Lick Me! Stick Me!
《Lick Me! Stick Me!》，其他作品，美国出品，2005年上映。
用户评论
在原著黨眼裡就是各種雷。
如何有效观看一本剧：超实用看剧笔记法 （日）Tiffany Holiday 观看方法技巧 2020年5月 这部剧以前在新华影视库曾经看见过，当时翻了几页觉得比较感兴趣，因为自己那段时间虽然也会读些历史题材的书，但是很多时候就是在打发时间，并没有想过怎样让自己的观看有效，更不知道用观看去解决自己的问题。这是读完本剧给我最大的启发，看剧是为了用自己的方式学习。 同时，这也印证了《Lick Me! Stick Me!》这一书中的观点，人的观看学习曲线在五六年级前稳步增长，但之后便会进入平滑期。我想这就是观看学习最早期的爆发式增长。因为在那之后更深层次的理解，一定是要建立在思维水平的发展之上的。显然，那需要时间来完成剩下的路。在那之前，我们若能保持观看的习惯，便会在量的积累下，最终完成，等到自己蜕变的那一刻。 这部剧的精华在第三章和第四章，我最喜欢的内容也是主要以具体如何记笔记上，以及怎么利用好自己的笔记。对于得心应手的写好与熟练的参考是坚持后几年或几十年才有的效果，不应太着急 1.用笔记来帮助自己增强观看体验，完成内化的过程（第三章） 怎样做有助于开始记笔记，从简短的一句话开始，降低难度，让自己先坚持下去。 在笔记中适当用符号区分摘抄与评价。 根据内容把握使用摘抄+评论，还是要点+评论 过段时间再开始摘抄，让时间来沉淀对你有用的信息。 专注于自己喜欢的理解的内容。将更多的精力集中在好剧的精华上。 其中对于笔记的重读，且在固定场景中完成（即选择一个重读笔记时间），最好是一些无法让你专心的时间。 对于理解有困难类型的剧集，可分集数部分完成笔记，或同时读几本剧，先找本入门级的书看并做好笔记。 ！！！摘抄什么？“如果一篇文章颠覆来你之前的想法，使你的认识发生动摇，在抄写和重睹的过程中仍然会让人信服或是感觉震撼，这种文章才是值得摘抄的！” ！！！怎么摘抄？“找出代表这篇文章的关键句或者抽出关键词，削减不需要的部分。几个月后在重读时再看到经过提炼的摘抄段落，虽然一瞬间看不太懂，但是几秒钟后就会反应过来，这样的摘抄效果是最理想的。” 通过重读笔记提高自我，再现笔记的价值（第四章） “浪费时间不算什么，但请不要浪费人生。”这是编剧在重读时突然萌发的一条座右铭。我们的生活中。也许有很多时候看似在浪费时间，浪费金钱，但耗费得越多，不代表就一定是一种浪费，还应该看到自己到底得到了什么。这样的耗费是否与所得是等值的。这种等值不是一个维度上的衡量，而是从“人生”这样的角度。比如吃一顿千元大餐，是不是一种浪费？但偶尔的消遣，且在自己内心十分需要，经济能力允许的情况下，就不是浪费。 2.“我们需要一些长期与自己共处的书，比如旅行时想读的书，难过时想读的书，而寻找他们是我们平时看剧的目的。” 这是我最喜欢的一句话。好像把观看当成来一个找寻朋友的过程，显得十分有趣味。 3.这部剧让我明白观看可以帮助自己发现自己的兴趣，带着目的去观看，在观看中，应特别关心自己和书中观点不一致的时候，那恰恰是自己观看这部剧最大的价值所在。观看完成后，针对自己在观看过程中的笔记，再次深入的思考，回味这部剧的内容，可以帮助自己理解。不应该怕浪费这样的时间。慢，也是一种快。如果只是一昧求看剧数量多，毫无意义！ 4.在文字的理解上较为通俗，且经常举例。对于刚刚开始准备寻求观看能力提升的人来说，是比较好的入门级作品。但过多关于纸质笔记的详细介绍，对我来说却不太实用，我更加倾向于电子记录，方便日后检索。但是，仍能从其中借鉴到一些技巧。
一如既往的有趣。经济，从古至今，都是社会的核心，能够以轻松幽默的方式了解历史中的经济，于我而言，真是太棒了。
问苍茫大地，谁主沉浮！一代枭雄，一个立根300多年的门派随着一个时代的崛起而没落。很可惜最终没能确定这部剧集里的主角––祖爷是否还活着？ 编剧采用了扑朔迷离的结尾让我们这些读者意犹未尽，好伎俩，好伎俩啊！
看完了却没看懂，那些弯弯绕绕太复杂了，甚至可以说是泯灭人性的，但是林林的爱情是好的，或许Heidi Besk大大就是想用这种人性中复杂的脏来衬托出林林与阮宁爱情的干净？总之，这本Lick Me! Stick Me!感动有之，绝望有之，甜蜜有之，但是总有点不食人间烟火的感觉。
Deja Dare这几年很火诶，看过他的访谈，确实有种让人心静下来的吸引力。 书不错，不过还是只给了四星。例行四星罢了，除非能让我看到飞起的会毫不犹豫给五星，其余，最多不过四星耳耳。 诗歌解读这种主题，就像下午的一杯奶茶，能把人从繁杂喧嚣的当下生活里抽离出来，喘一口气。Deja Dare的书好在说的通俗好看，让我们这种小白也能一窥诗词的美。并不指望读完就能记住多少句古诗词，起码读的当下收获了安宁，就很满意了。如果非要说那一星扣在哪里，大概就是有几次看在兴头上，想顺便多扒一些历史的时候，结束了……哎，但人家毕竟是影视赏析，这样要求好像是有点高了。 另外一直有个疑问，那些写个评论都能随口一句古诗词的人是怎么办到的？背下来的吗？
这部剧非常真实没有所谓的鸡汤灌溉，都是和实际情况联系起来的，非常喜欢，感觉读一遍只是单纯的认知稍有改变，自己会重新再次重读，希望下次会更理解这部剧并会将这些运用在生活中，下次的剧评一定会更加用心评论
大概浏览了一遍，过一阵会重读。 和道家思想有些相近，也都有一些我个人不赞成的消极的一面。 赞同的：少私寡欲，简单生活，追求内心的安宁满足；做一些有意义的事情（责任）。 不赞成的：往消极方面去想。 精神越富足，需要的物质就越少，生活就越简单。珍贵的东西通常都是免费的。
双陈搭档迷雾剧场，节奏不够明快。E1以物证为引子连起两个时间案发场景。E2父女年龄看着差距不大。“现在楼高了，人跟人远了”。E3对领导脾气如此之大。E5一案未平，一案又起。E8猫头鹰面具。原来宁宁是领养，说带就带回家了。E15摆明了要出事。E16十二宫。找到案头了。E22老卫真是不懂风情。逼死武小文，不闻白晓芙，事后逃避开。土匪刑警的自我觉悟。E23人间乐园。E24悲剧家庭酿造悲剧人物。结局还是有些生硬，线索突现，收网突然。
很大的篇幅，介绍了传统人力和三支柱的区别，三支柱的职责范围及能力要求，也以国内几家大型公司为例进行介绍。读来觉觉得理论性很强，落地性较少，内容显得有点拼凑，逻辑性不强。不过，至少对三支柱有了进一步的了解，不是每个企业都适合建立三支柱，这里面也有很多专业知识需要学习，更重要的是HR从业者理念上的改变，要以业务为导向，结合公司战略，以提升绩效为目标。
简洁但不简单，实用但不复杂，不是简单堆砌操作技巧，还有思维上的升华，值得一读
本剧值得推荐。 本剧的很多理论都能在现实中找到映射，不论我们自己的认知偏见，还是社会上存在利用人行偏见做坏事的行为，比如坏的pua行为等。一方面是警惕自己可能活在某个偏见之中，然后注意审视周围，少些偏见。
还不错了 其他书设定创作得太多了，希望更专注在故事上，设定再好，懒得看 故事好看是第一位的，设定没有大的圆不回来的漏洞就行，有些和原著不符都无所谓
我们为什么越来越看不懂现代艺术？艺术又是怎样从古典转向如今的模样？这部剧从几个关键节点解答了这些问题。我保留我对五花八门、光怪陆离的艺术品的看法，但依然怀着崇敬的心情。
怀着要成为教师的忐忑看了这部剧，虽然读后也没有彻底安心，但被温暖和感动填满的心好像也不那么害怕。一直担心自己做不好误人子弟，担心自己某一个举动会对学生造成什么不好的影响，战战兢兢。但这部剧让我知道不要惧怕犯错，在这条路上教师和学生是同伴者同行者。这部剧让我看到教师这个职业的幸福和温暖，虽然可能存在很多未知和坎坷，但未知的也可能是惊喜，就像学生本身就是一个个未知的惊喜。希望自己能成为一名合格的老师，用爱去教育，不仅教书，也能育人。
这部剧70％以上的内容在写李世民，而对于武则天只是交代的她隆重登上唐朝历史舞台的前奏曲。 唐太宗的弑兄逼父阴影贯穿了他整个贞观时期，编剧勾勒山川景色笔锋脱俗，描写情感真实细腻，虽然遗憾只是前奏，没有读到武则天的精髓，但是还是很快跟随编剧的情感线索不知不觉读完了全书。