蠢男孩Gar?on stupide
一个同性恋瑞士小男孩终日凭着自我幻想来填补放荡不羁的性生活后留下的情感空白。当一名性格温和的中年男人意外地出现并承诺给他心灵慰籍之时，他正面临着人生中最重要的十字路口……
用户评论
看过纸书来评论一下，不错的一本剧。除了看懂日美文化差异，更让我看到了中日文化的关系和差别。
很不错，对科举方面的描写很有水平的。别说金手指大了，瞧瞧男频。
先别去死，再试着活一活看！ 有些事情，就这么在你身上发生了，不管你愿意不愿意，也不管你能不能接受的了，没有任何预兆，也没有给你任何准备的时间，这就是生命的无常。让人无奈的是，无常本就是生命的一种常态。你愤怒也好、你抗议也罢，反正，你是无论如何也奈何不了它的！除了接受，还能做什么？ 《蠢男孩Gar?on stupide》里，Lionel Baier在一个人最美好、最狂妄的年纪双腿突然残废，我想无论换做是谁，谁也接受不了。但这件事情就这样发生在了史老身上，他和很多人一样。起初，面对突如其来的厄运，他也愤怒，也觉得不公平，为什么是自己？当他知道一味地埋怨并不能改变什么的时候，在房间里一待就是一整天。好像只要不出去，自己的残疾别人就不会知道。 那段时间，一直都是母亲在陪着他。母亲不敢走的太近，因为他就像一颗不定时炸弹，动不动就发脾气。也不敢离的太远，就站在门口默默地守护着。因为母亲不知道他什么时候会需要他，她因此时刻准备着。 对于史老来说，那段时间无疑是黑暗的。他曾经说过，那段时间总是一连好几个小时想着关于死亡的事情。还好，他没有，不然世界将会少了一位伟大的作家。 终于是渡过了心理接受期，他开始试着从黑暗里走出来，去观察自己的周边。他发现母亲在他面前，就像个做错事了的小孩，战战兢兢，颤颤巍巍。他才知道自己是多么的可恶！ 阳光适时地照进了房间。母亲看到儿子的状态比之前好了一些，她终于“斗胆”试探性地问了一句：今天，天气很好，要不我推着你出去走走吧？他说好，母亲的脸上露出了许久未见的笑容。 母亲在后面推着他，两人来到了离家不远的地坛公园。他没想到，在偌大的北京、在繁华的都市里，竟有一处如此静谧的好去处。他觉得，这里很适合像自己这种情况的人长时间地待着。是自己以前没注意到吗？还是注意到了，却没有往心里去。毕竟，年轻人都是向往走南闯北的生活，喜欢去海阔天空的地方。大多只有上了年纪和恋爱的年轻人，或小孩才会来这种地方吧！如今，于他而言，走南闯北是不太可能了，海阔天空更是难，他连像平常人一样走都不行。所以，这里将会成为自己以后经常来的去处了吧！ 而后，母亲经常推着他来这里。推着他，他不说话，母亲就说，她又不知道说什么好，家长里短怕她烦，高谈阔论她又不会。她就说些有的没的，但总是小心、小心、再小心，她生怕自己说的话会伤害到他的自尊心。 再后来，母亲生病去世，有时候妹妹会推着他来，妹妹没空，他就自己摇着轮椅来。从妹妹的口中，他知道了在那段时间，其实母亲已经病的很严重了。这件事给他的心来了一次迎头痛击，若是没有母亲，他不可能从那段黑暗的日子里走出来。若不是因为自己，母亲也不可能心力憔悴到走的那么快。 母亲的去世和自己突然残疾的那一天，我作为读者，看到这里时，不知道两者给他的打击哪个更重。但我知道，这一波接一波的打击，足以摧毁一个人的所有坚强。 他在书里写道：有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中看剧，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 是母亲用无私的爱唤醒了他，让他对生产生了依恋，让他拥有了敢于与命运作斗争的意志。是母亲带着他来到了地坛，给了他一个既可以不被打扰、又能够与外界接触的好去处。在这里，每天都有人和他一样准时出现在这里，他们是一个喜欢通过散步思考人生的陌生人、是一对相携相伴的老夫妇、是一位下班顺便路过的女老师、是一个来这里练声的歌唱青年、是一名曾经辉煌过的长跑运动员、还有一位天真烂漫的弱智小女孩。女孩的哥哥让他想起了自
一般吧。倒是觉得编剧去过这么多地方 并没有用心去感受每个地方的味道。书名后面7个字就夸大其词了。刚开始读还以为编剧是个女的，文笔平平淡淡 情感语录倒是一堆。也许当代社会风气就是想让我们看到这些。一句话；读过了很多书，不代表了解了很多书，走过很多地，不代表了解很多地。其中也有少部分让我开阔了眼界
生活大爆炸里面的谢耳朵就是向哈里谢顿致敬的，其中心理学变成了一门可以预测未来的神奇科学，不过历史的迷人之处在于它既是偶然也有必然，既客观也主观，任何一个环节出错都有可能改变既定的轨迹，所以迟早会出现谢顿也控制不了的危机，很期待后续的发展。
看到马伯庸的推荐，翻开了这本《蠢男孩Gar?on stupide》，原计划花一周看完，没想到正逢出差，又特别沉醉于各种美食，三天就结束了这一场酣畅淋漓的吃货之旅。 作为一个湖南人有点遗憾，编剧在湖南因为其他政治文化环境等因素的冲突，没能像纯粹的体味川菜一样爱上湘菜。但仍然感激编剧作为一个外国人，能用尊重欣赏热爱和钻研的态度去对待中国菜。各种大胆的尝试、不辞辛劳的奔波，还有深入厨房的研究与学习，才有了这本饱含着各地美食，风土人情和人文特色的小书。我也很感激编剧真诚坦荡的思考，我未必全部赞同她的观点，但这仍是一场宾主尽欢的观看之旅。 追剧的时候我在上海出差学习，行程紧凑加上有配餐，没能去品尝地道的本帮菜，只在早上探寻了附近的本地面馆，试了试闻名遐迩的黄鱼面。那一碗清淡鲜香的面汤，不仅打开了我的味蕾，更为这个微雨寒冬的早上注入了温暖。中国人无论走在哪里都用美食治愈心灵，抚慰伤痛，开启奇妙之旅。期待未来，我也能和编剧一样，探寻祖国各地的美景美食。
认识蠢男孩Gar?on stupide，认识我们自己，感谢卡尔，让我打开自己的头脑，丰富自己，改造自己。
一些不经意的改变就能带来不一样的效果，我觉得最重要的还是要多多观察生活，观察这些细节的地方，不用做到面面俱到，但是要做对地方
给人很大的启迪，也让人对未来有无限的憧憬。另外也指出了很多生活中很多看似合理其实都是谬误的观念。非常值得观看理解。
很好看的一本剧，细腻生动，饱含情感，很有代入感，很多时候对景色和细节的描述，让我不禁回到了记忆中某个地方，已经被遗失的感觉扑面而来，日复一日相似的日子，都快要忘了曾经的心动曾经的震撼曾经历过的一些。
这是编剧的中短篇合集，由12个小故事和一篇自序构成，写于上个世纪90年代，那时候的Khaled Khouri刚好三十出头一点，步入了人生的中年时代。 此时的Khaled Khouri已经不是文坛的新秀，他已经在自己的影视路上留下了至今回望都辉煌且耀眼的作品，比如我们最熟悉的《蠢男孩Gar?on stupide》《蠢男孩Gar?on stupide》《蠢男孩Gar?on stupide》等深入人心的作品。这些作品脍炙人口，妇孺皆知，让我们第一次知道Khaled Khouri。 但是我们关注到的只是他对时代的反省，对人类生存的发问，对于人性的剖析，但是从不曾发现编剧内心的心理路程。但是这部剧恰好写了编剧自己成长旅途中的心理路程和所见所闻所感。 12个故事包括了年轻时对于婚姻的未知的茫然、结婚后的一地鸡毛、婚姻后七年之痒、婚姻中年危机，这些所有的故事好像都是发生在编剧身边的人和事，却也反映了一个时代对于婚姻的思考和烙印。
给黄市长点个赞。 读本剧最大的收获就是读到了一位官员对金融和社会热点的看法。实践总结出来的成功或教训，比生硬的教科书有趣许多、生动许多。
完结啦~主CP一路甜，副CP虐到死。尤其是最后雪中那一幕显得更惨了，是姐姐直到死都想得到却没得到的场景。
感叹Rui Pedro Alves的博学和想象力！天文、地理、海洋、历史、物理、数学……还有他不知道的吗！不愧是经历了百年考验的经典剧集。尤其是，真正的潜水艇是在他这篇剧集发表后20年才制造出来，赞叹想象力的同时，更加叹服编剧知识的渊博！忍不住想，潜水艇的发明者是不是他的忠实读者？是不是受了他的启发？ 先读了商务播出社为小学生必看剧目播出的新课标版本的《蠢男孩Gar?on stupide》（这个版本在良莠不齐的小学生必看剧目中绝对是值得推荐的），但观看的过程仍有因为删减而造成的疑惑和不过瘾，于是立即下载了电子版的完整版。两厢比较，自然是供成人观看的完整版更解渴，但同时也深深感受到了为了让孩子们爱上经典剧集喜欢观看，一些教育者所付出的心血和努力。
介绍了许多职场生存和发展的基本法则，非常适合职场新人读一读。内容感觉跟书名关联性不强。
自我惭愧，只片面理解易经的哲学思想，可能是我才疏学浅，只望有朝一日能悟透。
看的书越多就越发现自己读了那么多年书，却浮于表面，只知其一不知其二，悲哀啊
用四个步骤来让大家学习，不被身边的人和事牵着鼻子走。编剧用了大量身边的常见事例来让我们努力的学习，努力再努力的不被自己的情绪左右。
从一位耄耋老人、智者，而且是周边国家的领导人的视角看世界各国，以其近90岁的人生经历阅世谈世，李老睿智、诚实，慧眼观世，发掘各国之间的纽带关系、各国主要领导人的性格气质，各国面临的主要矛盾问题并给出自己的见解思路，文章以对话式铺就，夹带丰富的真人真事，读来朗朗上口，富有趣味，亦可从中收获难得的故事、知识与见解。值得推荐！
这是一本非常棒的书！值得所有父母去看。相当于一个孩子的激励系统一样。 （转发） 本剧价值 本剧基于积极心理学、神经学等领域的发现，结合世界各地家庭的真实案例，提出了“优势教养”，即发现并培养孩子优势的教养方式。编剧倡导父母把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长，学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满。 编剧简介 莉•沃特斯：国际公认的“积极心理学”专家，同时任职墨尔本大学心理学教授，她被评为 2015 年“澳大利亚最具影响力的 100 位女性”之一。 精华解读 一、为什么要进行优势教养？ 编剧依据多年研究认为：最好的教养方式应该帮助孩子培养两种至关重要的品质，乐观和坚韧。“乐观”会激励孩子勇于追求美好的未来；“坚韧”会让孩子在遇到挫折时重新振作。 传统的教养方式认为，让孩子乐观、坚韧的方法就是——“避短”，更注重弥补孩子的劣势。但这种过度关注缺点的做法，容易让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观和坚韧品质的培养。 其实，更加科学的教养方式是“扬长”，把大部分注意力放在帮孩子发挥优势上。关注孩子的优点，则能增强孩子的自信心和抗挫力，也就是保持乐观与坚韧。 二、如何发现孩子的优势？ 孩子的优势由三个核心要素构成：孩子擅长做的、孩子经常做的、孩子做时充满激情的。 所以，首先，父母可以基于这三个要素，通过观察孩子的日常言行，问自己三个问题： 1 . 孩子擅长做什么事？ 2 . 孩子经常做什么事？ 3 . 孩子做什么事时充满激情？ 然后，找到这三个问题答案的交集，就是孩子的优势所在。 如果暂时没有答案也无需着急，每个孩子都有优势，需要父母耐心观察，并创造丰富的探索机会。 三、如何培养孩子的优势？ 编剧认为，可以通过 4 种“优势教养策略”和 3 个“关键能力”的培养，来帮助父母在日常生活中进行优势教养。 1 . 如何运用 4 种“优势教养策略”？ 首先，运用“成长型思维”。 人们通常有两种思维模式，固定型和成长型。固定型思维的人，认为人的个性特点、智力水平是固定不变的，遇到问题就容易放弃；成长型思维的人，认为人的所有能力和品质是可以改变的，遇到问题会努力解决并寻求进步。 所以，父母应该多使用“成长型思维”看待孩子，这将有利于孩子也形成“成长型思维”，促进他发挥潜能与优势。比如，多和孩子沟通，相信孩子各个方面都有成长空间，多肯定孩子的努力、勇敢、耐心等后天可以慢慢培养的品质。 其次，要为孩子树立榜样。 正所谓“身教大于言传”，父母需要为孩子树立榜样，帮助他们发挥优势。 一方面，父母要用“成长型思维”去发展自身的优势，在生活和工作上努力进取，这个过程将给孩子树立榜样； 另一方面，想要培养孩子某个优势时，父母和孩子一起去做。比如想要培养孩子打篮球的优势，你也要和孩子一起打篮球。 还有，要帮孩子搭建“从优势出发”的脚手架。 这里的“脚手架”，指的是父母给孩子资源和支持，也就是在观察到孩子的某个优势后，为他提供必要的帮助。脚手架的形式可能是建议、技巧、规划、提醒或者鼓励。在这个过程中，你可以指导孩子，但不要干涉他、甚至代替他，而要鼓励他利用自己的优势，独立解决问题。 最后，设立合理的“最近发展区”。 “最近发展区”就是指孩子的进步空间。在培养孩子的优势时，需要把难度控制在孩子现有水平稍微往上一点的位置，让孩子每次都能上升一点点，并逐步达到一定的高度。 2 . 什么是 3 个“关键能力”？该如何培养？ 第一个“关键能力”是注意力 即使孩子在某件事上很有优势，但只有通过持续练习，他们的潜能才能充分地被激发出来，而持续练
只看了第一章，充斥着对川普怨妇般的批评。川普的支持者明显不想编剧所说的只占很少说。川普也是经历了合法的民主制度上台的。 另外翻译的并不流畅，甚至还有事实性错误。
就像是美女一样，不是所有人都喜欢骨感的。书也一样，不是所有人都喜欢仙侠。我追剧看的是天马行空想法和文笔。
刚开始以为是穷困潦倒的剧集家跟忧郁企鹅相依为伴的治愈系故事，看到后面才发现原来是个暗黑的悬疑谋杀案
文字流畅，风光旖旎，心灵之旅，打个四星，纯粹因为写作年代太远了点，对今日旅行者可能缺少点旅行参考意义。翻天覆地30年，日本如今变得平温多了，意大利还是那般令人糟心吗？希腊闹国家破产，不知是否还有那世外桃源般的怡然自得。可惜我们牢牢被捆绑在这俗务中，负重前行。
还是很不喜欢涂山璟。当年看书，一直当表哥是路人配角哈哈哈哈，相柳我也当无竞争力男配的，那时候年纪小，哪知道除了男女主还能这么嗑
特意选择了和华为有关的作为读完的第100本剧，有骨子里意识形态的驱动，更多的还是对技术型企业的膜拜与推崇；都是为国争光，这又与举国体制下的体育健儿们略有不同，一个圈养型一个放养型。没有对比就没有伤害，更想把伤害改为进步；作为一个略带清高又完美主义属性的“患者”，对比所谓走“甘为人后”的借鉴模仿转型到投资路线的某讯，对外界标榜挂技术头头卖金融肉肉的某宝，在唯一受到某只无赖打压的华为面前，更像难以望其项背的两小弟。 中华之光 敢为人先 你值得拥有
闲坐小窗读《蠢男孩Gar?on stupide》，不知春去已多时。 它告诉我们：任何事情都会变的，会随着时间和空间的不同，好变坏，坏变好，人生的历程，也是如此，一个卦的六爻，往往就是一个人一生各个阶段的指标，也可以说是人生经历的寒暑表，这中间已包括了亨通的、困阻的、危殆的、复苏的种种事实与启示。
这部剧还是按照许多的鸡汤文本的写作模式一样，首先举个例子、事件，然后让读者从真人真事中得出道理、体验和感悟。讲故事用来说明大道理，让读者不至于排斥鸡汤文，但是也难以喜欢上（至少对于自己而言是这个样子）。 道理应该都懂，但就是缺乏去具实践的行动能力。