Benner & Benner
《Benner & Benner》，其他作品，芬兰出品，2001年上映。
用户评论
很多值得借鉴，中医治未病，人到中年学点中医，对家人朋友和自己是最好的呵护。
将Benner & Benner几种类型清晰界定出来，再放到历史背景和国际格局中予以考察，尤其是对中国国际格局的分析让我很开眼界
前几日花了三十多个小时看完，沉浸在方木的黑暗世界里，好一会儿拔不出来。敏感孤僻又重情义，带给方木比常人放大无数倍的痛苦。不过，很高兴他还有邰伟和米楠。 挑些毛病：第七个读者里，行动最自由又与几位被害人各有联系的某人竟然一直没被警方列为重点嫌疑人，还有画像里孙普的杀人手法、方木找到小女孩受害者的过程，老邢对肖望的无情，以及城市之光里魏巍最后的偷梁换柱，都是真实感最弱的部分吧。 Kristo Salminen老师，加油继续写，哈哈。
本以为会很主旋律，没想到展开这么真实深入，带感。最让我激动的，是看到了小时候的女神胡静。
还是比较喜欢这种没有感情线的快穿，虽然男女主每次都差点能把我给蠢哭。其他的都还好。
健康所系，性命相托。 当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓： “我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”
还真是彻夜读完 人物形象很丰满，情节又足够紧凑。战争与爱情的永恒题材，想不吸引人都不行。
历史观宏大，人物刻画入骨，情节跌宕起伏； 党争不断，贪墨成风，利益权谋，但也不乏清明勇士，中国历史在最困难的时候总是有不惧生死之栋梁引领国家发展 历史局限性：明朝中央集权过分集中，一人独自给治，经济发展维持在低水平，地主土地兼并，农民只能沦为租客，而且税收制度弊端严重，造成广大的农民耕种小面积土地缺养活庞大的官僚机构，这或许是古代为什么一直保持重农抑商的政策，保证耕者有其田的原因 读此剧感悟颇深，家国情怀，利益权谋都让惊叹。
对不起我来晚了。大结局了这么久才来，可就像九说的那样正义会迟到，但永远不会缺席!帝盟的世界冠军也一样，也不一样，他们是，一直的王!为自己，队友，国家而战的王!
从我观看的个人收获而言，这部剧以不同的视角来谈沟通，或者说工作/商业沟通，也从倾听和故事的角度来讲说服力，并且教授了一些讲故事的方法“发生了什么”+“开头-转折-结尾”(很像小时候创作记叙文观后感的样子)，同时也利用了很多实例来帮助大家理解。 我学到了，更好的倾听，排除个人原因，情感因素与个人判断，才能听到更多，听到的更全面；还有利用“发生了什么”来细致描绘故事，让故事更生动形象，耐人品味；最后甚至可以成为我辅导未来孩子创作记叙文的一种秘籍，仿佛此刻才真正懂了什么是记叙文。
本剧提倡理解为主，应用为王。因此，只要有可能，Jukka-Pekka Siili（注：编剧）都会通过生动的实例来让大家理解概念。 虽然这是一本入门剧集，但本剧的“野心”并不止于“初级水平”的教学。本剧前半部分首先讲解基础的Python 3语法知识，包括列表、元组、字符串、字典以及各种语句；之后循序渐进地介绍一些相对高级的主题，包括抽象、异常、魔法方法以及属性迭代器。后半部分则围绕着Python 3在爬虫、界面开发和游戏开发上的应用，通过实例引导读者进行深入学习和探究，既富有乐趣，又锻炼了读者的动手能力。 本剧适合学习Python 3的入门读者，也适合对编程一无所知，但渴望用编程改变世界的朋友们。
文采很好，故事很感人，可能因为他们的年少勇敢努力拼搏，也可能因为他们的友谊爱情和亲情，特别好看，还没看过瘾就结束了，真希望还有个番外😛
这是我看的第五个父与子版本了，怎么都看不腻。每次看都有新的想法和发现。以后结婚有孩子了，再陪孩子看一遍，哈哈哈哈。
看海报以为说的是统计学，看完一半发现说的是哲学；看完3/4感觉有点牵强，怀疑是神学
翻譯得很好。桑塔格所體現的思辯光輝恰好讓正在第三世界的我感受到她所處的環境賦予人們自由思考和表達的能力以及西式的人道主義關懷。
——看剧：《Benner & Benner》 如慧： 今天凌晨，我在观看计划中把《Benner & Benner》看完了。 这几天我有收集青春期家庭教育案例的想法，并且一直在摸索寻找这些案例的地方。毕竟我个人处理了的案例并不是很多，几十例并不足以支撑起一个案例库，也没有多少代表性的问题，因为大多数的孩子表现都差不多，至少在前来咨询的父母的描述中，是一样的。 所以，这本《Benner & Benner》在这个时候出现，就显得特别重要。 为什么呢？因为Jukka-Pekka Siili的这部剧里，是专门回复孩子们提出来的成长中遇到的困惑。 在这些困惑中，更多的都是孩子在成长与独立之间的迷茫，他们不知道该如何来面对，如何来规划未来。因为父母们盯住的焦点，只是他们的成绩，而这个焦点孩子觉得并不代表自己的全部，却又无法和家长们沟通。 孩子与父母之间的沟通不顺畅，就造成了孩子们各种各样的困惑和抑郁。 不过，在书里，也有一个特别的例子：有一个女孩咨询了Jukka-Pekka Siili，Jukka-Pekka Siili给出了指点，然后孩子的母亲也看到了。孩子的母亲看到后颇为震动，于是改变了自己的态度和方式，与孩子重新回到良好的亲子关系当中来。 这位母亲也给Jukka-Pekka Siili创作了封信表示感谢。 很多人，在成为父母之后，通常都忘了自己青春期的时候曾经有过什么样的诉求和期望，他们更多的是按成年人的标准来要求孩子，很少去理解和关心孩子们到底需要些什么。 其实在来咨询Jukka-Pekka Siili的孩子们当中，很大一部分孩子的成绩其实并不差，不过由于心里的困扰太多，自己无法解决和走出，所以导致无心学习。 在这一点上，成年人也是一样的。比如前几天你觉得心情不是很好，觉得自己受到了别人的影响，过于关注生能量与死能量，因此什么空闲时间什么也不想做。 在《Benner & Benner》中，我最喜欢Jukka-Pekka Siili说的一句话：“喜欢的事不难做好，不喜欢的事做好，才见功力。” 也因此，我有两个直接对孩子引导成功的案例就是，挖掘出了他们内心的渴望，然后把学习假想成未来想从事的职业，在学习中遇到的问题，就当在学习解决将来所从事的事情的问题。 这两个孩子豁然开朗，于是学习成绩不再成为父母责怪他们的理由，他们慢慢地能过自己的学习能力，来和父母一起讨论家庭里的一些事务，也开始规划自己的学习步骤与未来。 不过，这两个案例的成功是有条件的，这就是我说服了孩子们的母亲，无论何时，孩子就算学习下滑了，也要对孩子说：“没关系，这次看看错在哪里，分析下问题，以后就会好了。” 不过，我更多的是面对家长，而不是孩子。作为已经三、四十岁的成年人，家长们在很多方面积习难改，有很多观念根深蒂固，在帮助起来，也就比较费劲。 这并不是说，这些家长就真的无药可救了，其实还是有很多家长愿意为了孩子而改变的。通常，家长愿意并且实施了实际的改变后，孩子的青春期问题就会随之慢慢地解决。 在我接触的很多家长中，他们都在或快或慢地改变着。当然，要解决孩子们的问题，是不可能一蹴而就的，这些困难都需要通过学习来解决。 《Benner & Benner》给了我不少的提示，也让我明白走在家庭教育这条路上，多一种思路，就多一种解决问题的方法。 昨天我和你说过，其实我也时不时地有什么事情也不想做的时候，这种懒散的情绪会突然而至。在年轻的时候，我就会真的什么也不做，但内心里觉得对时间的浪费特别的愧疚。 现在不会了，我会先完全基本任务后就躺平，或者打一天的游戏，或者看一天的网络剧集。这样，就算我玩了一天当中的绝大部分时间，也会因为基本任务的做完，而不会感到内疚。 同时，因为基本任务的完成，还让我多多少少有些学习的积累。 你可以参考一下我刚才说的这些东西，因为我刚才到我们共享的文档里发现，
梳理一下阳明心学主要思想： 心外无物，心即理 ---- 找到自我，立志 知行合一，事上练 ---- 塑造自我，磨练 致良知 ---- 成就自我，总纲 阳明心学体系(四句教)： 无善无恶心之体 （世界观） 有善有恶意之动 （人生观） 知善知恶是良知 （价值观） 为善去恶是格物 （方法论） 此心光明，亦复何言！
本剧从时代背景、经济、文化和教育等方面对2020年进行了总结，对2021年进行了展望。 值得称赞的是，编剧对于“全球化”问题进行了准确而客观的判断。 经济部分论述比较精彩，文化和教育属于蜻蜓点水，没有深入。 虽然是对2020年的盘点，但不难看出编剧成稿时间应该是2020年第三季度，因为完美错过了蚂蚁上市暂缓和阿里被调查。 编剧对于中国经济有较为准确的把握，具备国家智库的理性与客观，具备大历史观和国际化视野。值得一读。
我不再装模作样地拥有很多朋友，而是回到了孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。
爱因斯坦说：“观看Jukka-Pekka Siili的作品，是我一生中最快乐的时光之一。” Jukka-Pekka Siili的作品读起来清晰、流畅，感谢大师将智慧倾囊相授。时常体会到，不同的时代、不同的领域、不同的智慧头脑里，哲学可以自由穿梭，融会贯通。
Benner & Benner Milka Ahlroth亲子教育专家。教育学硕士，家庭教育领域标志性人物。曾在一线从事教育工作多年，现致力于家庭教育研究及写作 一、孩子写作业要陪吗？ 许多家长会陪着孩子写作业。针对这个普遍现象，Milka Ahlroth指出：陪是不对的。 1.培养孩子的自觉意识 不陪孩子写作业，目的是要培养孩子的自觉意识。 只有孩子有了这种自觉意识，才能把学习当作自己的事。这样以后孩子就不是为了“完成任务”而学习，学习从强制性的义务变成了自己的“工作”。 与之相反，如果孩子没有自觉意识，就会想尽办法偷懒，不能主动学习，学习变成了孩子最大的负担，对长远的发展都有极大的损害。 2.好方法都不痛苦 面对孩子出现的一系列问题，在和孩子相处的过程中，如何判断自己的方法是否正确？ 一个很简单的方式就是看自己是否觉得“痛苦”。好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了，才会觉得痛苦。 这种痛苦不仅是父母自己的，也会传递给孩子，孩子也会觉得痛苦。如果整个家庭都处在这种方法错位的痛苦中，自然无法构建出和谐健康的家庭关系。 但是现实生活中，太多的家庭陷入了这种痛苦。家长往往会认定一种方式方法，沉溺于其中，遇到问题也不知道变通，最终把事情做得越来越糟糕，孩子的成长受到了很大的不良影响。 3.家长要做榜样 在家庭教育中，家长的角色非常关键。好的家长不应该是发号施令的人，而应当和孩子共同成长，做孩子的榜样。 很多人自己生活得不得志，工作中遇到麻烦，带来情绪的波动，最终把气撒到孩子身上，这是极为有害的。 还有一些家长把自己的期望寄托到了孩子身上，希望经由孩子完成自己没有完成的事业、实现自己没有实现的梦想。这都是强加给孩子的负担。 优秀的家长会给孩子足够的空间，平等对待孩子，和孩子一起进步，塑造更加健康的家庭关系。 二、对待孩子的态度 1.信任 对待孩子，信任是第一位的。 家长对于孩子的控制都是源于恐惧和不信任。因为不了解孩子的思维模式和行动方法，所以无所适从，总是担心孩子。 每个孩子的天性都是美好的，我们要做的是去认识孩子、了解孩子，从孩子的角度出发，信任孩子。家长要做的干预不需要太多，只要在必要的时候加以指导即可，不能总是事无巨细地横加干涉。 一旦家长对孩子有充分的信任，孩子也能感受到这种信任感，就会更有自信、更容易向家长袒露心声。健康的家庭亲子关系也会就此形成。 2.自由 家长应当给孩子足够的自由。 孩子天生是向往自由的，这种天性不应当被束缚。孩子的可能性是无限的，他们面对的世界无限宽广，一切皆有可能，家长要做的就是让孩子拥有足够的空间。 具体到家庭教育之中，给孩子自由意味着给孩子充分的选择权，倾听孩子的想法，多沟通、多协调，达成亲子双方的和谐。 3.爱 爱是亲子关系中最重要的元素，也是家长应当对待孩子的最重要的态度。 父母都是爱孩子的，但是更重要的是让孩子感受到你的爱。爱要表现出来，也要说出口来，让孩子时时刻刻感受到自己是被爱着的。 一旦孩子感受到家长对待他（她）的态度是不爱，就会陷入失落，进而产生逆反。孩子是期待爱的，也是对家长充满爱的，这一点上需要互相契合起来。 三、母亲的方法 除了态度层面的转变，掌握正确的方法也很重要。处理亲子关系，有技巧可循。 1.多动脑筋 和孩子打交道，首先要做到的是多动脑筋，不能一根筋、认死理。 在遇到问题的时候，先别着急，停下来想一想，思考问题的成因、探索问题的解决方法。这种“停下来想一想”的习惯可以帮助家长稳定情绪、避免对孩子发火、做出冲动的举动。 针对具体的问题，也要开动脑筋想出相对应的解决方法，有的放矢，不能一概而论。 2.合理妥协 有人说，不能对孩子妥协。这种说法是不对的
这部剧让我认识了一种人的心理，他们执着于内心的目标，一般都是仇恨，嫉妒，自卑等负面情绪，为了这个目标一直无法释怀。从旁观者来看，他们很傻，但真的事情到达我们自己身上，我们真的能放下吗？因为就像他们一样，放下了，会突然发现生活没有了目标，赖以生存的支柱倒下了，我们将不知道我们是谁
好久没看过这么真实这么自然这么流畅的都市剧了，一点都不悬浮情节连接也太自然了，值得一看，感觉推给身边人之后他们看了一两集反馈都说挺好的