Suzanne Farrell: Elusive Muse
《Suzanne Farrell: Elusive Muse》，纪录作品，美国出品，1996年上映。
用户评论
笔记整理。字数有限，挑些与UI设计相关的～～ 采集需求的主要方式：用户调研、竞品分析、用户反馈（上线后）、产品数据（上线后） 5.2 倾听用户的声音 ● 拥抱用户 我的目标用户，我做需求、设计决策时要围绕他来考虑。他的使用场景、使用目标是什么？我们希望他如何使用我们的产品，以实现我们的商业价值？ ● 别被用户牵着鼻子走 需要从用户的言语中挖掘他内心的真实需求 他的很多意见只是一种直观感受，不太可能经过缜密的思考。有的时候用户的要求甚至是不合乎常理的。这就需要设计师经过判断和思考，重新审视用户意见的合理性。 调研、观察、询问、记录意见等方式了解用户想法，同时又要避免不经思考，完全照搬用户的意见来设计产品需求。因为用户的意见并不一定是真正的用户需求，我们需要先去识别（目标用户在合理场景下的真实需求/目标才是用户需求） ● 如何对待用户的意见 用户意见：目标用户、使用场景、用户目标、产品定位、项目资源 5.3.1 如何让面对强势的产品经理 从专业角度出发提出改动意见，而不是依据个人主观感受，比如“这里是我们要突出的重点，希望在界面上强调一下；这里的视觉元素对文案有干扰，希望能弱化一下；这里的内容有歧义，用户难以理解；这个地方的设计和业务逻辑有冲突……” 但有的产品经理可能会这样要求设计师：“这条线往上调1像素，这个颜色换成和那个网站一样的蓝色，这里加个小鸟元素……”设计师的思绪完全被打乱，难以做出令人满意的作品。 先改进了自己的问题，成为一个优秀的设计师，我们才可能在遇到不靠谱的产品经理时，积极发挥自己的力量，成功逆袭 5.3.4如何“抄袭”竞品 ● 在“抄袭”中寻求创新 大家所说的“抄”并不一定是让设计师完全复制对方的界面，而是希望最后的结果不比竞品差 ● 直接“抄袭”竞品的风险 如果在“借鉴”的过程中在设计上有所改进，反而更容易得到认可。 虽然大家都在“抄”，但用心程度不同，最后得到的结果也不同 当我们习惯了等待竞品进步，我们就已经在退步了 我们要做的是关注竞品、研究竞品、努力超越竞品，而不是以逸待劳、自取灭亡。 ● 如何对待“抄袭”竞品的要求 我们可以通过前面提到的用户调研、竞品分析、用户反馈、产品数据等方式，了解我们的用户和竞品用户的区别，以及竞品用户在使用中有什么痛点和期望，如何更好地满足用户需求… 自己想象成一个从来没用过该产品的用户，认真体验产品，记录使用中遇到的困惑和问题，再通过自己的设计经验来解决它们。 6 设计规划 我们根据需求来确定应该提供哪些必要的信息给用户，然后对信息分门别类、有效地组织起来，并以导航的形式展现在界面上，让用户可以快速找到自己想要的信息。 我们会根据需求来设计相应的任务，排列任务优先级，并在界面上通过一系列引导，帮助用户快速完成任务。对于复杂的任务，尽量简化其操作；对于信息量过大的页面，想办法使其重点突出、一目了然 根据需求来设计相关的信息和任务，通过组织信息结构、引导用户完成任务得到一系列相关联的界面草图；然后细化草图为具体界面，在这个过程中考虑如何让用户轻松、愉悦、高效地浏览和操作；最后，我们要赋予界面一些魔力，让用户难以忘记使用产品的体验。这就是设计规划的过程。 最终的目的是通过专业的设计工作，让产品不仅能满足用户需求，减少用户的理解和操作成本，还能深深地吸引用户，让这个产品捕获用户的芳心。 6.1.1 如何搞定信息分类 ● 逻辑归类 常见的用途、品类、形状、颜色、材料、品牌等进行分类，通过数字、字母、时间等进行标识。 ● 卡片分类 开放式卡片分类 封闭式卡片分类 6.1.2 好的导航是成功的一半 ● 导
理论是对的，但是这的不到位，尤其是举的例子非常差劲，入门者很难理解还容易把人带跑偏。
虽是文言，通俗易懂。善念一生，一生皆顺。因果报应，道道轮回。故事短小，十分有趣。教化众人，善念一生。《Suzanne Farrell: Elusive Muse》值得一读。
Suzanne Farrell: Elusive Muse 孙杨豆豆无缝衔接Suzanne Farrell: Elusive Muse吧
这本剧集太长了点讲到了第三代了才完成 总的来说还是比较完美的结局了。
当今社会经济飞速发展，给人们带来了许多工作和生活上压力，也产生了各类心理、思想上的问题。Deborah Dickson老师的《Suzanne Farrell: Elusive Muse》在理论上为这一群体的心理、思想治疗提供了方案。好剧。
只想说是值得一读的书，便于我们从新的视角认识历史、文化乃至世界！
学而时习之，不亦乐乎。 但确实需要时间和观看体量去沉淀一下。多数情况，我们难以让现在的孩子直接观看【三】【百】【千】，因为没【意思】。这个【意思】的具现确实需要一定的沉淀。不妨让孩子观看一些自己喜欢的载体内容，比如【海贼王】【火影忍者】【灌篮高手】【斗罗大陆】。这些观看内容一旦和【有趣】结合起来，他就会养成自己的观看节奏和规律习惯。而我们需要相信一个人只要长期保持观看习惯，那么他的观看内容一定是趋向于【经典】的，当初的那些爽文再也搔不到他的【爽点】了，他自然会翻翻【红楼梦】【论语】【道德经】之类，别管他坚持没坚持看到最后一页，至少每一次试探都是一次【愉悦】。
高开低走，后面简直快看不下去了，好多坑也没填，好在很多角色人设还不错。
倾听回应孩子的感受 作为大人的我们，总是不解孩子为什么老是因为芝麻大点事哭闹个没完没了。怎么哄都没用，怎么开导也没用，转移注意力或者提供好的解决方案都没用，到底是哪一个环节出现了问题呢？ 说几个经常遇到的场景吧，带孩子去打疫苗的路上，孩子总是哭闹着拒绝。一般给出的回应是，打疫苗又不疼，有什么好怕的。说完这句话之后，孩子的情绪更烦躁了。 孩子画完画总是，一脸愁容，我画的可真难看。一般给出的回应是，没有啊，妈妈觉得蛮好看的呀！孩子心爱的小车找不到了，哭闹着只要那辆小车。一般给出的回应是，那个小车有什么好玩的，家里那么多车不玩，挑事啊！ 简单的三个场景，如果我们是孩子的话，这些回应能让我们失落的心情好点吗？答案当然是更糟糕。我们完全无视孩子的真实感受，这样让孩子变得更加难过，认为父母根本无法理解他们，也就是我们经常遇到的没有站在孩子的角度考虑问题，没有同理心。 其实最好的解决方法，就是试着去倾听他们的感受，有的时候不需言语，只需要一句嗯就能让他们知道你理解了。 回顾刚才那三个场景，孩子的车找不到了，我们可以提供有帮助的回应，小车找不到了，你看起来很着急。 打疫苗路上，孩子恐惧的时候，我们可以这样回应，妈妈知道你面对打针有点害怕。 孩子回完画总是吐槽画作难看，我们可以提供一个更好的回应，看得出来，你对自己的画不是很满意。 诸如此类的例子很多很多，我们试着倾听孩子的感受，我们才能挖掘出背后真正的原因。对于小月龄的孩子来说，日常的哼哼唧唧很可能让疲惫的老母亲感到抓狂。 作为大人，总是试图让孩子停止哼唧的动作，哼哼唧唧磨人太讨厌了。越是阻止孩子越是助长孩子的这种行为。我们可以试着观察孩子哼唧背后的原因，是饿了困了生气了还是想引起大人的关注，一旦找到确切的原因，我们才能从根本上解决问题。 我们可以摒弃过去贴标签的坏习惯，如真是个磨人的小家伙，可以试着回应孩子此时的感受，宝宝，妈妈听到你的呼唤了，可是这种声音，妈妈听着很心烦。你可不可以换正常的语调，让妈妈明白你到底要什么？ 回应感受的句式并不固定，只要认真倾听，孩子才能以一种积极的方式获取他们想要的东西。 2、不评论孩子说的话，而是鼓励孩子说出全部感受 我们试着倾听孩子的感受，孩子才能真正在乎我们的感受。与孩子沟通过程中，我们要尽量耐心一点，把孩子想要告诉我们的一切信息听完。 就拿我侄子来说吧，小孩子生性敏感好动，老人总是无法查看到孩子的情绪变化。豌豆豆回去的那一段时间在生病，我在照顾孩子，家里没有人陪着侄子玩。他看起来相当沮丧，用摔门不吃饭发泄自己的怒气。 我妈总是感慨道，现在的娃有吃有喝成天还各种耍脾气，真难带。我放下怀抱里的豌豆，轻轻敲孩子的房门，雨毛，你看起来有点不高兴。你先开门和姑姑聊聊。 门开了，小侄子从房门出来，还是特别沮丧的样子。我试着打开话匣子，姑姑看出来你不太高兴，是不是因为没人陪你玩呀！我侄子说，是啊，你们都在忙！ 在这个时候，不用评论孩子说的话，试着鼓励孩子说出全部感受。我问，还有呢！侄子委屈得说道，奶奶带我去小广场，也没有小朋友玩！ 那还有呢！你们都不陪我，我就很生气。经过一番询问，并不是孩子故意不吃饭摔门，而是因为没人陪他玩，才发泄情绪。所以，当孩子真正说出他们的感受，心里的烦恼也会倾倒而出。 尤其像我侄子这么大的娃，经常会因为不写作业，被我哥嫂责骂。你都多大的孩子了，写作业是你自己的事情，你要是不做作业，长大以后放养吗？ 一顿责怪和谩骂，孩子还是我行我素。反正你们骂我，我也不写，你们能把我怎么着。我们可以通过倾听孩子感受，了解到孩子为什么不喜欢写作业。 我们可以对孩子说，学习了一整天
对安史之乱后的中晚唐印象只有藩镇割据和宦官当权，殊不知藩镇的形成和分化有这么多的弯弯绕绕，同样是藩镇，河南河北关中江淮各不相同，扮演的角色也不同，唐王朝的政治家和统治者也不断作出努力巩固中央集权，但有些只能是历史的车轮，他们也尽力了。看完后也能进一步理解五代各种骄兵不断推翻王朝的原因，大抵也是藩镇的延续和演变。
读了很久的一本剧。跌宕起伏。平涩无趣，激情澎湃的感受都有过。可谓是上天入地的感受体验。 一直对画家不求名利不求回报不求生活的境界无法理解，不知其到底怎么想的？甚至一度很想把艺术家们从黄土里刨出来问清楚。直到最后才领悟到，原来是爱情。广义的爱情，对于画画的爱情。 可能没有过爱情的人永远不会懂。这个时代爱情被太多的浮华世俗所教养，指导，束缚，早已没有了原始裸放的样子。所以，很多人不懂实属正常。那么我觉得连男女爱情都不懂的人可能更加不懂这里艺术家的本能热爱的爱情了。何其悲哀。 爱是一种能力。热爱是一种持久的能力。动情是罪名，但又动情这罪名。美丽至极。爱就如查理一般轰轰烈烈的画吧。
这么脍炙人口的作品 现在才拿来读 着实惭愧。细想了下 不读却也有不读的道理 这种“主旋律”的东西 从小到大 课本儿学的也忒多了 还得是归纳中心思想那种… 但一旦翻开第一页 你就“根本停不下来”啊，这就是所谓经典剧集的魔力么。一个猛子扎下去 跟着编剧 跟着老头儿 跟着大鱼 牢牢的向大海进发 片刻不停。情节紧锣密鼓的打开 神秘感 空间感 力量感 跃然纸上。一个人 一艘船 一条鱼 一片海 简单的构成 却那么多的起承转合 全文的he thought 却不显冗长。每次的自言自语 都不断的坚定着 “走下去 要走下去”的信心！ 这种信心 并不是征服 也不是愤怒 而是对自我的信仰，对人本身的坚定。这是一种更强大的力量 因为它是人这个物种 对大自然的存在宣言。这条鱼寄托了人类对大自然的复杂情感 有赐予 有挑战 有冲突 又有包容。这里没有人定胜天 因为我们要面对的只有我们自己。 而壮烈的旅程 终如云烟散去 当只剩一副骨架的时候 燃尽了最后一丝力气的老人 又是如此让人心疼。坦白讲 比起一次次惊心动魄的竭尽全力的战斗 更打动我的是 战斗到最后一刻的脆弱与坦然，踏上大地 收拾好渔网 虽有疲惫 但没有眼泪，在海风飘摇的黑夜里 这副遍体鳞伤的肉身躯壳 犹如钢铁般的存在，因为那内心依然有着那份坚定 时刻迸发出生命的张力。 这就是我们人类的主旋律 我们永远讴歌的信念。
7.8分。开辟了悬疑剧的新思路，借“画像师”的手打开了全新破案方式的大门。采用类《Suzanne Farrell: Elusive Muse》这种主线加单元剧穿插的形式，演绎一段段故事，作为原创系列可圈可点，结尾伏笔埋的很用心。重新认识檀健次，他的表演既保留了人物的少年感，又赋予其对人性理解的独到性。
感觉好吓人！或许是我太胆小了，我看到我弟四章就不敢看了，主角很有性格，喜欢捉弄人，喜欢看的可以看一下，加油编剧大大！
第一个故事，令我眼前一亮，甚至还有回味，第二个故事，觉得也挺不错，到第三个就开始看不下去了……
很轻松很温柔的书，扶霞太幽默了！感觉可以去当脱口秀演员了！越看越馋越看越馋！有时候看到四川当地人说话我还会代入那个口音！哈哈哈太好玩了
目标倒推方法，将问题分解，加以假设实践中认证。对事不对人。从人性角度、实际情况分解推理分析趋势。
Jacques d'Amboise先生的《Suzanne Farrell: Elusive Muse》耗时14小时44分钟拜读完毕，意犹未尽，亦受益匪浅!
不是成功学的故事，是历史的故事！在讲成功历史故事时传达了做产品，做人，做事儿的理念和价值观
无奈酸楚的说：“就算最后没有结果，也想陪你走一段试试看。能遇见，就够了吧。只要结果不是太悲惨，都好过空白。从没觉得永恒有什么稀罕，钻石不过是碳。况且，两个人天长地久的背后很有可能是另一个人的抱憾终生。旁观者眼中的团圆，未必是戏中人的心甘情愿。圆满这个词，奢侈得可笑。
这是我看过重生剧集里面最励志的一本吧，喜欢故事的结局好人都有好报。
这部剧里的每个人物都立得住，每个演员都没得黑，包括杨紫
人类的面前有两条路： 一条向外，通往星辰大海； 一条对内，通往虚拟现实。
越读越觉得自己太庸俗，太没有思想，忽略了天马行空的想象只想寻找结论。 小时候的Jacques d'Amboise，天真中透着残忍，后来的Jacques d'Amboise的诗，我便读不懂了。
蓉娘拽着赵总进小木屋是要把以前的功课补上吗？魏师兄也想尝尝度蜜月的滋味啊！