反馈、求助式反馈，以及关怀式反馈。 真正懂得批评的人看重的是‘正确’而不是‘错误’。 6.金字塔沟通法 第一层：“发生了什么？”——事实； 第二层：“我怎么看发生的事情？”——分析； 第三层：“我要做什么？”——目标； 第四层：“我要和你实现什么？”——合作。 “人们会忘记你说的话，人们会忘记你做的事，但是，人们永远不会忘记你给他们带来的感觉。” 7.得体有效的拒绝 利用“黑色想象”，巧妙拒绝：“接一半，扔一半”。 8.“双路处理” 当你和另一个人沟通的时候，需要既能注意到对话的内容，也能注意到对话的氛围。 “任何时候，你都要先处理情绪，再处理事情。” 9.A+B=C思维 区分出行动和利益的本质差别，C则藏在本质的规律里。 共勉！
真的太喜欢这个编剧写的书了，没有多华丽的词藻，也没有繁复的语法结构，就是娓娓道来，然后异常生动又充满画面感！看她的书，有一种被治愈的感觉。不知不觉也想尝试着过过这样的生活看看！
看有进步性的华语电视剧只能看台湾了吧
2018年，第7本。 相比后来的几本而言，还是青涩了些，故事结束的有点没头没尾的，到底考上清华没，到底跟Susan终成眷属没，好想知道！
学习中医不一定要成为医生，反之，每个人都应该学一点中医知识。它是一种人生观世界观价值观，而且是几千年以来形成的。
未知演员老师是一个平凡的教育工编剧，但她又是不平凡的——因为她对于教育的用心，因为她的深情。 她用心地关注，体味，呵护，珍惜着每一个学生的每一寸的心灵成长，而不是停留在表面，侧目于成绩。 这些都能从她对公开课上更希望孩子们真实表现、发现“另类”孩子身上人性闪光点、对家人，女儿，生活的态度，以及新一代教育者的期待中不断发现和印证。 这样的老师对学生是珍贵的，尤其是对于基础启蒙阶段的孩子们，遇见她，是孩子们的人生之大幸。 希望像未知演员老师这样的老师在我们的社会越来越多，那就是无声地说明着，我们的社会越来越好～
尬死，这脚本也能被吹上天。。你就直说本想拍爱情片，但被网友过度解读成历史片，硬生生补拍第三集去强行“升华”，听到这种没有感情的后期配音就想吐，根本融不入剧情之中！
繁花盛开的结局令人向往，可是穿过秋冬的枯萎也要靠命运的馈赠。
太棒了，最近看了觉醒年代特别有感悟，尝试在无名书影找了一下看是否能找到原文，现在能看到这些文章真的很感动，那个时候的年轻人为中华崛起而看剧！