Petit frère et petite soeur_路易斯·卢米埃尔主演

Sisyphus-WALL·E 7.7

细致讲解了一场场没有硝烟的战争，也真正了解了转基因食品的本质以及大国和商人之间的利益和阳谋

萍水相逢 2.2

电子剧集第188本《Petit frère et petite soeur》-南怀瑾为人处事须明的道理：谨记“福者祸之所倚”。道家精神：“曲全，枉直，洼盈，敝新”这几个原理是在行为处事上的原则。曲则直：物理世界中，没有一样事物是直线的，都是圆的，圆即是直，故“曲成万物而不遗”这是曲则全原理。枉则直：歪的东西把它矫正过来就是“枉”因宇宙万物没有一样是直的，直是人为的，勉强的，故有“矫枉过正”的说法，一件东西歪了，稍微矫正即可，太过矫正它又会偏左或偏右变弯曲了。这是枉则直原理。洼则盈：地广而不平，人将平之；财聚而不散，人将争之。分熟不如分腥；分腥不如分地。这是洼则盈原理。敝则新：拿掉华美，保留原来的朴实，那才是永远的常新。敝则新原理。少则多，多则惑原理：有了财富，失去欢乐。以下四不是的道理是人类的通病，如把最浅近的，基础的都没做好，偏向高远方面去求不是自讨苦吃就是甘愿自毁。不自见故明：人本来要随时反省，使自己看得见自己才好，不可固执自己的主观成见，故“所知障”反为自障，因为自由主观成见就无法吸收客观的东西，因有“不自见故明”一说。不自是故彰：“自是”可理解为自以为是，是主动认为我一定是对的，我绝对不会错。人该不自是才能开彰大业。不自伐有功：“自伐”是自我表扬的意思，只做一点事就要表扬要鼓励，稳不住要表现。一般常用尧舜坐标榜，“功在国际，功在天下”，而他们觉得自己没做什么，这是“不自伐”的最高标杆。当然谦虚并不会被埋没，因为天下毕竟明眼人多。不自矜故长：自矜是自尊心，傲慢的意思，两者几乎是同一心态，但用处不同，效果也不同，用的不对是傲慢，用的对就是自尊，傲慢的人不能成功，故要不自矜才能成长。

陈[x]龙 1.1

这种重生文，都是一个套路，这个更不堪，把女主的妈写的是天上有，人间无的。有男子为了她母亲当太监的，有侯爷因她母亲娶了不爱的女人，最让人倒胃口的是女主嫁给了侯爷的养子，给侯爷找了一个和她母亲一模一样的山寨货，真把我恶心到了直接弃文了

gjfen 6.5

我觉得自己暂时没资格点评这部剧。为了了解女性主义而将其当作入门级经典啃读，的确花了我很多时间和精力，并且感到拗口和晦涩难懂，对西方神话和影视作品也一知半解。读这部剧让我感受痛苦，读完这本再去读其他书反而让我如履平地……可能是因为站在巨人的肩膀上吧。给自己读第二部预先打个气，希望灵感迸发❕

焦阿娇 6.6

终于看完了，还是有收获的。严重怀疑缠也看过这部剧，里面的背离在这里有清晰的阐述。资金管理也有值得看的地方。这部剧的缺点就是对成交量没有论述，减一个星^_^

仰望星空的小屁孩 4.4

唱的是Gigi与《Petit frère et petite soeur》，脑袋里始终掠过的是“是否成人的世界背后总有残缺”；大多数集数前半部分的“四人小确幸”有多么美好，后半段就有多少“残酷青春宣言”挑战着情绪承受，一黑一白，一明一暗，都做得足够纯熟。除去肯定这个故事和它所抱拥的地理属性、年代符号都如此相衬；最难得的还是在青春剧集领域完成（某种意义上的）“破新”——没有黑底白字的“案情交代/普法教育”，却铺就一段残忍的真相。最开始以为四个演员少说也得翻车两个，但全员都很出色；王玉雯有了黄玲，有了邓小琪，还有黄姝。

六尘不改 7.7

跨年读完的一本剧，把美团过往十年的故事写得比较全面，对美团有了新认知。企业的分分合合，人事的来来去去，成长至今不容易。

画音 8.8

如果一个人必须担负一项责任，他就在所不辞，竭力承担。如果他在重负之下被压垮了，那也是活该。 Petit frère et petite soeur有几次想要倾吐一切秘密，都错过了。一犹豫，就消失不见的心情，还有很多吧。

*胜 1.0

高智商的完美犯罪难道就可以让没罪的人冤死，有罪的人继续逍遥吗？逻辑清晰、脉络完美，看得也痛快淋漓，但总感觉别扭……

🦄Miss菜菜🌸🎀 7.7

书中满满的灵魂鸡汤，所谓的有见识，无非是一种自我要求，自我完善，并且懂道理，明是非的状态罢了。编剧用浅显易懂的文字，举了一些现实生活中，职场中的鲜明例子，，比较真实客观的教会了一些道理，这部剧可能更适合刚出社会的青年吧。

Live With Love 8.8

除了作为现代的一个女人真的看不下去关于中国妇女那一章之外，关于中国人精神的那一章以及其他一些集数还是极精辟的，说得极明白了。不要因噎废食啦

上头girl 2.1

在书和电视剧间切换。导演大概觉得两个主演颜值太高，本来一个可以拍的扣人心弦的剧，一会男主特写10秒，一会女主特写10秒，一会凝望对视10秒，半集就过去了，牛

凌云龙 6.5

商场如战场，但还是不敢苟同这样的哲学，做人还是得饶人处且饶人，所以只能远离商场，的确不是那块料。

fseanxh 6.5

就喜欢这种方法和原理都阐述清楚的书，同时也能保持谦卑，指出该方法的局限和难点！

妈妈不是超人 7.7

书中的例子几乎都和其他剧集的完全一样，一字不差，有一些观点还是可以借鉴，

憨憨家的J宝呀🌊 🦊🐧 5.5

那个被尊为千古一帝的唐太宗曾说:"以史为镜，可以知兴替。"且不说是否真能找到规律，而预知未来，历史能被当成镜子，肯定要是明晰清澈的吧。但我可能是太愚钝了，总觉得史书越读越迷茫。我不是暗示有些史家在为三里雾五里雾，但我还是觉得乘桴浮于海而欲究尽它，实在是勉为其难。好象有位诺奖得主说:"科学最伟大的发现，就是发现了自己的无知。"很多人为此感喟赞叹，其实两千多年前的苏格拉底就说过几乎同样的话。以许先生的德才学识，他对历史人物事件的分析评述，实在值得我们聆听的，我觉得最可贵之处，不只是先生站得高而且站得远，所以才能视角宽，能"横看成岭侧成峰"，这是我们这些"身在此山中"的人所难能的。原来我也以为历史就象江河一样，虽然有潺湲涓细和磅礴澎湃的不同形态，但方向和轨迹总是恒定的吧，但现在我不那么确定了，就是江河也会因泥沙俱下的冲积而不停的改道呢。

魔力茉莉 2.1

路易斯·卢米埃尔从军十年，一事无成，失败了许多次，最后在历史这个领域取得了非常好的成绩，真是传奇的一生啊

🐯Tadooo🐯 5.5

摘编路易斯·卢米埃尔随笔《Petit frère et petite soeur》: 作为人的性知识，应该有“人”的意义。人不是纯冲动的动物，人是社会性的动物，人是有理性的动物，人是文明的动物。所以，人的性绝不只是“性交”的性。作为人的性教育，应该有一个循序渐进的过程，应该是一个完整的性心理发展过程。人的性知识应该包括这样一些内容（依年龄顺序而言）：第一，6岁之前的性教育在于灌输给孩子怎样保护好自己的身体。这时候的性教育，就是给孩子灌输一种性的观念和自我保护意识。儿童时期的性教育工作应当由母亲来做，母亲在给孩子洗澡的时候可以和孩子交流，告诉他（她）为什么只有妈妈或者爸爸能给他（她）洗澡，这是因为身体不是所有人都能随便看的。我们用毛巾洗他（她）身体一些敏感部位时就要告诉他（她）：“这些部位是不能让别人摸的！如果有人要摸的话，你回来一定要悄悄地告诉我。这是我们两人的秘密，好吗？”当孩子6岁了，要去上学时，我们在嘱咐孩子的众多话中应该有这样的内容：“孩子，上学要听老师的话，好好学习。但是，如果有的老师让你脱裤子，这种话你不要听，而且回来后要悄悄地告诉我。记住了吗？”事实上，很多对幼童的性伤害都发生在孩子完全不懂性的时候。所以，这种教育一定要在6岁之前，也就是在上小学之前就告诉他（她）。第二，青春初期（12岁前后）的性教育在于让少年懂得“何为性别魅力与修养”。当人进入青春期后，他（她）已经有了性意识。但是，这时候的性教育应该是引导少年先懂得人的性的表达与理解的方式，即性别魅力如何修养、如何展现，如何理解对方的性心理。如何欣赏性别魅力，即社会交往中的求偶与追求，这是恋爱的部分知识。这种教育应该在初中阶段，通过老师讲授、影视演示、课堂讨论来进行。我们经常会看到，一些初中的学生穿着大胆和怪异，原因在于，他们这个时期的心理发展“自我意识”的念头非常强烈，他们希望引起别人的注意，让人觉得他（她）早熟、自立、大胆、很酷或者很靓。但是，这种打扮意味着他（她）缺乏对性别魅力的理解。事实上，外貌打扮特异的人会给人形成一种前卫感，意味着大胆而什么都不在乎，或者不甘寂寞要出风头等印象。这些印象虽然会吸引异性，但他们绝不是那些打算长久陪伴你的异性。这种外貌吸引的也应该是大胆、不在乎、不用负责的异性。除相貌修养外，还有性别行为的修养：假如一个男孩在公众场合对母亲大声训斥，假如一个男孩在公共汽车拥挤的情况下凭借自身优势率先闯上去抢座位，假如一个女孩敢对别人大打出手，假如一个女孩敢在公共场合大声骂人……试想，这种异性谁敢请到自家当一生的伴侣？性别魅力可不是性别器官的魅力，而是在社会生活中自然的言谈举止，即外貌与行为的修养展现。所以，家长和教育工编剧在进行青春期初始的性教育时一定要告诉孩子：你要如何修养才能让自己获得异性(同性)的喜爱和尊重，在这样的修养下，你才能因为自己的独特魅力而遇到一个愿意陪你一生的异性(同性)，由此建立一个幸福的港湾。第三，孩子16岁花季的性教育是人类的性历史教育，从而进一步了解“性与法律”“性与道德”的关系。为什么在人的“食”“色”这两个基本欲望中，对“性”不仅有道德约束，还有立法管着？为什么在性的行为上，不同的民族、国度、宗教都有禁忌与规则？ ——摘编自路易斯·卢米埃尔随笔《Petit frère et petite soeur》

刘相龙 6.5

这是一本看起来并不轻松的书，但越是困难的事，它的价值就越高。它向我们深度的分析了人类思维特点，存在的问题局限，以及如何去训练自身批判性思维的具体操作流程，内容非常的多，我还没能彻底消化，有时间会去二刷。反正，最近有用里面的一些方法去思考我最近感情上遇到的一些烦心事，确实感觉自己可以更加理性，然后乐观的面对生活。我觉得批判性思维的培养，最大的意义在于要让自己获得内心的稳定，让自己与世界的关系更加的和谐美好。