无名书影

Uncovered: Hidden Lives of Miss USA

Uncovered: Hidden Lives of Miss USA

★ 2.1
2006年
美国

Follows two contestants through the grueling three week competition. Miss California, Tamiko Nash is

用户评论

STERAQ
STERAQ 1.1

决不要同你并不爱的人一起出门旅行. 不要搞任何花招去迎接任何一种俗套/这所谓的Uncovered: Hidden Lives of Miss USA.不就是他心中的golden age嘛?美就美在它曾如此真实.也无论如何也回不去了

Astrid  林胧
Astrid 林胧 1.0

虐文~这是一个悲情故事,让我想起了《Uncovered: Hidden Lives of Miss USA》。不是泛滥的网文一个劲的完美男主最强女主。人物的刻画非常细腻,不会啰哩啰嗦的描写内心活动和解释情节来凑字数。每个角色都是生动而真实的,没有完美的人,只有实在的情感,和情不自禁的共鸣! 全书下来我基本无法评论,因为找不到槽点,也没法更多的补充,只能一边被虐一边忍不住看。这是本必须五星的书!

苏丽晶
苏丽晶 5.5

当年做运动员时期看孙杨的采访就觉得超雄 没想到对她老婆也还是这样 逆天

Mustard
Mustard 3.3

离想象还是有些差距,故事情节跌宕,但前后逻辑有些突兀,情节过渡过于理想化了,还是挺不错的

素素与猫咪共读红楼梦
素素与猫咪共读红楼梦 4.3

1.我早已发现,与孩子们生活在一起,将他们养育成人,是一个极富挑战性,极易让人筋疲力尽的过程,仅仅有爱心是远远不够的。单就爱孩子的一颗心来说,所有母亲都是好母亲。与孩子共成长,则更需要智慧和耐力,并且需要具有阳光,开放的心态。 2.优秀的孩子之所以让老师省心,是因为父母在细节上注重孩子优良品格的培养。 3.孩子的成长需要全部家庭成员参与,默契合作。其中,爸爸在孩子的成长过程中有着不可替代的作用。 4.不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比,否则会影响孩子的健康、全面成长。 5.在游戏中输得起的孩子,在其他方面的较量中也会输得起。只有怀着输得起的心态,才能平和看待每件事,尽力而为,努力实现自己的那份精彩。 6.玩物并不一定丧志。在玩的过程中,孩子轻松学到了课堂上不可能学到的知识。其实在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境,还孩子一片更广阔的天地,而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册,严重背离了教育的初衷。 7.游戏时间和家庭日。每天写完作业,有一段游戏时间,时长根据作业完成情况调整。游戏时间是由爸爸妈妈陪同的互动游戏。在游戏中培养输得起的品质。扑克牌可以锻炼解决冲突以及与人协作的能力。 8.刚上小学时,作业少,不要布置额外的作业。孩子会想,既然很快把老师布置的作业写完了,还会有新的作业,不如写慢点,把时间拉长,这样爸妈就不会再给我布置新的了。 9.小学生的功课未必重,但周一到周五都被圈在学校,孩子会觉得约束,周末应该还给孩子自由休息时间。 10.构成智力的五大因素:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力。 11.大自然是本无字书,大自然的神奇力量和美,需要孩子亲身去体验、感悟。孩子才会发自内心的热爱自然、敬畏自然、爱护环境。 12.养殖和种植,可以体验生命的神奇,建立敬畏生命的人生态度,培养爱心和责任心。重要的是,孩子有某些喜好时,父母能小心呵护并陪在身边。 13.拼图玩具考验耐心和细致。拼图是琐碎大工程,可以分次拼完,让孩子懂得只有善始善终才会获得真正的成就和快乐,懂得坚持就是胜利。 14.爬山。爬山的时候,在各个方位看到的风光会有不同。虽然在山脚下可以看到不错的风光,但大部分人还是会往上爬。爬到半山腰,有些人就觉得足够了或者体力不支,停下来了。这时候看到的风光就和在山下看的截然不同。不过离山顶还有一段距离,因此,有些人还会接着向上爬,越往上爬眼界越高,看到的景致会更全面更壮观和美丽。现实中,只有很少人能爬到山顶,但是只有他们才能看到最独特的风景。 15.百依百顺、有求必应对孩子是无益的。让孩子学会坚持与忍耐,离不开家长的狠心坚持、忍耐和鼓励。 16.让孩子学习吉祥运动技能很重要,将来上大学或上班,这些技能都可能成为孩子融入集体、融洽伙伴的良好途径。 17.缺少同伴比考试不及格更可怕,孩子的成长是社会化过程,与人交往的能力是孩子将来在社会上立足的基础。(多创造孩子与小伙伴玩的机会) 18.看剧不仅可以开阔视野、扩展知识面,提升写作,还可以提高孩子的智力。孩子在读文字的时候,会充分发挥想象力,把书上的内容转换成图画和影像,这种转化实际就是一种再创造。 19.小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、老师和同学,对学习充满兴趣,要想办法让孩子爱上学校、爱上学习。让孩子渴望和小伙伴交往、让孩子期盼和老师见面,让孩子喜欢每一位老师、让孩子的好奇心得到呵护、让孩子的成就感得到满足。 20.一个习惯的初步养成需要21天,而一个习惯的基本养成需要90天。这3个月最好不要反复,反复多了,就会前功尽弃。所以,孩子的习惯养成是对家长耐心的考验。家长过关,孩子就

墨芓哲
墨芓哲 5.5

居然还没更完 搞快点 太精彩了 比盗笔逻辑更严密 一气呵成 故事更写实 更有趣

人淡如菊
人淡如菊 3.3

几个基本的事实: 1、乌克兰和俄罗斯分离已久,类似葡萄牙和西班牙,国人用大毛、二毛来区分二者,其实有失偏颇; 2、非要简单概括的话,乌克兰是「基辅罗斯」,俄罗斯是「蒙古罗斯」; 3、编剧是美籍乌克兰人,也是民族主义分子,见证了苏联的解体,整体是西方视角; 4、该剧介绍乌克兰民族起源的内容值得一读,后期介绍和苏联矛盾时,往往陷入双标,自打自脸。

凤珍
凤珍 3.3

还是那么轻鬆且简单的短篇,对一些小知识进行科普。 但是关于太空的叙述,我们更应该坚持怀疑的态度,就算今天科学家说的这样那样的猜测,我们也应该认为只是一种可能性,而非真实性。

L2
L2 4.3

内容可谓干货满满,原则、案例、总结,框架清晰,内容丰富。编剧可谓是十分耐心且真诚地完成的这部作品。这是我人生道路上必不可少的一本剧。很棒。      好好说话,好好修行。

潇潇西行(Chen)
潇潇西行(Chen) 3.2

看是好看,就是每天更新太慢,更新的篇幅太短,有时感觉就是一口气呛着了,上上不来下下不去的,半吊着难受,希望可以更新快些

vivo侯柏柏
vivo侯柏柏 2.1

这是一本不错的亲子教育书,书中的一些教育理念,让人读后受益匪浅! 就我个人而言,在边观看边反思自己在教育孩子的过程中所犯的错误,我也在回想自己成长过程中,父母对我们姐弟们教育留下的遗憾。很多问题的根源源于童年原生家庭的成长、教育环境,在观看成长和不断修复过程中,不断完善自我,使我也在反思自己在教育孩子过程中或多或少在潜意识中受原生家庭带来的一些影响,我也曾在教育孩子时打过孩子! 我的父母都是有文化之人,但有文化不意味着有能力和会教育孩子,毕竟他们也是初为父母,他们那个年代把大部分精力和时间都贡献给工作上了。其实,最好的教育是陪伴,是爱,而在那个物质生活极度贫乏的年代,努力工作和让一家人更好的生存是当务之急!父亲长期在北京工作,大部分时间和母亲处于两地分居状态,而母亲努力工作的同时还要照顾四个孩子,况且我父母是重男轻女传统观念特别强的家长,作为家长比较敏感的二女儿,有过从小被送人的经历,我的内心有了很多委屈和伤痛! 我作为六零后的父母,我从小也接受过打骂教育,天下没有无过错的父母,如今我的父亲早已过逝,而母亲也85高龄,我不怨父母无心伤害孩子的教育方式,只能表示遗憾,多份理解! 而我这几年来通过观看学习、自我成长,敢于反思、正视自己在教育孩子过程中犯过的错误,在学习中疗愈自我内在那个受伤小孩,也想通过学习阻断原生家庭对下一代教养造成的潜在影响! 本剧对我受益良多,准备买本纸质书重读一遍,感恩遇见! 另外,本剧多处有重复内容,但不失为一本唤醒教育的一本好剧,给予本剧五颗星好评推荐! ———丽萨20220321晚23时

月光流苏💍
月光流苏💍 6.5

虽然我刚开始看,但是我建议有些人追剧记得带眼睛和脑子,编剧开始都写了一些设定,还一个个在后面集数划线杠

Amittai
Amittai 8.7

终于看完了,感觉好长的一本剧。故事性不强,这是编剧的内心独白

zdf.
zdf. 6.5

你是天真派还是感伤派? 天真,更像是一种天赋。天赐的艺术感,随手一挥,自成一派。 感伤,反思派。全靠后天的努力,注重搞清原委,讲究熟能生巧。 我喜欢你既是天真又是感伤的。 在虚构的世界里寻找真实,真的是脑子有病? 做梦的时候,我能们以为梦境是真实的。这就是梦的定义。观看剧集时,我们同样以为剧集是真实的――但是我们也明白这种想法纯属虚妄。这种悖论源自剧集的属性。我们在此强调指出,剧集艺术依赖于我们可以同时相信两种矛盾状态的能力。 这一切真的都在你身上发生过吗? “编造故事无疑是最骇人听闻的罪过,”笛福写道,“那是一种会在心灵中豁开大洞的撒谎行径,而后说谎的习惯就会渐渐乘虚而入。” 笛福还说:“没有人曾经更多体尝莫测的命运,我十三次发财致富而又沦落赤贫。” 依照这个逻辑,笛福即鲁宾逊本人?剧集全是自传体?没有跌宕起伏的人生的人根本不配写剧集? 显然,太过于标榜作品的真实性,笛福给自己挖了一个坑。而杜拉斯巧妙地避开了这个坑:“那是发生在我身上的,可是我没有亲身经历过,那就是写进一本剧的东西,因为它不可能是我亲身经历过的。” 人物的性格特征不会变吗? 有些反思―感伤派读者还没翻过几本剧,就爱依样画葫芦,提起剧集就要强调三要素。他们尤其爱对典型人物的性格加以概括,以显其能。对编剧塑造的“典型人物”不典型大发脾气,并对人物性格前后出入大加诟病,仿佛人的性格全该是固定不变的一样。 自然,这也得看编剧水平。有些编剧塑造的人物的确是实随意,一昧地套上“应该有的情节”然后告诉读者,这些事情导致了角色人物性格大变,说得通啊。这种强行“媚俗”套给读者的“理所当然”,初期或许还会给读者共鸣式的抚慰,等读者见识多了,剩下的就只是吐槽了。 好的作家,塑造出的典型人物典型而不失人性(不反常识),即使是塑造出了谵妄的人物也觉得他歇斯底里得可爱,怎么说呢,所有的情节和词语不是简单堆砌,而是环环钩连,教读者读着不觉得出戏。 你在追逐剧集的中心吗? 剧集的中心是一个关于生活的深沉观点或洞见,一个深藏不露的神秘节点,无论它是真实的还是想像的。剧集家写作是为了探查这个所在,发现其各种隐含的意义,我们知道剧集读者也怀着同样的精神。 博尔赫斯提醒我们,真实的主题和中心是完全不同的东西:“故事一页接一页进展下去,直到它展示了宇宙的各种尺度。” 剧集所叙述的故事及其中心之间的距离显示了剧集的精彩和深度。 中心位置的模糊绝不是一件坏事;相反,这是我们读者需要的一种属性,因为如果中心过于明显,光线过于强烈,剧集的意义将直接被揭示出来,观看行为就成了单调的重复。 我渐渐明白了为什么我喜欢『同步』,而不是单纯概括一本剧。

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