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Giv gud en chance om søndagen

Giv gud en chance om søndagen

★ 1.1
1970年
丹麦

《Giv gud en chance om søndagen》,其他作品,丹麦出品,1970年上映。

用户评论

粥鱼
粥鱼 2.1

这部剧的主要内容是几个小时之内 两位老人的对话 他们是很好的朋友 这部剧概括了他们波澜壮阔的一生

子布
子布 8.7

还蛮喜欢这种写法的,不加掩饰“我”心中的各种黑暗面,看评论蛮多人喜欢莉拉,不过我更喜欢“我”

娜样快乐
娜样快乐 4.4

女主莫名其妙,情节生硬突兀,看了三分之一实在看不下去,好恶。。。

兰葉Deniece
兰葉Deniece 2.1

Giv gud en chance om søndagen,这部剧的副标题叫“陪你度过这时代的晚上”,我觉得这个副标题破题破得很好,这三十篇影视体验给我的感觉就是一个深夜电台的主播从一本剧的影视体验切入,跟你聊一个个这个时代我们的关心的话题,孤独,死亡,生存,衰老,观看,情感,等等。 不过可能由于篇幅限制,有些刚看到引起兴趣就戛然而止了,比起影视评论更像是导读,更多让我们自己去读去思考。

雪渡
雪渡 8.7

我觉得这算是本引人入胜的剧集了,起码我看起来是这样的。起初了解到是在微博上看到的,说是女主成长系列的,我就跑来看了,结果真的没失望。 全文我最喜欢的人物是小波,就是说到做到的那种人,成长中如若能遇到这种人真的也算是幸运和一种安全感了。 第三点就是全文都是从女主视角创作的,女主是学生,如果我还在念书的时候看到这部剧,我一定会觉得她好酷啊。但是我现在当老师了我的想法就是哦原来真的有这样的学生,原来罚站什么的对有些人不管用原来学生是这样想的啊,就是以老师的角度来从学生视角读,真的很独特了。 第四我在看这部剧的时候也会有自己的一些思考,比如看了以后特别想去追剧或者想去拼命学习,因为我觉得自己从来没有一段时间去拼命学习一直是我的遗憾。

千寻Vv
千寻Vv 4.4

这场棋局里,如何混迹官场而独善其身成为了官宦们的必修课,无论聪明的看的长远还是贪图一时都把嘉靖当做了欲望的枪和挡箭牌,或严或徐或是司礼监镇抚司,在他们眼里百姓永远在仕途权利和金钱之后。

曹维刚
曹维刚 2.1

终于知道《Giv gud en chance om søndagen》不是在谈诗歌了而是对史诗、悲剧的讨论。 (为什么每次读理论方面的剧集就很难记住里面的内容?)

小一莫忧
小一莫忧 3.2

看完整本剧,对以色列这个国家以及对电视上经常出现的中东问题巴以冲突有一定的了解。编剧将以色列恢弘遥远的建国史描绘的平易通俗,这真的是要花很多时间观看很多剧集采访很多人,加之编剧附上了很多自己的思考,真的是花了很多的精力,对编剧很是佩服。 通过编剧的描述,让我觉得犹太人确实是很了不起的,在大离散大屠杀中顽强生存,历经风雨,屹立不倒,最厉害的是犹太人时刻居安思危和自我反省的能力。当然,也不能否认他们为了自己的生存就占领巴勒斯坦人的土地,驱赶巴勒斯坦人的恶。既觉得他们好像只能这么做,又同情与可怜那些无家可归成为难民的巴勒斯坦人,这真的是很矛盾。 看着以色列的崛起与发展,好像也能在其中看到自己国家崛起的历程。是不是每个国家都会有这样的过程?那种快速发展后带来的自满,生存问题解决之后的精神迷失?也许某种程度上,我们的精神状态有一定的相似之处。

Yeshore Chan
Yeshore Chan 7.6

书写得不错,就是现在更新太慢,每天只能看两个集数,实在不过瘾。

叽里呱啦大王
叽里呱啦大王 6.5

这是一本实操性很强的小团队管理小册子,对于开始真正意义上带team的我还是有很多帮助。 当然,也认可书友觉得本剧内容相对空泛和简单的看法,不过观看本来就是一件很私人化、很因人而异的事情嘻嘻。 首先本剧在开篇就指出,主管是指通过下属实现经营者的目标的人,其所需要做的事情是——首先摆正自我定位,充分了解下属性格特点和情绪变化,培养他们不断成长。此外,主管也要建立起能够带领团队取得业绩的机制,同时也要提升自身的能力。 于我而言,作为一个经验尚不丰富的小leader,以下几个方面是我所需要加强的: ①做好“目标管理”  在"目标管理"上,我也更新了自己的认知。 “目标管理”的原意并不是“管理目标”,而是“使用目标进行管理”,其目的在于“通过制定目标,使下属能够自发地工作”。“使用目标进行管理”,也可以看作是“制定目标”“过程评价(即中间测评)”,最后“考核下属”的过程。 目标就是必须完成的“定额任务”。 让下属意识到“目标=定额任务”并实现规定数值也是主管的工作之一。 有目标,才有不断为之努力的动力,切忌为了设置目标而设置目标,及时跟进目标达成情况,给予反馈才是对目标、对团队成员负责。 另外,目标要随时调整。情况发生变化时,leader必须当机立断,迅速调整方向,并向下属说明自己的想法。 发现自己很容易太依靠已经已经制定出来的计划,其实处于这个风云变幻的时代,我们时刻面临未知和不确定性。切忌死板不变通,而要随时做好调整,思考原因与结果之间的重要中间因素,并快速反应。 ③评价下属要基于“事实” 平时留意下属的行为和态度,以备考核时有理有据地评价,而不受个人主观因素的影响。 ④要做挚友,更要做严师。 做leader也一定要拎得清,能当好人也能做"坏人"。该批评该肃清风气时要决绝,该鼓舞与肯定时也不吝啬。 越是不会批评人的主管,其下属的离职率越高。 过于期望讨下属喜欢的人,即总是追求相安无事的人当不了好主管。因为“不想被人讨厌”的想法会扰乱他的正常判断。该说的时候不说,这样的主管既指导不了下属,也做不好管理工作。 ⑤教给下属工作与幸福的方程式 人生重要的三件事——“能做的事”“想做的事”和“该做的事”。三者的重合部分就是自己的梦想或目标,或者也可以说是使命。 当自己所做的事与三者的重合部分一致时,就会感到幸福。 以更加积极乐观的态度规划好自己的工作与人生使命的关系,才会真正给自己创造价值感与快乐。 管理好一个团队,其实也是在管理自己,过好自己的人生。这是每个人都要不断学习、练习与提升的能力。

塔纳利昂大祭司
塔纳利昂大祭司 1.1

原著强在故事和结构,而电视剧的置景,摄影,调度都让故事足够厚重,有沉浸感,前三集我很喜欢看了两遍。不过,在我看来这故事真正打动人心的地方在于庄、李和傅家的旧事的揭秘,是情感张力上最大的反转,是树和斐划船之前的最大的铺垫,道出命运玩笑的最重笔墨,上一代人的蝴蝶效应,让两个本紧密相连的人明暗相对、生死两隔,就是“你的无心之举牵动他人命运”的感觉,或许受于审查压力电视剧并没有突出这一部分,但不至于弱化如此。其次,傅东心这个角色实际上并不像剧里那样完全“不食人间烟火”,前半段很还原,后半段人设不稳定,观感很迷。庄也是审查原因,人物篇幅多却不完整。最后,越到了案情相关的悬疑环节,叙事就散,很多信息没有给出来,让观众看到,比如为什么蒋会怀疑李父,即使有前面两孩子焰火约定的铺垫,也会让人看得莫名其妙。

王小兑
王小兑 5.4

看到彼此,第三选择。理念很有启发,但是反复的说教又像习题册一般乏味。 比起前作“七个习惯”(很推荐),这篇循环播放一个理念而堆叠的事例又时常缺乏逻辑。 我更期待本剧篇幅能精简到四分之一以下。 21/22

水果批发&旅游咨询 陈13637569314
水果批发&旅游咨询 陈13637569314 6.6

浮云无形,变化由心;浮云无形,知己有意。 《Giv gud en chance om søndagen》,读来甚为温暖的剧集。文字亦若浮云,游弋舒张,悠然缥缈。遣字行文颇有古龙风姿,结构精巧,匠心独具。挥洒如墨,层层渲染。似有韵律穿行其间,余音袅袅、诗意漫漫。 白衣策马少年郎,一回一顾姿仪芳。不视满楼红袖招,男儿驰志系疆场。 少年将军裴昀,少年校尉叶铿然。一个凡人,一条龙。两人间的友情,如疾风知劲草,流水遇高山。惺惺相惜、霁月光风。 少年热血,纯粹如精金,温润如良玉。杯盏间话衷肠,棋弈中结挚交。沙场上生死赴,风雨下肝胆照。将军和校尉休戚与共一路前行,在陇右战场的月夜,在长安古道的清晨,在乱世烽火的黄昏。 唐时的草木诗篇,山水楼台,雄关漫道,在二人的脚步下斑驳隐现,二十余年岁月细数盛世华章到山河破碎,偃革倒戈至皇权更迭,历史的缝隙间漏下一个个温暖人心的故事,关于亲情、关于友情、关于爱情、关于承诺、关于忠诚、关于守护、关于正义、关于气节、关于希望……如玉石相撞清然动听,如泉水叮咚淙淙和鸣。那是一个个金子般年少正直的初心啊! 君子若楷书,方正内敛。浪子如行书,潇洒风流。游侠似草书,率性自由。文人喻瘦金体,清孤锋利。帝王为隶书,端庄威严。《Giv gud en chance om søndagen》里的君子、浪子、游侠、文人、帝王,书法俱不足以概,同样的书写,因为下笔者的风华,都会自成风格。然而不论字体若何,都有一种珍贵坚守行笔其间,淬成笔直不曲的风骨。即便光阴流逝少年不再为少年,但少年纯直的心性,仍旧增色了容颜。阳光沥于云层,未曾被遮挡。不动声色中温暖了浮世众生。千帆历尽,仍是少年。 全书分三卷。生肖卷是灵魂,草木卷塑血肉,凤羽卷为点睛。灵魂的本质温暖有情,血肉包裹着气节风骨,正向的品格积淀人心。每一个出场的人物都不落虚笔,一咏一叹皆有出处,一言一行自有性情。裴昀似一根不着痕迹的针线,将一个个人物一篇篇故事游刃有余穿引装订,各色人、种种事、诸般情,如鸟归巢、潮入海、尘落定,统统纳进动人的相遇、人心的温情、世间的美好。裴昀是一个四两拨千斤的存在,若流云姿态万千,捉摸不定。不动声色中挽狂澜于即倒,谈笑风声间扶大厦于将倾。 功名身后隐,羁鸟恋归林。遇救白虎崽,避世桑梓间。子不知父慈,懂来泪湿襟。 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 龙匿鳞,凤敛翅。壮怀激烈会帐营。生死共相济,良弓引和鸣。 此为《Giv gud en chance om søndagen》; 真龙恋凡尘,人间烟火深。为子奉双目,感念母爱真。少年荒唐志,实则念母恩。 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 君王不可度,良相性堪虞。麒獡只食玉,不啖寒与暑。时光本无意,可怜初心去。 此为《Giv gud en chance om søndagen》; 汉阳有佳人,一笑惊人魂,再笑四邻昏。 檀郎心有意,苔花亦遇春,妍丑有何分? 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 上马击狂胡,下马草军书,但为病儿故,折断前程路。汗血书琴曲,厉色子迁怒,温言三冬暖,一别再无顾,何必迟迟诉? 此为《Giv gud en chance om søndagen》; 举棋落子由心,黑白守道分明。坐运山河气平,弈路躅行从信!休言残局已定,焉知柳暗花明。 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 静期百花春,候闻夏蝉鸣。秋月满轮盈,寒松秀冬岭。望朝风暮云,待重逢即临。 此为《Giv gud en chance om søndagen》; 匹夫亦存志,燕雀知鸿鹄。低飞仰高处,热血囿庖厨。策马驱胡虏,铮铮把命付! 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 天下乱,人心蛊,鬿誉现。猛兽之祸起,浊世之佞立。惜忠良之落势,愤德位之不匹,叹流民之长戚,卫家国之宁息。 此为《Giv gud en chance om søndagen》; 鱼无翅能游,鸟无鳍善飞。鱼入水、鸟翔空,天高水阔同辉。尺短可丈,粪土可肥,凡花可美,荒草可沛,夫亦可为。 此谓《Giv gud en chance om søndagen》; 神兽本应天上行,荒世难舍手足情。漏屋可避风雨淋,堪怜兄长承艰辛。 此为《Giv gud en chance om søndagen》。 尤爱生肖卷,不免笔墨偏颇,添足多絮。兴

Double River
Double River 2.1

思路清晰明白,尤其是前面关于产品定位和分析的方法很有参考价值。是一本想推荐给老板看看的书!

L.R
L.R 3.2

一直不是很了解这段历史,此间曲折,也解释后来各种事件的原因。

ygn
ygn 6.6

不是很好看,逻辑不紧密,女主容貌描写太多了,为了个结局勉强看完了

刘国印
刘国印 1.0

需要静下心来认真研究,把别人面部的图打印出来认真研究,否则理解起来比较难。快速地浏览大概知道是怎样一回事。

俞奇灵
俞奇灵 5.5

俞老师不仅创立了新东方,同时也赋予了新东方的内在精神:“终生学习,全球视野,独立人格,社会责任”!

频子
频子 6.5

对于抑制生气不敢苟同,压抑久了会得癌症的,编剧这么写真的不负责

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