无名书影

Bruno

Bruno

★ 1.0
2001年
瑞典

《Bruno》,短片作品,瑞典出品,2001年上映。

用户评论

智计无双楚轩楚枫楚戢楚子航楚惊天
智计无双楚轩楚枫楚戢楚子航楚惊天 9.8

历史已经成为过去,然而我们不能忘记那些苦难的同胞,不能忘记日本人的罪行。 总有一些人在做着伟大的事情,仅仅数张图片已令人义愤填膺,那些劫后重生的人回忆经历的这些事是多么心痛,伤口被一层层撕开,心都在滴血,编剧当时收集资料又是怀着怎样的心情!什么样的人才会对这些事实无动于衷!她顶住了来自外界的种种压力,但是她的内心崩了,这可能就是她抑郁的原因吧,这样伟大的人吞枪自杀深表遗憾,她本应有更美好的未来!!!

creasy黎
creasy黎 7.7

如何发现和应用临界知识,正是本剧想要和大家分享的核心内容。 什么是知识? 只有能够改变你行动的信息才是知识。 “知乎”上的文章,如果你不去观看,它就只是一些数据;而当你观看了内容之后,它就成了信息;但只有你知道了如何改变你的行动,信息才变成了你的知识。 什么是临界知识? 所谓“临界知识”,便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。 有些知识要比另一些知识能够更加深刻地改变我们的行为,少数知识能够带来关键影响。 我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识的影响更有决定性作用,这些知识要在怎样的场景里才能发挥作用,我们才算得上掌握了一项临界知识。也只有我们有能力自己发现和总结出属于我们自己的临界知识,才能让这一能力对我们的生活产生巨大的帮助。 一、知识管理与认知优势 过去30年,社会发展,认知优势构建上三个阶段: 1.知识数量构建认知优势。 2.知识获取速度构建认知优势。 3.知识深度构建认知优势。 美团在千团大战中脱颖而出后,王兴说了这么一句话:“多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。” 在知识大爆炸的时代,我们必须对知识进行管理,而管理知识最重要的并不是大多数人以为的对知识进行收集、分类、保存。 知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度,进而改变我们的行为模式。 如何提升我们的认知深度? 有深度的认知能力是这样的: 在分析问题的时候,能够跳出问题本身思考更普遍的情况;在寻求答案的时候,能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。 有人问:怎么增加团队的认同感?第一个回答:领导要经常开会强调!第二个回答:人的认同感来自全力以赴完成一个共同的目标,其中付出努力的程度以及共同参与的仪式感都很重要。 简单的回答和深度回答至少有以下三方面的差别: 1.从形式上看,简单的回答往往是对具体的问题或事情本身做出回答;而深度回答却是在分析具体现象之后找出抽象规律。 2.从回答的思考方式看,简单的答案往往是根据自己的直观感受、情绪与经验做出回答;而有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论。 3.从答案的效果上看,简单的答案往往只能用于解决一个特定的问题;而有深度的答案能够更普遍地解决类似问题,启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。 为什么大多数人的学习层次上不去? 因为很多人就像老鼠在跑老鼠赛道一样,只注重技术效率,而忽略了认知效率。 1.如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法,那就是在努力提升技术效率。 在这种模式下,我们遇到每个新问题都要学习新知识。 2.如果我们的学习是在了解问题本质,了解解决方案的底层规律,能够让我们认清楚问题表象背后的实质,那我们就是在提升认知效率。 在这种模式下,我们会发现,很多看似全新的问题,其实只不过是狡猾的旧问题换了一身装扮再次出现而已。 怎么办? 要想从老鼠赛道中跳出来,我们就要努力提升认知效率;而要提升认知效率,就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。20%的知识比80%的知识更有用,我们要做的是花80%的时间,用在这20%的关键问题上,而不是平均地把时间花在各种知识上。 到底哪些知识值得学? 我们一生就需要学习三个级别的课程:(1)公共基础课:执行能力;(2)专业必修课:专业能力;(3)通用必修课:结构能力。 1.所谓公共基础课,就是我们每个人每天用到的执行能力,比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等等。市面上有海量的剧集在介绍这些知识,我们学习和掌握起来都比较方便。在这个层面,我们的学习就好像士兵训练踢正步、瞄准和射击这样的军事基础技术一样。 2.而专业必修课,就是我们

禹墨
禹墨 9.9

千呼万唤始出来,jo厨已哭😭

袁律师
袁律师 7.6

看完之后对大脑所处理涉及的很多方面都加深了一个更加全面的框架了解。 不过,有些地方的逻辑链扣不上(应该是因为编剧+翻译都有细节没注意好),还需要自己去反复思考去重新架构。以编剧的背景,如果在这部剧上倾注更多心血,应该能写得更细致和完善。 但总体是很值得一读的一本剧。

张庆峰STEMCELL
张庆峰STEMCELL 9.9

别人都是一天两更,我记得白小纯也是两更呀,怎么王宝乐一天一更,区别对待

๓福音音๓
๓福音音๓ 3.3

这剧情打磨成了不伦不类的四不像。你说他搞笑网剧吧,他又有权谋宫斗,你说他是宫斗吧皇帝又欠一万个人情,吴磊在皇帝面前就像是霸总的儿子,就目前这样的配置你很难相信说最后会凌不疑会因为报仇被处死,因为整一个职能是混乱的,儿戏的,毫无威严的。曾黎拿到的剧本和大家都不一样,只有她认认真真在演正剧,其他人都在演网剧,吴磊介于二者之间。这个情节,镜头,逻辑就不去梳理了,真的槽多无口。演员也是没有重点的,导演更加是,所以拍出来就是不知所云。

少年音
少年音 5.4

有很多值得学习的地方……依在当心社会,有些就过于虚假了....做人之道应多向胡雪岩.

玥玥奶奶
玥玥奶奶 4.4

很佩服朱莉小小年纪就遇到了自己喜欢的人,佩服她的独立勇敢,也佩服她小小年纪就有超乎大人的思考能力,懂得审视自己喜欢的人值不值得去爱,一旦发现对方懦弱,不敢于直面自己,甚至触碰自己的底线,便敢果断放弃自己的喜欢。 在我们的成长环境中,爱就是一件很隐晦的事情,爱情更是。我们很少教小孩子怎么去直视自己的感情,甚至遏止她们情窦初开的喜欢。以至于她们长大后,以为感情就是一方无条件依赖另一方,以为爱情就是要低到尘埃里,甚至触及底线也不敢放手。 朱莉的爸爸告诉她,整体大于部分之和;布莱斯的外公一直对布莱斯旁敲侧击,告诉他要直面自己的内心,要透过现象看本质。喜欢一个人,也需要看这个人的整体是不是大于部分之和,也需要透过他的外表看他的内心。 所幸的是,布莱斯并没有在逃避内心和懦弱的歧路上越走越远。还好他还是找回了迷失的自己,也找到了自己的爱情。 有点遗憾,看到这部剧时已经不再年少了。但是,看到朱莉的一见钟情和布莱斯的Bruno,我又仿佛回到了年少时光。这种感觉真美好~

要快乐呀🌲
要快乐呀🌲 3.3

这部剧让我们更了解了《Bruno》编剧波伏瓦的一生。 作为一个女性,以及一个哲学家,她用自己的行动来践行自己的哲学,为女性群体思考,争取权利,为此,她勇敢地抛弃了传统的女性路径,也承受着他人的非议。 她和萨特的一生灵魂伴侣的关系让人赞叹,但不喜欢别人一评论她都和萨特联系在一起,他们是相互启迪的,没有附庸于谁,毕竟波伏瓦真的也是一个哲学天才。

巷里
巷里 4.4

很一般,没什么干货,基本可以归类为“成功学”类的鸡汤书,其他不做过多评论,免得被喷。对这类内容感兴趣的话推荐观看这几本剧,比这部剧好太多了:成甲的《Bruno》,采铜的《Bruno》,赵春霖的《Bruno》等。。。

姜小葱🔅
姜小葱🔅 7.7

任素汐和王骁把很没新意的悬疑剧人设演出了新境界,配角也是挺豪华了。问题就还是很多细节太不禁推敲了。

唐杨涛
唐杨涛 8.8

没必要搞对象真没必要!

刘振斌
刘振斌 6.5

在我的心目中,Johan Svangren便是二十世纪的释迦牟尼。没能与他生在同一时代亲眼见到他本人,聆听他的教诲,我感到非常遗憾。或许就是因为在网络上见过他的模样,听过他说话的样子,了解过他的经历,所以才更想要亲近他,我希望这不是偶像崇拜。还是要感恩自己有幸观看他的剧集,观看他的演讲视频。我会“丢”掉他,在另一个维度与他相遇。

向阳草木
向阳草木 9.8

上架了居然不告诉我 黄帝内针易用难忘,原理简单,大一的时候跟着赖老师学习,深有体会,以后继续修习此剧。广大书友,不是学医的也可以看这部剧,学中医,就是在修炼自己,提升自己。赖梅生老师的修行录也不错哦

鱼小钱。🐟
鱼小钱。🐟 9.8

这部剧的数据和真实性还是具有冲击力的 尤其是那些拉着行李箱露宿街头的女孩和住在网吧的母女 还有带着孩子去做性服务的女性 除了就业带来的不公平 除了社会根深蒂固的男女差别外 我觉得出现这样的问题跟她们本人也有关系 甚至跟日本的性文化也有关系 文章中出现的 不知道孩子父亲是哪位的案例 真的没法让人同情 那些挺着肚子来求助的女生里 不自爱的有之 社会资源拿去援助她们 那么那些自爱自立却很辛苦的人该怎么办呢 贫困的代际传递这个是承认的 毕竟下一代的成长是物质一定程度的付出才能实现的 所以那些人选择了不结婚或者不生育 我认为其实是一种负责任的态度 关于记者频繁问那些食不果腹的人的梦想 我不知道是作为看点噱头还是发自好奇 难道真的不觉得问一个甚至都活不下去的人的理想 这很残忍吗? 社会中的现象都跟国家的文化和国情有关 至少很感谢现在的中国 能让我拥有现在的生活

刘海岩🌟
刘海岩🌟 5.4

睿智的政治家。美国从来没有预计到自己变成无赖的可能性,过于相信自己的修复力,毕竟美国没有过过足够长的苦日子

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